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天真(113)

作者:沂米冰逸 阅读记录

——他字真的很好看。工整而随意,连笔、断开都看得舒服。

“厉害。”我由衷地说。

“我刚两小时补完了前面的,很久了。”他低头小声说,“我其……”

“你比我认识的许多同学厉害——哎?”

他拔掉一短截粉笔,手指交叉把粉笔弹到我头上,“哈哈。”似乎觉得好玩,还想弹一次,我可受不了头疼马上溜出了门外,还没有人对我弹过粉笔!他这么远都扔得准!只好狼狈地借墙掩体避好。

然后他拿着满是粉尘的黑板擦走了出来。

“你——”

作者有话要说:注释:

生物课本15页:不瞒你说,其实是初中课本……

索漠在这一章还只有15岁。他平时服装也和叶老师一样,不贵很“实惠”,其实就是便宜……校服更别说了,临芸是座“并不高级的学校”。

关于身高:没准我会把《天真》所有主角基本资料都放在微博上,但我现在还没有想好^o^

三关:关门关灯关设备。

下次更新:3月13日上午8:30。

等这么长确实挺无聊的,那么就跟大家分享一下我的创作思路。

我的创作思路跟大家一样,来源于生活。只是现在忙着继续写故事,记录的很少啦,哈哈。

我创作的时候有点神奇,也跟朋友分享过。

脑子里面会自动想成画面,不会提前去想,一般都是写到哪里,都能往后想情节。关于铺垫的我会往前翻翻,也不会说提前去想。这么多的巧合都能在我的笔下生成,我觉得我真的非常幸运。

每次往后想,其实有很多条路可以走,我是选择照我们生活的常理去想的。

当然我要是状态不行,一条路走错了,又得回来走,不过这种情况比较少。(还有我本人挺不想从头推倒再来……)

下一章有5000字哦(☆_☆)

作者有话说到这里全部结束,下一次更新再见!

☆、第 17 章

17.实验室

9月6日 周二

第二节课我打算让同学们去实验室训练使用高倍显微镜,熟制临时装片。可是!(生气)——

“重点要求我列在黑板上。动器材的请你出去,知道就好。具体的操作步骤课本上都有……”

“老师!”手伸得倒高。

“……索漠除外。”

在安静听讲后太家开始行动,有些吵的我把他们关在实验室外面了,内侧窗开着。走到最右边最后一排,拿着事先准备的几张参考实验课题,递了一张:

“今天先从高二的‘检测生物组织中的糖类’开始?”

他夺过纸,“两试管一混合,倒好再放火——完了,很简单。”索漠又推纸回来,“跟你一样的实验我可以挑战。”

“不行!”我否认,“实验要——”

“严谨。那你看看。”索漠在桌上找到0.1g/mL的NAOH溶液和……不过我实然想个主意,“不许用现成的,你用容量瓶自己稀释自己用。”

“……”

“叶老师,我……”

不知道他就要脱口而出的话是什么,但他瞧了我一眼,改成了“太佩服你了”但还是照做,从架上拿200mL的容量瓶洗了洗……

于是下课后他总算完成了如下成果:

新配了三瓶试剂(一瓶水加多了又重做,肯定有丝毫偏差),加检测糖类、蛋白质。

下课后同学们离开,在他们收拾基础上,我又把桌上的药品、仪器摆好,检查一下桌面,注意保存的放回抽屉,把下节课会用的一一摆好。

这次药品分类有人搭把手快多了,半小时就完成所有整理,早上10点半。我是第二节课。

“你今天要请我吃饭。”索漠把最后的柜子检查完后起立,拉上窗帘,“我饭卡没钱了,这周零花钱用完了。”

我脑中闪出几个问号,但他总这样,也怪不怪了——

自从上次他还算对老师尊敬放弃了把黑板擦丢我脑袋上,他没事就去办公室找我,积极问后面才教的问题,他们班主任告诉我,最近索漠处事态度好很多,没有动不动就漠视他人,会配合老师的教学工作。

“还有,你教的那个选生物的班级,同学都说他最近找人聊天搭话,简直听话很多啊!”

“所以……”

“班主任,我自己的工作你不用费心。”

我希望不受任何干扰,只因教师的责任心。

像索漠这样年龄段的孩子,听话也不是法律义务。“引导”是我的职责之一,社会上所荣尚的,是许多人也崇尚的,但总有少部分。我是个站在正义与公平这边的老师。

但我没法强求同学们一定站在这边。

还有他本来文静又调皮起来是怎么回事?我很好欺负?

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