连丢三分。

“小江老师，没事吧？”高勋伸手将他拉起。

许江同摇了摇头，赌气地揪住了自己的头发。这局陶希洪的战术很明确，就是想利用前排三点攻的优势卡轮，把自己摁在后排。

这样他就没法到网前组织进攻，甚至被迫接一传，无法发挥二传的作用，满是针对的意味。

不能再这样下去了。许江同观察了一下两队的轮次，叫了个暂停。

“陶希洪这小崽子还真是学什么都快。”高勋骄傲又无奈地夸他。

“必须要从正面突破他的拦网。”许江同不甘示弱，“我会尽量把球传到位。”

高勋认同他的想法，许江同又和另外两位攻手讨论了一下战术，重新走回场内。

短暂的休息并没有打乱学生的进攻节奏，章成稳稳地将球发到界内，副攻接球后许江同跑动，将球传到前排。三号位副攻掩护，后排主攻同时起跳。

阶梯球？陶希洪本能地起跳拦网，不料四号位的左手攻却飞快地移动到了击球点前，以极其刁钻的斜线将球打出。

三人完美的配合成功晃开了所有人的拦网，以一声巨响打破陶希洪一手组织起来的强攻轮次。

陶希洪落地瞬间，脑中充满了不可置信——许江同竟然利用攻手的三角形站位，组织了一个横跨三维度的时间差进攻。这种乱中有序又有富有挑战性的战术，又让他看到了许江同张扬的一面。

他兴奋地舔了舔嘴唇。

许江同沉浸在搭建队伍的攻防体系中，完全没注意到网对面某人如狼似虎的表情。

突破陶希洪的封锁后，比赛节奏回归正常。两队比分你追我赶，最后校队以微弱优势拿下局点，追成1：1平。

在双方攻手差不多的情况下，一传和防守才是制胜的关键。得到学长的包容，谭新凯今天超常发挥，救回不少球，为学生队打下了进攻的基础。

三局比赛后，校队2：1领先，形势大好。许江同感觉到陶希洪愈发强烈的胜负欲，而随着时间推移，自己的体能却在下降。

这一球应该传给谁呢？起跳瞬间，他难得犹豫了一次。

“——”场外传来了裁判的哨声，警告许江同判持球犯规。

他难受地眨了眨眼，自责地咬住嘴唇。

“老师，你怎么了？”隔着网的陶希洪率先发现了问题。

“没事。”许江同嘴硬。

陶希洪仔细观察了几秒，向裁判示意暂停。两队人走到场边，章成问：“你又想出什么新招了？”

“许江同好像有点不舒服。”陶希洪目不转睛地看着对面。

“没有吧。”章成下意识接话，才发现不对劲，“草，你为他喊暂停？”

“让他缓缓。”陶希洪喝了口水，若有所思，“他状态不好，我也没有进攻的欲望。”

“陶希洪，这是比赛，不是他妈的做慈善！”章成气得破口大骂，“对手处于弱势，我们就应该乘胜追击。”

“可他是我老婆啊。”陶希洪轻描淡写。

“老……什么？”章成一个激灵，还以为自己幻听了，“你们真的成了？”

陶希洪模棱两可地答道：“小江老师以前在球场上留过心理阴影，我得保护好他。”

章成哑口无言，将陶希洪两个月前的话原原本本地还回去：“变态，连老师都不放过。”

许江同用湿毛巾捂了会儿眼睛，觉得头脑清晰了一点，但还是难以回到开局的状态。

二传的质量下降，随之就是进攻失误，因为托球高度不够，几次扣球都没过网。加上陶希洪的拦网优势，最后一局被大比分拉开。

眼见球被对方双人拦回，许江同不甘心地扑过去救球，连滚带爬地摔在地上。

发梢上的汗水甩进眼睛里，顿时一阵刺痛。

许江同跪在地上，面对不断传来的眩晕感，久久不能起身。

看着小美人单薄而颤抖的背影，陶希洪赶紧跑上前，单膝跪在他身侧：“你真没事？”

“嗯，”他定了定神，挣扎着从地上爬起来，“继续比赛吧。”

陶希洪转身看了眼比分——22：15，其实胜负已成定局。

但他知道自己拗不过许江同，只能对章成耳语说：“最后三球了，我们打快点。”

立刻结束比赛，让许江同下场休息，这是他目前唯一的想法。

章成明白他的意思，用陶希洪最擅长的掩护进攻频繁将球传给主攻和接应，打战术配合。许江同的视野有些模糊，但还是凭借肌肉记忆传完了最后几球。

最终结果可想而知，老师队以1：3输给了校队的同学们。

“哈哈哈，这就是后生可畏。”高勋丝毫不觉得丢人，开心地把孩子们聚在一起，复盘比赛过程中的优缺点，“特别是陶希洪的临场应变能力，非常值得大家学习。诶？小陶人呢……”