两年后他提前拒绝了给他安排新生的要求，将手里的工作交接完，拒绝了主管三番五次的挽留，离开了G市。

不是因为辛苦，教辅机构这种地方辛苦必然和报酬划等式，赵如鹤一节课800到1200，就算公司抽走8成，他拿到的工资也比有些冷门科目的老师一年的年薪多。

他只是觉得看不到任何希望。

单间的精致课室，窗明几净，摆着两把椅子，每节课赵如鹤要做的就是在桌前准备好教案，迎接那些高中孩子坐进来，开始长达两小时的教学。

日复一日教下去，的确有很多学生被赵如鹤拉起来过，高考考了120多，虽然也不是非常好看的成绩，但足够孩子一开始只考40分的家长给他发来感谢信。

群里主管说要把赵如鹤贴出去作为这一季度的业绩榜样。赵如鹤看到这些消息并不欣喜，反而有些疲惫。

只有他知道自己在这些孩子身上花了多少心力，先是改变学习观念，再教以学习方法，就算这样孩子还是没什么上进心，每周上课像是上刑。

曾经有老师和赵如鹤开玩笑说她宁愿回去带考研英语也不愿意带k12，因为这里的孩子实在是太不上进了。

赵如鹤觉得的确如此。

考研英语、小语种、各种证书的培训，来上课的人大多是自己交钱或者是自己真心想考，他们知道这节课的意义何在，不会浪费自己的金钱和时间。

K12的学生几乎没有几个是自己愿意来的，他们身后都是希望自己孩子能够更加上进的家长。

赵如鹤接到过的孩子的平均分大约在50分左右甚至更低，要知道高中数学是150分的满分。不是所有孩子都是这样，偶尔有很积极的，但这并不足以烧热赵如鹤的心。

待在这个行业已经变成了消磨。

G市临海，纬度较低，湿热的天气催生了G市的绿化。比起因为条件限制所以常常单一的种植某种植物的北方，G市的行道树种类非常丰富，走在路上有许多植物赵如鹤连名字都叫不上来。下班后那段几千米的回家路途中，随处可见高大的榕树和葳蕤的花坛，晚风拂过，是独属于南国夏夜的温柔。

一个人活在一个陌生的地方时，城市越大，人就越渺小寂寞。

赵如鹤想起《春光乍泄》里用一个很长的镜头，只表述了一个内容——镜头对准大厦下的路，白日灰扑扑的车川流不息，晚上车流就变成来回流动的光河，第二天五光十色的城市夜景随着天亮熄灭，消失在闷热晴朗的天穹下，周而复始。那瞬间看电影的人时隔这么久，又看出远在他乡的孤单与迷茫来。

他想，我要的到底是什么呢？

他想要一个不消磨人的地方，一个看得到希望的地方。教辅机构很好，有很多人在这个行业中燃烧自己，锤炼身心，获得自己的价值，但他不是这些人中的一个。他来尝试过，也努力过，他不是没有办法做好，是不想做了。

那就离开。

赵如鹤决定做一件事就会很坚决地去做，某种程度上来讲，他在断舍离这方面有着常人难及的魄力。离开高薪的教辅行业后，他去赵如莺读大学的城市找了一份私立学校的工作。

私立学校不大，地方也比较偏远，学校提供的工资只有他上份工作的一半，但他觉得自己来对了。

这里很多学生绝不会有800块买一节高中数学课的财力，但他们有上课时盯着黑板的眼睛。认认真真付出去将这样的学生教好，送他们去自己想去的学校，让赵如鹤觉得心安。

然而好事向来多磨，学生让赵如鹤产生了希望，工作环境却给他找麻烦。赵如鹤名校毕业，年轻英俊，工作能力高，来的第一学期就让他所带班级的数学成绩成了年级第一。

超越了他数学组的年级组长。

越是小地方越喜欢互相下绊子，目光短浅的人并不想着提升自己，而是打压他人，好像把赵如鹤按下去就能维护自己老资历的面子一样。年级组长让他在月考时改更多的卷子，在主任那说他坏话，明里暗地里阴阳怪气，摆资历教训找赵如鹤的麻烦，赵如鹤上课进度比他快半章都会被他酸。

赵如莺听赵如鹤说完差点气得撸袖子来学校打人，被赵如鹤拦住。

赵如鹤靠在学校的栏杆上说：“没事，我带完这一届学生就走了，这里太小了，老师的水平也有限，学不到什么东西，我想去找个更好的平台。”

他要走的消息没告诉任何人，那是他在那所学校最后一次教学检查，正好被算计出了事。学校每年采买的教学资料比较多，有时候学生不一定全部能做完，开学时年级组长唯独没有通知他今年指定了做哪些资料。于是等到教学检查时，他带的班级的资料被收上去时是一片空白。