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天真(25)

作者:沂米冰逸 阅读记录

调整好情绪,医生把“风逝”的使用方法告诉我,还给了一份专门的文件:“从我那个世界拿来的,最好马上复印,否则也会消失,像我这样。”

“如果,你们这边的沂米,真的对你很重要。”

“请你最后,在他最快乐的过去里,饯别他吧。”医生推门就要离开,又转回头,“他只身勇穿平行世界,根本没有最后的躯体存留下来,但我听说,他提到你的时候,非常坚决。”

“你对他的意义,完全不一般。我以不专业的角度推论,是你以前在他的一生中,给了他最耀眼的一束光。”

快速复印后,那份原文件化成风消失了。

那位医生,也消失了吧。他说完话后就离开了,是不想让我看到他消失的过程吧。

我把工作全部推掉后,从头到尾仔细地翻阅这份文件。文件最后还写了几句话:

“你好,我是沂米。

“别误会,我是另一个平行世界里的,不是你认识的。

“如何设置时空已经在文件中说明了,只要有穿越器就行了。还不能改变事实,只能是看看那段时空的事。10分钟内,可以自由切换(同一个平行世界内的)时空。

“我算帮了你那沂米很多忙吧。就这样。”

我在信的末尾写了一句话:

“谢谢你。”

我听医生说了,写信的,那个沂米,为了帮助我们才成为研究者,也才有被晓晓袭击的性命之忧。

世界上的好人不多,一出现,每一个印象都会很深刻。

好巧,又有一个少有的好人,也是叫“沂米”。

我会一直记得你的帮助。

我在技术方面远不及沂米那么厉害(我更擅长金融管理与领导作用,大学学的这个专业)。

不过基本操作还是会的,我亲自光顾洛城的实验室,把工作人员吓坏了。我让他们暂时出去,设置好时空,我走进去,闭上眼睛。

时空我记得,第一次见他,在哪个位置,我也记得。

一分不差。

再次睁开眼,一树金花。

作者有话要说:一树金花是黄槐决明(我查的)

从这里开始,“我”又回到指旅小利。小利在文中哭了是因为他知道这边的沂米已经死了

这里说明一下设定:

平行世界紊乱的表现之一——穿越到另一个平行世界的人或物,在10分钟内,都在那个世界里由正常的分子组成。所以本话中,纸能进行复印等操作,还不会出意外。

☆、第 30 章

30

无比真实,虽然只是看着,看到坐在架空层看书的我,还有在前边,弯下腰看花的他。

以课间的音乐与一片生机为背景。

他察觉到我,回头看了我一眼。我知道他看的是看书的那个我,但我正好站在那个位置。

我看到了久违的天真,带着一脸纯粹的疑惑。

那一刻,我不知道应带着什么心情。

他视线是下移的,我记得当时,我装作也发现他,回视了他一眼。其实我读书空余一直在观察他。当时的我只是想:他还伴着音乐,跳的像个小学生,为什么他能这样?

现在,我倒希望,自己不在意。

或者不应该课间出来读书,看见他。

如果不是我,会不会有别人,迟早让他直面这个社会,还是以适当的形式,对他好,他不会寻死。也可能是他更快被欺负,更快面对残酷,更快去死。反正和我都没关系。

一阵心有余悸。

到底怎么做,才是对他好。

现在再考虑这个,晚了。我内心有一个声音。

我所有画面都重放了一次,看到自从初三一分班,同学们不约而同把矛头都对向了沂米,开始只是不时找茬挑刺,后来见老师不管,逐渐放肆起来,就拿扫地来说,一天让他包揽所有扫地、拖地,还以“角落有灰”为由让他重做五六次,让他累得半死不活,还利用他的善良,认为都是他自己的责任。

法克游!我对校长与他儿子(初二提出分班的那个),还有被收买的老师,挑事的学生心里吐了一句脏话。

我又去看了看办公室,和沂米一样的好老师、好同学也有,倒很少,也终究抵不过校长为首的黑暗势力圈。

我都想一伸手把他们,欺负沂米的人全部掐死。

我当时课间总会经过沂米他们班,就在我们旁边,他们就会立刻收手,他也总是坐在位子上,对我微笑,挥挥手打招呼。我怎么就没多想,怎么这么相信他呢?不知道,他从初三以来,开心都是装的呢?

一直追问,他也只会回答“没事”。

电脑课那时,我看到沂米被几个同学按在地上拳打脚踢,他开始本能反抗,却无济于事。讲台上的我对着画面狠狠回了他们几拳,他们散了之后,我又想扶起他,跟他抱一下,对他说一句:“我替你报仇。”

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