向你而生(44)
李祺觉得三个月大就三个月大吧,只要能让何净手把手地jiāo他背单词,胎死腹中他都愿意。
何净话那么说着,还一手接了李祺的英语书和听写本,在上面写写画画。
“你看这个词,direction,名词方式方向。你知不知道有个动词是direct?”
李祺盯着那一手花体英文字母:“知道,‘指向’的意思。”
“对,”何净点头,“但不止这一个意思,你可以做一些联想,只有‘方向’才能被‘指向’,所以,这个动词和他的名词形式也都有个‘方向,方位’的意思。”
何净突然合上书:“背出来。”
“d—i—r—e—c—t—i—o—n?”
何净很满意,指向下一个:“你看这个,antibiotic,这个词也很简单,你先看前面这个‘anti’……”
他话刚说到一半,李祺抢答:“我知道‘anti’是个否定前缀,还有个‘反抗,反对’的意思。”
“嗯。你看后面这个‘biotic’,这是个形容词,‘生物的,生命的’,名词‘生物,biology’就是根据这个词演变来的,所以加了否定前缀的话是什么意思?”
“反抗生物……抗生的?”
“对,形容词,抗生的抗菌的。”
……
就这样,在何净的帮助下,李祺迅速背完了一整个单元的词,何净看了眼时间,还不到十五分钟。
果然,能学好数学的人就没什么是学不会的。
但何净不知道,其实李祺早已背会了这些词,这会儿也不知道是在消遣谁。
见他背单词背得挺快,何净有些纳闷:“你背单词没难度啊,怎么还要单独来给吴老师听写?”
李祺有些不好意思:“上次她听写单词的时候我睡着了,睡醒的时候都该jiāo单词了……”
哦……
“虽然我同桌帮我写了一份,但小姑娘的字都太秀气了,我不好拿去充数,就直接jiāo了张白纸。”
何净不着痕迹地赞叹:“你的同桌是个好同桌,挺有义气。”
李祺配合地笑道:“对啊,因为我下课的时候经常帮她接水。”
临凉一高哪儿哪儿都好,就是一点,饮水箱严重分配不足。
每个楼层四五个班只有可怜巴巴的一个水箱,下课接水这事儿,向来都是近水楼台先得月,亦或是腿快有腿慢无。
同样深受其扰的何净很是理解这样的一种生命之源带来的jiāo情,自然是非同小可。
何净轻轻发出个气声,示意自己知道了并且不感兴趣,重新抓起了笔写起了历史卷子。
李祺仍在一边赖着不走,看何净是怎样不假思索地选择出正确答案的。
做选择题的时候,何净只是读了两遍题的时间就选上了答案;做填空题的时候更是一气呵成,那些历史人物时期背景以及题中出现过的古籍字画,在他笔下如数家珍……
材料分析题……
这个他没能分析出来好坏,只能单方面地从字迹上下手,满怀偏心地给何净打了满分。
李祺想了想自己所知无几的答案,发现正是何净所填的内容。
不出意外的话……
前面客观题部分应该都是满分吧?
他又开始疑惑,短短的几十分钟内,何净先后展现出了自己高超的英语记词法和历史知识储备,为什么单单只有数学学得惨不忍睹呢?
他承认开学以来的每周六只帮他补习了高一同步数学,但在何净的作业反馈和课堂表现上,他能看出何净不是学不会数学,而是不想学,打心眼里的抵触。
不然以何净在学习方面的生来秉赋,学什么不都跟切瓜砍菜一样简单?
不知症结所在,李祺自然医不好何净的数学厌恶症。
他盯着何净没看多久,甚至目光还没来得及从星眸逡巡到薄唇,门外就进来了一个老师。
李祺笑着站起来和人打招呼:“吴老师,你回来了。”
何净也问了声好。
吴老师由于心系还要背单词的李祺,一散会就赶紧回到了办公室,此时没想到不止李祺,办公室里还有她最喜爱的学生之一何净。
另一个是洛鸣山,她的得力课代表。
能不喜爱吗,每次考试英语都没下过145。
吴老师对李祺点点头,转向何净:“何净,你怎么也在这儿呢?”
“我来帮刘老师整理卷子上的答案。”
“那你先整理吧,我得给李祺听写单词了。”吴老师说着抽开了书,示意李祺开始听写。
吴老师随机抽了十个单词,提问完后直接开始检查,她惊奇道:“你这不是背的挺好的吗?上次是为什么jiāo个白纸给我?”
何净边写材料分析题边偷听,心里还在暗暗吐槽,那是,人家有关系那么好的同桌,不舍得拉小姑娘下水,可不就得jiāo白纸了?