宰英这次是这门课的助教，然而居然在教授进来了也没出现。尚宇转过身去往教室后门看，在一群气喘吁吁地涌进来的学生中间还是没看到红色羽绒服。

“看哪呢？我在这。”

尚宇一下子僵住了。有个双手插兜的男生在用宰英的声音跟他说话，尚宇惊讶的理由是他居然穿着深绿色的外套，而且还没戴眼镜。这个变化太可疑了。

男生坐在了提前占了的尚宇的完美座位上。尚宇能感觉到自己世界观彻底混乱了。宰英没有穿红色，这个事实已经破坏了尚宇的信息系统。不过，不管外面穿着什么，这个人本名还是张宰英，尚宇打出了他的第一发子弹：拿出了一张黄色的厚纸作为遮挡板放在了右边，而这个时候听到了挡板那边的笑声。

“下周四开始有skit（短剧，小品，后面出现skit的地方我会尽量以上下文为准翻译成“短剧”或者“小组展示”），从现在开始准备就可以了。”

这个在课程计划书里有写，所以尚宇明白，这个就是两个人用中文演一个3分钟的小短剧作为这门课程的一个作业，是一个占期末总分的20%的重要的活动。教授把上课材料给了第一排的同学，从他们开始往后传（并不是让助教发），这次展示的程序是两个人组成一组，组队名单在老师的PPT上。

“这个名单上你们展示小组的顺序也就是你们发表的顺序。时间靠前的组虽然有些不利，但我在评价时也会考虑到这个因素。”

尚宇仔细看名单找到了自己的名字，问题出在旁边的名字上。

楚尚宇（计算机），张宰英（视觉设计）

3/14（周四）发表

“……”

30多个学生之中偏偏跟他组成了一组发表，而且时间居然还是最早的，就在下周四。尚宇立刻举起了手，被教授看到了。

“有问题吗？”

“教授，我不喜欢这个组员请问可以换一下吗？”

她有点不悦地回答道。

“不可以。现在有能力好的同学也有差的，所以这是需要克服的，也是团队合作的重要性。我正是由于担心这一点，所以才委托我们助教一定要随机组队，所以不用担心会有不公平的问题。除了换组、换时间之外还有别的问题吗？”

「就是因为那小子组的队才有不公平的问题啊，教授……」

她斩钉截铁地结束了话题，尚宇也不敢再说话。已经在嵌入式系统课上给崔教授留下了不好的印象了，要是再在这里搞出什么乱子就太糟糕了，对此有所顾虑的尚宇只能乖乖闭嘴。刚好此时，挡板就跟个稻草人似的倒下然后掉到了地上，宰英托着腮一脸坏笑。

“相信哥，哥带你飞。”

「给我闭嘴！」

尚宇把这个没用的挡板捡了起来，放进了书包里。

等了一会打印的上课材料传了过来，尚宇抢在宰英前头拿到了复印纸，然后在左上角写上自己的名字和学号。

“现在发下去的资料上是中文初级时学过的表达，也有一些更高级的表达。你们也可以参考这100篇文章来制作你们的短剧。好的，现在跟你们的搭档见面一起讨论一下。”

尚宇努力地阅读着复印的材料上的文章，有30%是之前背过的，所以可以把握文章的意思。尚宇大一的时候上过「中文初级」，当时的成绩是A。出勤和考试都是满分，但小组展示和口语考试扣了很多分，所以这个学期想得到A+就必须在这次展示上尽可能拿高分。即使没上几节课，一周的练习时间还算比较充足，问题在于那个为了拖他的后腿什么都做得出来的搭档。不过尚宇也想到过最坏的情况，一人分饰两角来完成这个短剧，倒也不是太担心。反正计划书上写的是，成绩是分个人给的。

尚宇打开笔记本开始写对话的点子。他虽然想一个人完成这次的作业，但宰英仍然把原本一排的桌子拖过去摆在紧贴在尚宇桌子的前面的位置，然后才坐下来。尚宇看都不看他一眼说道。

“关于地点的问答表达方式很多，那么我们就设定一个发生韩国大学里，给中国来的交换生指路这样的对话场景。我是韩国人，学长是中国人。”

尚宇边在笔记本上写下这个点子边说。虽然也没指望看到宰英的反应，但尚宇还是像等待什么似的在嘟囔着。

“真他妈俗气。要跟你一起做游戏那还得了。”

“……”

仔细想想宰英一直在攻击自己的创造力。说「蔬菜侠」没意思，还两次评价说自己想象力不足，作三行诗的时候也对新颖程度给了0分。

“那你说说你的想法。”

尚宇把手中的自动铅笔甩在了笔记本上，跟之前宰英一样后背完全靠在椅背上，双手抱臂，一副宰英说什么都行的样子。