H校的坐班规矩是白天从第一节 课开始坐班，下午最后一节课结束，这期间无事必须在办公室工作，不允许长时间离开工位，晚自习没有课的老师则可以自行安排时间。今晚计诚的晚自习是第三节，应该第三节才会过来，此时他对面的桌上空荡荡的，只留着下午课代表抱过来的作业。

赵如鹤从黑色木办公桌抽屉里拿出一张A4纸，纸上用黑色笔迹写着他这周的个人临时课表，包括哪些课是从其他老师那要回来的，哪些又是找副科老师讨要的。课表旁另外用蓝色笔旁批着“教案p7-10”等字样。

如果不出意外，两周内他就能把进度追平，想罢这些他按亮手机看了眼时间——离晚自习开始还有一分钟，他该去教室了。

赵如鹤迈进教室前就听见了二班的喧闹声，所有班都在安静地上晚自习时，只有他们教室的笑语格外惹人注目。赵如鹤在心里叹了口气，心说幸好今晚刘主任得开会没来巡视，不然二班又得挨训。

他的身影出现在教室前时，一阵慌乱的桌椅碰撞和书本打开声后，教室顿时安静了下来。赵如鹤将那张A4纸往讲台上一铺：“关于为什么我频繁占你们的副科以及晚自习拿来上课的事，我先前以及解释过了，因为如果按照正常安排，我们是没有办法赶在第一次月考之前上完规定进度的。希望大家能够理解。”

台下一片“理解理解”“老师您上就行”，极尽狗腿之能事。

赵如鹤知道就算学生这么说，真正能把这节课听进去的学生也不过是这其中的一部分而已，剩下的无非是坐在这神游一整天。不过这都是老师无法控制的事情，他能做到的之后尽可能把课讲好，再尽量提点这些孩子一些。

所有老师做的无非都是这件事。

下课铃响时新课的最后一道例题还有几句没讲完，赵如鹤停下来等铃声结束，问：“拖堂半分钟可以吗？”

学生自然是说可以，赵如鹤说是半分钟，一秒都不多拖，讲完最后几句放下粉笔，他将桌上东西收拾起来：“下课。”

这已经是第二节 晚自习了，赵如鹤带着东西回到办公室时，看到计诚坐在办公桌前往玻璃板下压着什么，赵如鹤放下数学书和稿纸伸手帮他抬起玻璃板：“这是什么？”

计诚道了句谢，腾出手来将绢布小心地铺平扯正，手指在玻璃板下抚摸过绢布的边边角角，带着笑道：“是艺术品低俗的工艺复制。”

赵如鹤无话可说：“谁的艺术品？”

凭他的造诣只认得出来这是毛笔字，写得不差，再多了就超出他的知识范畴了。

“赵孟頫的小楷《清静经》。好了，快撒手，怪重的，小心压着。”计诚铺完后迅速捞住了玻璃板，和赵如鹤一起将其放回了桌面。一班班主任是个四十多岁的语文老师，闻言凑过来看。

“计老师喜欢赵孟頫啊！”她说。

“挺喜欢，其实主要是被学生气着了就念几句清静经。”计诚开了个玩笑。

预备铃很快响起来，计诚拿起桌上的练习册准备去上课，赵如鹤还在桌边看他的《清静经》，突然被计诚叫了声。

“赵老师。”计诚伸出手指点了点。

“什么？”赵如鹤茫然抬起头。

计诚见他没反应过来，无奈伸手在他的肩头用手背拂过，再抬手用食指指腹点了点他的眼镜架，轻声道：“粉笔灰，眼镜上也有。”

说完他笑着转头，夹着自己的语文书出了办公室，留赵如鹤在这里，觉得自己要通读一遍计诚桌上的《清静经》。

计诚进教室时二班倒没闹，估计是都在赶着把赵如鹤留下的作业写完。在作业不留过夜这方面学生总是用尽各种手段，把空填满就完事了，绝不带着作业回宿舍。计诚站在讲台上时还看到下面有人在奋笔疾书。

“怎么，还在写数学，赵老师一来我语文课就失宠了？”计诚道。

学生们哄笑起来，应和着计诚开了几句玩笑，语文课代表大着胆子喊了一句：“赵老师帅啊！”

“的确比我帅，我懂了，我是明日黄花。”计诚打开练习册，用手指背将书压平，“上了几天了，赵老师的课感觉如何？”

“挺好的！”

“赵老师好高冷啊！”

“讲的有点快。”

“听不懂……”

学生七嘴八舌和计诚聊起来，计诚一边听一边插科打诨：“听不懂？是你没听还是赵老师讲得听不懂。”

那学生坦然道：“因为没听所以听不懂！”

教室里又是一阵大笑。

“好了，我会转告赵老师的。”计诚变脸冷酷道，学生顿时惨叫起来。

“行了，笑完了，都醒了没。练习册拿出来，翻到第三课。”