科学带来安全与便利,但是人要懂得敬畏生命。

体验生产痛的过程固然辛苦，但与那些年母亲们还要承担的风险相比,又不算什么了。

孩子的性别等也是不允许提前决定的,沈钰和言进他俩不过刚好得了一对龙凤胎，也是运气。孩子们出生当天,沈钰和言进贴上极片半躺着，面前就是人造机器子宫，随着孩子们往外出,他俩一边看着,一边切实体会着痛楚。

疼是真的疼,这辈子没这么疼过,咬着牙也忍不住的痛呼,光是疼痛就能让眼前阵阵发黑，等孩子们顺利出来,两个家长也跟从水里捞出来似的，被汗浸湿了，一时间都没力气抱小孩儿。两个刚出生皱巴巴的孩子被护士裹好,递到两人面前看了看，沈钰和言进瞧着，目光都柔和至极：这是他们的孩子，是他们家庭的新成员。

他们早就暗暗发誓，要尽他们最大努力，给孩子一个美好的家庭，他们失去的童年乐趣，就由孩子们替他们体会。

生命的延续，意志的延续，也是美好与祝福的延续。

尽管请了保姆，事先也做了许多功课，但真上手接触孩子的时候，一开始两人都难得手忙脚乱，王叔乐呵呵开了摄像机，觉得此情此景非常有纪念意义，两位在商界叱咤风云的大佬，难得一见的傻样。

言进：“尿布是这么裹的没错啊，他为什么还在哭？”

沈钰：“饿了吧？乖，乖。奶瓶奶瓶，嗯温度合适，哎宝贝儿，手别来！”

保姆觉得这家的活儿是真好干，因为但凡能亲力亲为的，两个父亲都非常积极，最初孩子每晚要喂几次，他俩都定时起来，没睡过个囫囵觉，白天有点时间也要抓紧赶回来，只有实在抽不开身时，保姆才有了用武之地。

“哎呀，”保姆看着睡得香喷喷的两个团子轻声道，“会是两个幸福的小家伙呢。”

2.兄妹

三岁的时候，言逸和沈星进了幼儿园，两个可爱的孩子赢得了老师们一众芳心，并且很快，老师们也发现了这对兄妹间奇异的相处模式。

沈星看着言逸手里的玩具，摊开小手：“玩，我也要玩。”

言逸把玩具一抱，清冷一笑：“呵。”摆明了不给。

老师：“……”

这个年纪的孩子受了委屈是很容易哭的，老师们本想劝劝，就见沈星不甘地瞪着言逸，发现无效后，居然学着言逸来了个一模一样的表情，也给他笑了回去：“呵！”

遂扭头，拿起了自己的玩具。正准备劝说的老师愣在原地，没哭，但是……生气了？

就在他们以为兄妹俩闹别扭的时候，另一孩子扑过来，眼疾手快就把沈星的玩具抱走了，还咯咯朝沈星扮鬼脸，沈星和老师都是一愣，不等他们动作，就见言逸以迅雷不及掩耳之势冲了过来，一把就将玩具夺过，速度更快，然后连着自己的玩具一起，放进沈星怀里。

言逸气势汹汹，老师担心他会动手打架，忙劝：“不可以打架哦！要好好相处呀！”

然而言逸并不打算动手，他只是看着小孩儿，奶声奶气但架势很足：“道歉。”

沈星从他身后探出脑袋，附和道：“道歉。”

抢玩具的小孩一撇嘴：“我不！”

他要走，言逸抬手一拦，执着道：“道歉。”

沈星跟着补充：“坏小孩，老师在看，家长也在，不道歉就是坏小孩。”

两人一唱一和，最后终于扭得了那孩子的道歉，不过那孩子也哇的一声哭了，觉得十分委屈，沈星疑惑地瞧着：“他抢我玩具，我没哭，他哭什么？”

言逸想了想，郑重地在妹妹脑袋上拍了拍：“他傻。”

正在哭的孩子听到这个词，一打嗝，居然不哭了，好半天才怒道：“我不傻！”

言逸冷冷淡淡：“哦。还欺负她么？”

“不了……我不傻！”

沈星抱着玩具笑：“来，玩具一起玩，好孩子就不傻。”

言逸沈星还有那个孩子便坐下，玩在了一块儿。

别说老师看愣了，通过幼儿园家长监控能随时观看孩子情况的沈钰和言进也是称奇，俩小东西简直天赋异禀，而且异常聪明，只提过一次，他们就知道家长们也能瞧见他们，还学以致用了。还有语言和记忆力也很超群，教他们的东西都消化得很快，完美继承了家长的学习能力。

沈钰也担心过，孩子会不会太早熟，又失去许多乐趣，家长的烦恼总是众多的，不过他有人可以一起商量，某一天晚上，他提出了这个问题，言进琢磨道：“早慧未必意味着没有童年，他们是自然天性如此，你看，他俩高兴的时候，不是笑得很甜么，不用过于担心，顺势而为。”