总理大妈斗志昂扬，挺胸抬头，以45度俯视角开讲，第一句话就把听讲的人们给惊了。

计裘在咋舌：“没有同步翻译？！”就算这里是党内最高学府，大家都有四级证，计裘也不信后面的西部县委书记们都能听懂英语，况且还是夹杂了D国俚语的窜了啤酒味儿的英语。

胡述询问几个亲近的同学们：“都听的懂吧？”——老龚班长无语问天。

谢泽国点头。

林放回答：“懂。”还不如不懂。

李暮谦虚：“还可以。”

计裘也点头：“学过。”

章正则倒是当仁不让：“没问题！”

几个人一起看邢东程。

邢东程急了：“我也懂，我还会说！”他妈的，干嘛都以为他是文盲。

李暮看着他：“老邢，你懂外文，却不懂文言文？！”

“忘了本了你！”林放决不放过任何一个可以打击他人的机会！——这样我就舒坦多了：）谢泽国恍惚的声音响起：“在新文化的时候，固执的国学家们鄙视西学，不承认更不会不学西学，但是学习西学的人首先必须是国学大师，否则就无法在文化界立足。”

同学们都同意他的观点，就是思及他的不凡经历加之其人幻景般的声音，让大家有点寒毛林立。——注重国学不学西学的老龚同志再往左边靠一点！

邢东程自我反省自我肯定：“至少现代汉语我还是可以的。”他次次都有交作业，比林放强。

章正则嗤笑：“那你就用现代汉语翻译一下。”

邢东程不愿意：“有必要吗？说的话三句不离钱，还标榜正义！整得更传道士似的！”

“那你觉得什么是必要的？”

邢东程琢磨了一下，把第一必要往后推，“我觉得搞清楚陶老师的行为是必要的。”

胡述重重点头，同意这一提议，笑容满面：“三位，把你们知道的和大家共享一下吧。”

这个小团体的“三位”这个称谓不特指，尤其是从胡述嘴里出来，有时候是指414的三位，有时候是指在京为官的三位，大家竟然从一开始就没弄错过，难得！

三位京官的回答很振奋人心，第一次异口同声：“不知道！”

章正则说不知道应该就是不知道，他不想就不会说，没必要特意说不知道，最多就是哼一声表达不屑回答的心情。——太招人恨了！

计裘也摇头：“我就知道这位老先生是个通天的人物，其他真的不知道。”

胡述问谢泽国：“你们一个圈里的你也不知道？”都是文化圈的。

“档次不一样！差远了。”他到哪儿去知道！

胡述点头：你还真不怕贬低自己，就是说的话容易引起歧异。

“三位，你们呢？”

邢东程兴奋：“我知道他儿子的事儿，你们要不要听？”

胡述婉拒：“下次吧，有时间再听。”

好像还是李暮可靠点，眼巴巴地看李暮。

李暮摇头：“我知道不比计裘多。”

于是六个人，哦不，一直听壁角的前后座有老师、有同学、有隔壁班同学，大家一起侧耳等待。——因为上面说的话偶们听不懂：（林放苦着脸，“陶老师和段老先生的关系，就向咱们和陶老师的关系一样。”想起来就悲苦，他可不想成为陶教授的狂热粉丝。

“啊？”

好几声不信的的语气词在耳边响起，动静之大连台上忘我投入全情演出的总理大妈都听见了，怀疑自己是不是哪句又刺激到中国人了。

大妈疑惑地继续演讲，下面的听众们也在等着林放解惑。

“听说陶海洋是段老先生的关门弟子，俩人情同父子。”

“情同父子？”邢东程差点笑出来，考虑到场合，还得绷紧脸皮，“单方面的？”人段老先生从进场就没正眼看过陶教授一眼，林放的妈可看了不止一眼刚刚趁人不注意还回了一下头呢！

林放力证自身的可信度：”我要是也用呐种眼神看我妈，我妈也得吓跑。”陶老师的视线太热烈了。

李暮几不可察的笑了一下：“学术狂热有时候比宗教狂热更甚。”

“不对啊，”胡述很不解：“陶教授是马哲学者，段院长是儒学家，差得是不是远了一点啊。”

不是一点，是很多点！这是一对多么神奇的师徒。

“爱信不信！”林放不高兴了，“别忘了，陶老师标榜的是‘天地君亲师’！”