第83章 是喜欢和爱情吗

“各位同学，经过三个月的学习，我们终于来到了最后几节课。在这节课开始前，我想先问问大家已经提交了自己下一份课业要分析的艺术作品了吗？”

“提交好了！”前排有几位女同学齐声说。

“哦？你们已经选好了吗？”

“对！我们好多人都选了西方的作品，要辛苦宋教授批改了。”坐在中间的一个比较大胆的女生说。

宋时鹤低声笑了笑，挥了挥手说：

“大家都是非常体谅老师的同学呢。没事，大家选自己喜欢的作品分析就可以，不用在意我的批改量哦。”

“好，那我们开始今天的课堂。”

“之前上课提过的文同的《竹》相信大家都还有印象，那副画是文同的思想，比如对竹子的喜爱和欣赏，与竹子本身的融合。”

“我们之前也提过这幅画表现出自然性，意思是除了鉴赏画家精湛的用笔技巧外，我们还要注重画家在画中所展现的自我。它是由艺术家的情感品质创造出来的，这幅画是根据艺术家的想法制作的，目的是在展示他对竹子的理解同时也包含自我个性的展露。在笔法和思想之间有一种相关性，我们认为它是竹子是因为画家通过使用精美的笔触和精湛的笔法来展示，但于此同时我们也能知道这是出于作者的思考。”

“什么叫在透过画看到画家的自然性呢？举个例子，苏轼是文同的朋友，他说文同痴迷于竹子，并且是竹子的爱好者。所以当他看这幅画时，他会看到他的朋友文同。这就是所谓了展现自我，naturalness。”

“然后我们再来看看苏轼同样的以竹和石为主题的画。这些不寻常的、看起来奇怪的、不优雅精细而怪异的岩石和树，树枝上甚至有卷曲的地方，是有些扭曲的，岩石上有一些小竹子。整幅画看上去很笨拙，完全没有古典主义的精细漂亮。但苏轼本身其实并不追求画得很好，他只是在追随自己的内心，他喜欢画画所以画，而不是为了画出真实的竹子而画。这是一种非常不同的艺术创作方式，苏轼对于使图像看起来既真实又优雅完全不感兴趣。”

“这幅画是不平衡，不令人满意的，并且正在从以追求真实感为绘画原因及意义转向主要表达内心的自然主义。”

“苏轼不需要卖画，他画画只是因为他喜欢。他是独立的，并且认为自己没有必要服从贵族或为其他人作画。这是一种解放思想的方式，他是不受控制的，思想只是从他心里浮现出来的，这幅画单纯的关于头脑中浮现的思想。”

“下课前，想和同学们说一件事。因为家里发生了一些事情，所以我要先赶回y市，剩下的几节课堂我会录制教学视频，然后交给tutor负责。这件事并不会影响同学们上课的时间，大家在同一个时间来到这里就可以了，tutor会负责讲解和播放影片的。”

宋时鹤话一说完，底下立刻出现一阵阵骚动。时郁也立刻抓住季渝生的手，提醒他注意听。

“啊？这是宋教授最后一节课了吗？”

“又没得听故事了。”

宋时鹤安抚同学说：

“大家的课业我也会亲自用心批改的，不用担心。所以希望大家依旧能准时来上课，而且我们的tutor正在研究的项目就是东方艺术相关的，他在东方艺术方面也懂得也非常多，相信大家也能从他身上学到很多。”

“最后我还想在离开前说一点东西。首先谢谢大家选择这个为期三个月的临时课程，虽然这个课程不算进你们毕业的累计学分，但还是非常感谢大部分的同学一直都准时上课，非常积极地参与讨论。有很多正在读艺术系的同学也有来找我聊天，告诉我你们的困难，你们希望达成的愿望。其实不止是读艺术，读任何科目都会有各自的困难，当然艺术也许已经没像律师或者会计师等等受社会认可，也许你们会遇到更多困难，但请相信自己所做的是有意义的，艺术是社会所必要的。”

“人类尚存，艺术不朽。”

宋时鹤最后以一句简短的话作结，一些同学听得眼眶泛红，尤其是季渝生。

总是在被指责的人，只是需要被一个人肯定他们所做的是有意义的话，那就什么都值得，就什么都有勇气去做了。

这句话，以后每当季渝生被现实掐得喘不过气、只想放弃的时候，都照亮他的内心，支撑着他走过去。

“宋教授我们以后可以去y市找你玩吗？”有个女孩双手托住下巴，趴在讲台上问。

“可以，到时候我带大家去看画展。”

“啊～～～去看画展，难道不是首先应该带我们去吃点好吃的吗？”趴在讲台上的女孩嘟了嘟嘴说。