艾宝每回把小黄鸭放在浴室的小台子上，由严塘牵着出去的时候，都会和它说鸭鸭再见。

随后曾教授又让严塘翻看一下笔记本。

这是是她经过允许，借来的艾宝的本子。

最先开始，她把这个本子给艾宝，是希望他每天能在这个本子上写点自己的感受啊，体会的，一点记录什么的，以此来锻炼他的表达能力。

却没想到，在这个本子上，收获了惊喜。

曾教授把本子递过去时的表情很郑重，严塘也肃然起来。

结果他翻开本子，看见的第一篇诗歌是：

“番茄味的薯片

利的饼干

彩虹糖

还有一个大大的鸡翅

*

我下一次不能吃这么多了

蹲在厕所

小熊毛巾看着我笑

脚脚好痛的

屁屁也很痛的”

“利的饼干”那一句，严塘猜测艾宝应该是想写“奥利奥的饼干”不过他不会写“奥”字，所以在“利”前面和后面各花了两朵小花。

他回想一下，那天之所以吃这么多零食，还是因为艾宝说自己想吃一点点薯片，饼干和糖果，他就去超市给艾宝买了一些。

回来的时候又恰好路过了肯德基，他瞧着里面小朋友挺多，应该小孩子会喜欢，便自作主张进去给艾宝买了一对香辣鸡翅。

艾宝吃得也开心，嘴边全是奥利奥黑色的巧克力饼干渣，胖手上还有香辣鸡翅的油。

却没想到吃完以后，会带给艾宝这样的苦恼。

严塘失笑。

他又翻了几页，都是艾宝很多零碎的语言组成的诗，或许都说不上诗，不过是小孩子的只言片语组成的世界。

看这些东西时，眼前就仿佛出现了艾宝。

他也许正在期待什么，开心什么，高兴什么，也可能正在烦恼什么，不解什么，后悔什么。

严塘嘴边的笑不由自主地变得明显。

曾教授看着严塘边看边笑，也笑了起来。

“你看，艾宝的世界是一个丰富多彩的世界，”曾教授说，她笑眯眯的，“他富有想象——这种奇妙的能力，往往也是一种孩子的天赋。”

“我并不希望他的这种天赋会被浪费。”她说。

严塘合上笔记本，嗯了一声，表示赞同。

“那需要我做什么？”严塘问。

曾教授沉吟一会。

张阿姨从厨房出来，给他们两个端上两杯热的红枣茶。

严塘点头道谢。

“其实，我第一呢，是希望严先生能够每个月，陪艾宝一起读几本儿童画本——类似亲子阅读那种。”曾教授也对张阿姨笑笑道谢。

严塘静静地听着。

曾教授喝了一口红枣茶，继续说，“第二呢，我是想严先生每周末能陪艾宝去户外走走，比如公园啊，游乐园啊这些地方，让艾宝多和自然还有别的人接触。”

“不过，我也知道严先生工作忙，可能这些建议有些不太现实……”她说。

严塘却摇了摇头。

“不会，”严塘看着曾教授说。

他说，“和艾宝呆一起对我来说也是一种放松了。”

曾教授倒是没想到他会答应得这么爽快，她有些惊讶地注视着严塘。

她笑了笑，眼角的皱纹蜿蜒，“那感情好，我回去整理一份适合艾宝读的儿童话本过来，你们一本接着一本读就好了。”

“至于亲子阅读这个该怎么读，我建议严先生和艾宝商量一下，看他喜欢哪种。有些孩子是喜欢睡前读，有些呢则是喜欢出去玩的时候读……”曾教授补充道。

严塘颔首，他记下了曾教授的话，准备一会艾宝醒了就和他商量这件事情。

讲完事情了，结果还是出乎自己意料的顺利，曾教授一脸高兴地打算起身离开了。

严塘和张阿姨都客气地挽留她，邀她留下来吃个晚饭。

曾教授摆摆手，说自己家里的老伴还等着她。

她朝严塘和张阿姨挥手，背包一套，便潇洒地走出了严塘的家门。

曾教授走之后，严塘便让张阿姨自己先吃饭，吃完好下班回去休息，他上去看看艾宝怎么样了。

张阿姨有些不放心艾宝，她满脸担心地看着严塘，说要不然她留久一点，说不定要搭把手呢？

严塘安慰她说艾宝肯定没什么问题，有问题，他一个人也能搞定，让张阿姨放宽心。

张阿姨闻言，也只能哎哎几声应下来。

说放心是不可能的，艾宝今天状态确实不正常，她和阿曾都看不出来是怎么回事。

张阿姨看着严塘上楼，也没什么办法。

她住得这么近，就在隔壁的小区，如果严塘需要她的帮助，相信也知道给她打电话的。

张阿姨这样想着，心里也放松了不少。