赫连弦月才来那晚，觉得有些头重脚轻，喝了一碗酥油茶后，已经觉得舒服多了。

没想到一觉下去，就起不来了，怎么挣扎都起不来，朦胧中连抬酥油茶碗的力气都没有。

随即意识就陷入一片混沌中，听得见有人进进出出，听得见他们叽里咕噜的藏语，也感觉有人摸他额头……

恍惚中看见一个穿袈裟的高僧帮他把脉，然后有人喂他药，好像是贡布，又好像是贡布妈妈……

现在他的意识可是清清楚楚，明明白白，他赶紧下床，对贡布说：“我得去学校。”

贡布：“不着急，等你好彻底了再去。”

“不行，今天必须去了。”

贡布笑了，他笑起来很好看，“等你好了，有得你忙。”

后来赫连弦月才明白这句话的意思，尼玛乡有11个村子，3个小学在村子里，两个初中设在尼玛乡上，达瓦村的小学是最大的一个，附近5个村子里的学生都在这所达瓦小学。

赫连弦月的任务就是教这些小学生学汉语，低年级和高年级分成两大个班级，每个班级学两个小时。

每个班级近两百人，甚至还有大人来跟着学习汉语的，当然也有本校的本地藏族老师。

达瓦小学最大的一个教室平常那些中午不方便回自己村子的学生做饭吃的「食堂」。

赫连弦月第一次上课的时候，有学生代表给他献了哈达，他脖子上绕着洁白的哈达站在讲台上，讲台下是乌泱泱的席地而坐的年龄参差不齐的学生，他们大多拿着笔和笔记本，有的甚至还抱着一本新华字典，很吵，但是赫连弦月一开口，他们便安静了下来，用敬若神灵的乌黑的眼睛看着他们的汉语老师。

赫连弦月之前了解到：也有几个汉族老师来教过汉语的，但他们教法各异，呆的时间也不太长。

所以学生的汉语水平也是参差不齐的，有会讲几个字的，有会讲一两句的。

但他们统一的水平就是汉语拼音不行，还不能用汉语拼音轻松自如地拼读汉字。

赫连弦月很快便制作了自己的教学方案，每节课教几个最简单的汉字，而把重点放在汉语拼音上，他要让学生们在他走了之后，能够轻松自学。

所以不管学生的水平如何，他统一从bpmf开始教起，他的目标就是让他每一个学生最后都能够做到自学汉字。

尼玛乡的三个小学赫连弦月都要去的，他每个小学去一天，由要去的那家小学的负责人接送，刚好一周每家轮完两次，星期天休息。

有时候星期天也休息不了，总有学生请他去家里做客，他从善如流，吃完饭后顺便辅导一下学生的功课。

教汉语拼音是枯燥的，虽然学生们都渴望学会，但对于讲惯藏语要去学发音和他们母语完全不同的藏族人来说是困难的，但赫连弦月有的是耐心和决心，他全身心投入到教学当中。

没有多媒体，他自己制作教材，制作图片，图片上画的是可爱的和汉语拼音谐音相同的动物又或是别的有趣的实物。

赫连弦月本来就是学语言的，他在教别人学语言的时候，总结了自己的经验和方法，很快，这个长得很好看很好看的汉语老师受到了同学们的一致喜欢。

大多学生喊他「拉泽」，（藏语：美貌如神）也有喊他「格拉」（老师）的。

赫连弦月不愧是学语言的，不久，他也能听懂和说一些简单的藏语词汇了。

他很忙，每天都在绞尽脑汁想如何让他的那些各种年龄段的学生能有效地学习汉语，想好就忙着实施，遇到头天或者几天有事来不了的学生，他还要单独找时间给他们进行辅导，还要在三个村子里来来回回奔波。

他忙得没有时间和精力去想别的，忙得喉咙肿痛，声音嘶哑，于是村子女人每天给他泡余甘子水喝，临去学校的时候，还给他抓一大把放口袋里，在学校里，也有学生给他余甘子吃。

所以渐渐地，他的喉咙不再痛了，声音也清亮如旧了。

很快，赫连弦月也习惯了这里的食物，习惯了吃糌粑和喝酥油茶，酥油茶根本没有他想象的难喝，糌粑也越吃越觉得香。

村长女人是川渝人，和他是一个地域的，待他特别好，像对亲儿子一样对他，她做的东西都带有麻辣味的，几乎每天都可以吃到麻辣可口的牛羊肉。

很快，瘦得风都能吹倒的赫连弦月在酥油茶和牛羊肉的滋润下，渐渐长起了两斤肉，脸色也不再苍白，有些红润起来，也有可能是要变成高原红的节奏。

赫连弦月看上去更加「拉泽」了！

贡布在赫连弦月病好那天就回到拉萨，九月正是西藏旅游旺季，他已经耽误了十多天了，好在他有一个能干的管理员。