對於袁毅的事，學校裡非常重視。不光是因為袁毅懷有“烈士”的特殊血脈，還因為之前阿米南卡的事，學校多少有些責任，但是袁毅並沒有就這事非要個說法，學校領導對此也是感激的。

另外軍區總醫院的洛醫生在濟花大學也有同學在執教，洛醫生對袁毅的評價極高，學校的老師們得知後自然也惜才，希望袁毅能在濟花大學得到好的教育資源。

袁毅說：“實驗班的學習時間確實對我來說有些過長，我也的確擔心壓力會比較大。如果我跟一半，下學期休學再跟，隻怕有點吃力。倒不如先在平行班試一試，那裡進度沒有那麼快，就算中間申請暫時休學，複學後應該也能順利跟住進度。”

而且實驗班的課程厲勉那也能學，他實在不必一開始就把自己架得那麼高，畢竟畢業的時候看的是總成績，不是看學生是出自實驗班還是平行班，他隻要最後拿出漂亮的答卷就可以。當然，這裡也還有另一個原因，也是最重要的原因——他想去實驗班，但他不想跟曹雨然一個班。

鄧主任想想，袁毅的情形也確實不能太累。她還聽說袁毅懷的是雙胎，便也能理解。

“那好吧，老師尊重你的想法。不過你要是什麼時候想去實驗班聽課，也隨時可以調整。”

“好的，謝謝主任。”

袁毅最終去瞭平行二班。平行班是混合制，不存在排等級，所以哪個班都差不多。

周一那天上課，袁毅認識瞭不少新同學。大夥對他比較熟，他記性又好，性格也不錯，一上午過去就交下不少新朋友。

下午第一節是縫合課——沒錯他考過瞭縫合考試，但他還有要學的。

這裡的縫合課不光講醫用線縫合，還講不同的閉合膠在不同創面上的正確使用方法。

醫用閉合膠這項技術在上一世還僅僅是起步階段，但在這裡已經很成熟，有瞭許多新的變化，這是他必學的。還有就是他考試的難度本就是接近實驗班的難度。他考瞭縫合實操，但平行班大二還是有縫合課。實驗班據說也有，隻不過進度更快些罷瞭。

下課後，有個叫潘然悟的omega女學生拿著縫合用道具吐槽：“現在的膠那麼好用，粘上不就完瞭？為什麼還要學用線縫合。這年頭誰還會用線縫啊？又麻煩又會留疤，還得特意除疤。最重要的是我的手工活實在是不行啊啊啊啊啊！救命！我可是做個工藝品都能把自己的手給剪瞭的廢柴，放過我不行嗎老天奶？”

另一名叫關七洲beta男生顯然也有類似的問題，這時問袁毅，“袁毅，你是怎麼練習縫合的啊？你的縫合術都被老師們誇好多次瞭，有啥竅門可以給我們分享一下嗎？”

潘然悟聞言點頭，“唉對，袁毅，求分享！”

袁毅說：“我其實也沒有什麼竅門，就是多練。開始可以用牛肉，再用雞肉，魚肉，最後用水果。各種不同質感上多練習練習。雖然人和人之間的皮肉組織大同小異，但觸感不同，有的人肌肉多有的人脂肪多。多轉換樣本練習，手對力量的敏感度和掌控度就會有顯著提升，將來也能更好地應對不同患者的需求。”

潘然悟意外道：“這也可以？我隻試過在雞肉上縫合。”

袁毅：“那可以試試我說的方法。”

潘然悟說：“好好好，那我下午課結束就去買牛肉。不過真的想不通縫它幹啥。用膠不好嗎？唉~”

袁毅說：“應該就是為瞭應對沒有膠的情況。野外，戰場，或者膠質不能起效果的特殊環境。”

潘然悟笑說：“這軍人傢屬是不一樣，一提到這些就想到野外和戰場。”

潘然悟說完沒多久，感覺到班裡氣氛好像變得尷尬，這才想起來厲恒犧牲瞭。

小姑娘趕緊雙手合什，“真的對不起啊袁毅，我這人心比大樹幹還粗，有時候說話不經腦子。真的抱歉。”

袁毅說：“沒關系。你們要是想練到極致，縫果凍和豆腐都行。雖然我們在實操時肯定不會需要縫合食物，但在各種不同的材質上練有很大幫助。還有夾針角度和入針角度、離皮緣的距離多少、兩針之間的間距多少等等，這個就需要目測能力配合。但是我想這方面你們應該沒有問題。所以其實還是練手感和磨心性。”

關七洲說：“那我也試試，我之前都是用雞肉和香腸、羊皮練得多些。”

潘然悟道：“若此番幡然醒悟，定請袁毅兄吃大餐！”

袁毅說：“都是同學，不用客氣。”