元宝表示很满足，继续回房间玩弹珠。

冯查也觉得逗孩子很好玩儿，算是繁忙的工作之余，为数不多的消遣。

当然，要是有人将冯查逗孩子和江迟玥逗熊孩子的画面放在一起比较，可以很轻松的得出结论——从神态到动作，如出一辙。

经历了又一轮小张老师的洗脑后，江迟玥下了一个决定——今天不出去玩儿了，就在家里看元宝做作业。

他看看剧本，和周珂在电话上沟通最近工作的事，然后和小林总坦白元宝和京城林家关系，都是很需要精力的，索性择日不如撞日，就这么决定了。

冯查更不会有意见，只要和儿砸在一起，他觉得干什么都无所谓，更何况他并不是一个热衷社交的霸总爸爸。

不高兴的只有元宝一人，三人去外面吃了顿饭回来后，元宝就哭唧唧的撇着嘴，坐在小书桌后写作业，屁股底下像是安装了弹簧似的，弹得她时时刻刻都坐不安稳。

说实话，元宝一幼儿园小朋友能有什么课外作业？无非是一些简单的手工，或者简单地看图说话，外加一些初级算数。

环境很宽松。

此时，三人分别占据房间三个角落，各自忙着手里的事务。

江迟玥和周珂说了这两周的工作进度：“剧组拍摄进程整体偏快，很可能提前杀青，到时候应该会有安排。”

周珂好像随时长在网上一样，秒回：“知道，会跟进。”

然后打开了和小林总的聊天框，言简意赅的说明了元宝可能和京城林家的关系，以及现在他们双方面临的僵持场面，告诉小林总：“以后听到什么奇怪的谣言，不要慌。”

小林总不是很慌，就是十分钟没回复江迟玥的消息。

直到半小时后，才缓缓地发过来：“！！！”

江迟玥点点头，默认小林总是独自消化了这个消息，关闭对话框，一抬眼就看到对面的闺女，正吭哧吭哧的写作业。

一脸的苦大仇深。

都是一些带拼音带图画的小故事，元宝看的一目十行，十分不走心，书页翻得哗哗作响，企图吸引两个大人的注意了。

可惜独自表演了好一会儿，小动作并没有得到铁石心肠的家长的同情和认可。

但江迟玥向来的教育理念，就是玩儿的时候尽情玩儿，读书的时候，也要认真读书。

不会惯这种坏毛病。

显然这是最近跟着爷爷才重新旧病复发了。

于是眼睛一眯，迎面往元宝那边走。

他自认为非常民主的拿起书看了两眼，用有商有量的语气问：“这是怎么了？为什么不好好读书？”

元宝颇有些委屈的说：“这些故事我都知道，不用浪费时间啦！”

作为父亲，江迟玥觉得需要足够的耐心，于是他心平气和，甚至还带这些夸奖的说：“元宝这么棒啊！”

看元宝挺起胸膛，身后隐形的尾巴高高翘起，于是他翻开书，语气十分温和的问：“这次老师说要看几个故事？”

元宝用手指指了几页。

江迟玥就说：“那爸爸考考你，回答的好，咱们今天就不用看这些故事了。”

元宝非常自信的站在爸爸面前，小手一挥：“来吧！”

于是江迟玥就挑了个看起来很简单的：“你先说说孔融让梨的故事。”

元宝眼睛一眨，就用非常清脆的同音，像小学生念课文似的，用抑扬顿挫的语气说：“首先，这个故事发生在孔融四岁的时候。”

江迟玥点头表示肯定。

元宝就更得意了：“故事说了，孔融四岁时，他父亲和母亲吵架，吵得很凶，孔融很无奈，就劝说——日子能过就过，不能过就离！”

看着自家父亲脸上露出不可置信的神色，元宝还很自信的解释了一句：“老师说，父亲母亲，就是爸爸妈妈的意思！”

说完就喜滋滋的挺胸抬头的站着，等着爸爸的夸奖。

然而，此时，不仅爸爸夸不出来，就是不小心听了一耳朵的爷爷也目瞪口呆。

第159章 当老师

作为父亲的江迟玥久久无言，双眼放空的沉思在教育孩子的事儿上，到底哪一个环节在他不知道的时候发生了不可调和误会。

冯查反倒能看的开，拉着看不明白形势的孙女去一边说话，只给江迟玥留下一个高大异常的伟岸形象。

总之，在晚饭前，元宝在他博学强知，并且年轻时有留华经验的爷爷爱心教导下，成功读完了五篇成语小故事，并且主动找爸爸承认错误，又给爸爸重新讲了一遍，两人又重归于好。

冯查就说江迟玥：“你这是年轻人心性，带孩子要耐心。”

江迟玥也不反驳，尽管他认为他带孩子已经有足够多的耐心了，但孩子还时不时给他带来意外惊吓，在大人看不到的地方突然就长成不知道的样子。