至於白星，沒有顧北南保駕護航，隻能頻繁換一個有力的靠山，但哪一個都不敢得罪藺以蘅，所以很快就放棄瞭。

藺以蘅已經很久沒想起過去的事情，上班處理公司的事情，下班回來要陪小孩，他時間已經被壓榨到沒空思考，結婚紀念日是哪一天瞭。

相比藺以蘅，藺頌辰更怕和連雲鳶說話，他少有情緒，就導致每天都面無表情，在傢面無表情，在外面無表情，說話時也是一直看著他，讓他不自覺開始緊張，並感到壓迫感。

雖然連雲鳶不會生氣，但是藺以蘅要是說錯什麼，他一個眼神過去藺以蘅立即安靜下來，藺頌辰就更不敢說話瞭。

藺以蘅卻好像習以為常，他有點不太明白，他們兩個是怎麼結的婚。

藺頌辰上小學後，藺以蘅開始關心他的成績，他的要求很低，考個及格分就行瞭，反正他有傢業繼承，以後也餓不死。

今天是連霜接小孩放學，藺以蘅路上去花店買瞭一束滿天星，回到傢後進書房，將花瓶裡枯萎的花束換瞭，抱著殘餘的鮮花下樓，就看見連霜坐在沙發上聽藺頌辰說學校的事情。

藺頌辰看見藺以蘅下來，站起來跑過去，“爸爸！”

藺以蘅看見他校服胸前有朵編織的小紅花，於是笑著問：“這是什麼？誰送你的花？”

“老師獎勵的！”藺頌辰立即挺起胸膛，滿足地炫耀完，才放過藺以蘅去丟殘花。

吃飯前連雲鳶回來，藺頌辰沒敢過去炫耀，但校服沒有換下來，連雲鳶自然發現他回來還穿著校服，雖然藺以蘅讓他多誇誇小孩，但他實在不知道該怎麼誇。

他小時候會的東西太多瞭，相比之下藺頌辰完全被寵愛著長大，他喜歡什麼就去做什麼，沒有任何約束，也不會有人盯著他的錯處。

藺以蘅在旁邊和他低聲說：“你問他胸口的小紅花哪來的。”

連雲鳶沉默片刻照著他的話問瞭，小孩立即精神起來，“老師說我的字寫的很漂亮！獎勵我一朵小紅花！”

“嗯。”連雲鳶冷淡應瞭聲。

藺以蘅在旁邊拍瞭拍小孩的腦袋，“那你要好好學習，不要辜負老師的期待！爭取下次寫的更好看！”

有藺以蘅在旁邊打岔，藺頌辰用力點瞭點頭，吃完飯就興沖沖回房間寫作業瞭。

連霜在旁邊望著自傢兒子的死人臉，最後嘆瞭口氣沒說什麼。

連雲鳶小時候聰明，從來不讓人操心，學什麼都能做到最好，連霜以前以為他是想得到父母誇獎，後來發現他是完全不在意這些，因為想所以去做瞭。

根本沒有利用這些獲得皇帝關註的想法，他甚至不在意皇帝的評價，和一般小孩完全不一樣。

藺頌辰卻不是，他就是個普通的小孩子，連霜卻松瞭口氣，她不願意藺頌辰變成連雲鳶的模樣。

小孩長得很快，今天竄一下，明天竄一下，轉眼就要上初中的年紀。

和小時候不一樣，現在的年紀他開始學習連雲鳶，努力讓自己變得穩重一些，憋著口氣學連雲鳶沒表情的樣子，覺得很有大人風範。

但每次被藺以蘅一句話弄得又覺得自己是小孩，他不服，父親可以，他也可以！

雖是如此，但依舊在學校裡獲得不少Omega的青睞。

藺頌辰繼承連雲鳶的頭發和眼睛顏色，發色要更偏金一點，沒有連雲鳶那麼淺，眼睛也更接近深藍。

容貌倒是繼承藺以蘅大半，遠沒有連雲鳶那麼顯眼。

藺以蘅對此很不滿意，倒是連霜很滿意，這說明藺頌辰沒怎麼繼承連雲鳶的基因，也就談不上有缺陷瞭。

初中後藺以蘅就沒親自去接，而是讓司機接送，有時候藺頌辰會和同學一起出去玩，大人要去接送就管的太嚴格瞭。

接觸的人多瞭，藺頌辰才發現連雲鳶的性格獨特，對此他更愛學習瞭。

藺以蘅想不通，他小時候連連雲鳶接他放學都能哭，現在反而開始學連雲鳶的行為處事。

藺頌辰甚至為瞭顯得自己學的像，當著藺以蘅的面要給他示範，一個眼神遞過去。

藺以蘅評價：“你看上去很欠揍，在同學面前少露出這種表情。”

藺頌辰深受打擊。

準時回來陪藺以蘅吃飯的連雲鳶看見，不禁看向藺以蘅，“阿蘅？”

藺以蘅知道他想問怎麼回事，於是和他說：“他在學習演技，不用管。”

連雲鳶果然不再問，藺以蘅問他最近什麼時候忙完，他們已經很久沒單獨出門瞭。