这些习题有多少套，难道这些老师心里没数吗？

这是要干什么？

六班、七班班主任，也是学校老教师，两人互相看了一眼。

倒是没有参与。

不知道是想着别人都要了，到她们这里没有了，开口简直是浪费时间。

还是觉得自己班学生没有竞争力，她们就是开口要了，可能也是无济于事。

级主任目光落在白乐乐身上，话却是对六、七、八班几个班主任说的，“剩下的三位老师怎么说？”

六、七班班主任摇头，表示自己没有意见，连句话都没有说。

但是白乐乐却是不想落下，他眉头微蹙一脸严肃地问：“不是看学生自愿，不强制订习题册吗？”

“总要问问学生，统计一下人数，再决定吧？”

白乐乐刚说完，就看见其他几名老师，目光齐刷刷的看向他。

白乐乐迟疑了一下，盯着这些目光问：“难道不对吗？”

“当然不对。”一班班主任是名老教师，她推推自己鼻梁上的眼镜，目光犀利地说：“资源自然要倾斜成绩好的学生，对于能考上高中的学生，学校要鼎力支持。”

她一副理所当然，一脸不赞同的看着白乐乐，“白老师认为我说的不对吗？”

白乐乐：“……”

你对不对与我有什么关系？

他知道这个时候不能争辩，无论他说对于不对，这名老教师都会用成绩堵他。

“主任。”白乐乐看向级主任，再次说：“还是看学生自愿吧，统计完人数再看看怎么分配？”

“万一订习题册的学生少，就不用为数量不够犯愁了。”

他不信前几个班，所有学生都会同意买习题册，只要不是全部都要。

自己班怎么也能要到几套名额。

八班里认真学习的不少，哪怕其中有些家庭困难的学生，但十几或是二十几套。

应该会有人买吧？

白乐乐不确定数量，但是不能在不确定的情况下，就放弃这些习题册。

他要为那些刻苦上进的学生负责。

“我们二班。”二班班主任微微一笑，看着白乐乐说：“已经统计完了，全部都要。”

这是名三十多岁的男教师，梳着大背头打着发蜡，打扮得油光锃亮。

白乐乐下意识眨眨眼，感觉有些晃眼睛，还不等他说话。

一班、三班的班主任，立刻开口说道：“我们也统计完了，全体同学都要。”

四班、五班紧接其后，也说她们统计完人数，所有同学都要。

六、七班的班主任：“……”

她们无奈对视，凭着多年经验，知道根本争不过。

一个学生成绩就是致胜法宝。

她们无力争取，只能保持沉默，一脸同情的看着白乐乐。

白乐乐一脸无语，他知道班级之间有竞争，但是也不至于如此。

更知道要是这些习题册，被这些老师要走，会有很多学生被逼着买。

这种事情他不是没见过。

“八班要三十套。”白乐乐没去争辩，而是看着级主任说：“希望学校不要放弃每一名学生，既然把他们招进学校，我们就要一视同仁。”

他说：“学校教书育人，不讲什么为人师表，只说一个公平公正，就要给每个班级一些习题册。”

不能完全被个别班级垄断。

白乐乐说完，所有人看向级主任，等他最后的决定。

级主任：“……”

他有些为难，每个人说的都有道理，但是……

他也认为应该资源倾向那些学习成绩好的学生。

“主任。”一班班主任看他迟迟不说话，脸色有些难看地说：“要是我一班学生没有习题册，我这个班主任也不当了，学校还是另外安排人吧。”

“对。”二班班主任点头，也说：“我也会引咎辞职，是我对不起二班这些好学生。”

其余班主任：“……”

就知道会这样！

白乐乐：“……”

这是威逼？

一直没说话的几名科组长，这时说话了，一直认为应该教育资源倾斜。

鼎力支持一班和二班的班主任。

“好吧。”级主任终于说话，宣布：“所有习题册按成绩分配，分发给前二百名学生。”

级主任说完起身，一锤定音道：“就这么定了，散会。”

其余人陆续离开，白乐乐坐着没动，眼神有些茫然。

这样的会议开了有什么用？

他无奈地叹息：这就是走个过场。

但白乐乐无能为力，大环境就是如此，他个人能解决什么问题。

而且因为他抓学习抓的紧，现在学校有很多传言，甚至有的人暗暗指责他。

一个语文老师，竟然天天带着学生学习英语，还给解答一些其它科目问题。