路上，许威他们时不时的会遇到一些老师，经了解，那些老师多半都住在学校附近的小区，闲暇时期会经常到校园里走走，有时他们会约上三五个好友或者学生在校园的体育场所比赛或者在校园的某一个空地上随意坐下，然后和学生们下下棋读读书之类的。因此，这里的老师和学生的关系极为融洽，亦师亦友旨在于此。

与自己现代化的校园相比，这里总能找到许多令吴不盈流连忘返的地方，这里的一花一草一树一木似乎都被赋予了一段历史。

吴不盈想到自己学校里的人大多数都是步伐匆匆，一副急急忙忙的样子；而这里的人有九成者走路都是不疾不徐，不紧不慢。

十一月份的这里不见一丝衰败，每经过一段小路，风中摇曳着的花草就会把属于他们的特有香味送达到每一个经过的路人身边，或清新或淡雅或馥郁或芬芳，芳香四溢，沁人心脾。

再往前行走一段路，与姹紫嫣红的花草为伴，与波光粼粼的湖水为依，在被蔓藤环绕的凉亭里，学生或站着或坐着或倚着，手里拿着的多半也是书籍。

能在这里读书的都是天之骄子，可这些令人光鲜的背后有多少人又真的了解过？他们也和大多数人一样并不是一生下来就被赐予了某种天赋，看着此刻这些学生们的行为，似乎从中可以读懂他们的过去是如何过来的。

呆在这样一所充满着人文气息的校园里，吴不盈暗自地低下头，不禁自相惭愧。对这里每喜欢一分，就对高中时期的自己懊恼十分。回想起高中时期的自己，只除了迷恋那位老师以外，其余都做了哪些事情，竟然有些快模糊的想不起来了。

吴不盈的暗自神伤虽只出现了短短的几分钟便不见踪迹，但这样的影响却是旷日持久的。过去已过去，未来还未来，已成定局的无法改变，唯能紧紧把握着的就是未来。这时的吴不盈眼中充满着斗志与激昂。

一边的郭弘毅在心里也更加的确定了自己的接下来的奋斗目标。

午后的校园与夜晚的静谧有所不同，此时虽不是人声鼎沸但也不是万籁俱静，行走在树林yīn翳的校园里，偶然的不经意间，不知名的曲调幽幽传来，忧伤凄凉，悠长缠绵，轻轻的撩拨着谁的心弦，寻寻觅觅中谁又是他的知音。

这对于别人来说可能是一个不足为奇、司空见惯的事情，但是对于吴不盈来说却是一个新奇的难得的午后，只可惜吴不盈是个五音不全的人，不过这并不妨碍他的鉴赏能力。环顾四周，已经有许多如他们这般闻声而来的听众，吴不盈他们随便找了个地就坐下了，默默的与其他听众坐在一旁欣赏。

chuī奏dòng箫的是一位长相偏yīn柔，全身充满着yīn郁气质的男生。对吴不盈他们的到来似是毫无察觉似的，并没有做出多余的动作或者施舍一个眼神。或许像吴不盈他们这样行径的人每天都在进行着。听众换了一茬又一茬，唯一不变的是这位chuī奏dòng箫的人。

这年代，在大学里大多数男孩子都喜欢弹奏吉他，以此来吸引女孩子的视线，却很少有人喜欢传统乐器，但观这人着装简朴，修长的手指不间断的按着dòng箫，双眼迷离深邃，如大海般似能包容的了一切，又似乎谁也容不下。清冷的身影面朝湖水茕茕孑立，chuī奏的曲调如怨如慕，如泣如诉，格外悲凉。

若不是有故事的人，又怎能chuī奏出这样一段直戳人心的唯美伤感。

一曲终了，吴不盈半响也没有回过神。第一次被这样一首名不见经传的曲调所震撼，听着这样的凄美曲调，吴不盈的脑海里不禁浮现出了一幅幅上高中时期那时自己爱而不得的画面，唯有黯然神伤。

是我入戏太深，还是角色太浅？

间隙，围观的一名群众小声的回答一位刚才提出问题的初来者。

“像他这样喜欢在午后的时间段准时准点的站在湖畔边chuī奏着同一首曲调的独行侠并不是没有，只不过没有像他这样不管刮风下雨依旧如此，像是被上了发条的木偶一样，机械的重复操作着某一个动作。似乎真的没有人知道他为什么会选择这么做，但这不妨碍我们这些慕名而来听他chuī奏曲子的人。”

不，他并不是如机械一样。吴不盈在心底暗暗的加上这一句，看着不远处的身影，他能听出他的每一首演奏都带着不容置啄的真挚情感。

没给吴不盈整理思绪的时间，这名男生稍事休整后又开始重新演奏刚才的那段曲子，那份幽怨依旧孤独。微低着头，周身萦绕出一种惆怅寂寥。似乎他的身上有很多故事，只是无人可以读懂而已。