乔扬糊涂了，心说难道弄岔了？可除了彭旭，也没别人会跟他开这种玩笑了。他满头诧异，眼睛在卷子上乱晃，又一行小字钻进他的视线，就在试卷中缝另一边的对称位置。

－【你处女座的吧，有强迫症。】

嘿！这人怎么写个字还带大喘气的！难怪刚才那句结尾坠着个莫名其妙的省略号，敢情还有后一半等着。装模作样，够会演的呢。

锁定了嫌犯，倒又一阵失落。原来彭旭并没有调戏他的意思，不过是在调侃他卷面整洁。包括班主任在内的多位老师，都曾在课上专门表扬乃至展览过乔扬的试卷，说这样的卷面叫阅卷人看着就神清气爽，到彭旭嘴里，这成了“像个处”。也真亏他想得出来，服了他了。

一边腹诽着，乔扬一边把眼睛当成篦子使，心痒痒地惦记着再刷出来几句这样的调侃。他可爱看死了！上这么多年学，试卷分析课还从没有像今天这么带劲过。

在一个电路示意图的空白夹缝里，他险些叫出来。一个卡通版的……男性器官？！下面紧跟着三个字：【爱吃么？】

别说手心发麻，乔扬一双脚都快踩不住地了。他根本没意识到他吞了多少次口水，心口没着没落的，熬得慌。但绝非难受，他忍不住要多咂摸一会儿这来之不易的滋味。

爽啊，真爽。爽得上瘾。

他因此没有急着去看彭旭。也幸亏没急着，否则彭旭将很可能从他某个不正常的表情或眼神里窥探出什么，那些他一直以来藏着的，克制的情绪。

等稍稳住神，他想他大概是眼花了，彭旭再怎么不按套路出牌也不至于逮着什么牌出什么牌。他深吸一口气，再细看看，又似乎不是他熟悉的那个器官，因为形状有区别。彭旭问他“爱吃么？”那看来是可以入口的东西，但究竟是什么，他死活辨不出来。他实在太先入为主了，满眼满脑袋转悠的都是“光头和尚”，怎么也没法还原这画的本来面目。在他最擅长的物理课上，他的思绪完全被“有可能是属于彭旭的抽象版光头和尚”绊住了。

他简直不能理解，他第一反应怎么会是那玩意儿？天呐，难道日有所思夜有所梦，到他这儿反过来了？最近春梦频繁，人都有点虚了，眼花情有可原。他算是没救了。

不过彭旭也真够呛，想画什么倒是清清楚楚明明白白地画出来呀，搞什么模棱两可？！整一个误导人！

空欢喜。

乔扬幽怨无比又无可奈何地调转目光，彭旭却不等他了，宛如个好学生一样低着头奋笔疾书。乔扬盯了他足足有一分多钟，他愣一下也没把脸从题目中抬起来过。绝对是故意的！乔扬更熬得慌了，只把身体弓得更像只虾。

很快，他在卷子的又一副题干图里发现了彭旭的友情提示。

－【别动不动就回头，给我好好听课……】

还是省略号，他依照经验继续往下找，果然有：

－【就知道你管不住自己，我替你管，现在……】

－【给我坐直了，抬头往前看，然后……】

乔扬的心都吊起来了，不知彭旭还会抛给他什么惊喜。

这次隔得略远，在卷末一处角落里，彭旭一句话又把他拍回了现实课堂，同时让他裤裆里那根不分时间地点总能活分起来的东西瞬间老实了。彭旭写道：【常在该叫你了。】

第17章

和班主任对上视线的一刻，乔扬就明白气氛不妙。也是他自找，这当口全班的脑袋正齐刷刷扎在卷子里，思索的思索，装蒜的装蒜，独他一个仰面四望鹤立鸡群，他不被点谁被点。

问题是他的心思一直就没在课上，压根没听讲，卷子都翻错面了，哪里答得上来哪道题目的哪个步骤该套用哪个公式。他傻不愣登地站起来，傻不愣登地哑着。

班主任问他：“怎么这题你也错了？”

他除了点头，也只剩下点头。班主任又问其他人，说这道题目谁没做错，站起来讲讲。

谁也没想到，最后辅导了全班的人会是彭旭。下了课，乔扬第一时间窜出座位去找彭旭，非说上课那会儿听得不十分明白，让彭旭再给他细讲一讲。

彭旭转着笔一脸嘚瑟，提醒他最好先想想请教该是个什么态度。他哪还顾得上，憋了一节课了，总算逮着机会，卷子往彭旭桌上一铺，点着“光头和尚”问：“你能不能先告诉告诉我，你这画的是啥？”

彭旭垂眼一瞟，说：“我今儿早饭啊。”

“啥？”

“油条鸡蛋，你没吃过？”

乔扬差点咬了嘴：“不是，你们家都这么摆盘？”再说哪家早点铺子的油条长这样啊？！