虞荼在逃跑途中一連經過瞭三棟教學樓, 每一棟都是【滴！開門失敗, 您暫無權限！】

虞荼：“……”

想刀人的心蠢蠢欲動.JPG

本來虞荼身後隻跟瞭一隻喪屍, 但因為跑路途中遇到瞭其他人, 大傢身後追著的召喚物自然而然發生瞭彙集交換, 於是———

有的人身後本來是伸直著雙手追擊的僵屍, 結果莫名換成瞭以速度見長的幽靈；有的人好不容易熟悉瞭喪屍的驚悚外貌，下一秒就換成瞭咔咔冒鬼火的骷髏；有的人撞到瞭厲鬼, 剛把克制厲鬼的符咒扔出去，厲鬼的位置就變成瞭食人魔……

總而言之, 難以言喻的混亂。

在全校學生（最狼狽的大多是一二年級）滿校園亂竄的時候，一個巨大的實驗室裡，半空中懸浮著一大塊影幕，穿著各異的老師們喝茶的喝茶，看戲的看戲，好不悠閑。

“劉雯怎麼學的？二年級禦劍課開瞭兩個多月，怎麼還能被骷髏從劍上抓下來！”一個光頭的老師痛心疾首，“她是不是上課開小差？！”

“凝水化劍攻擊、凝水化盾防守！陳安之到底在幹嘛！”光頭老師旁邊抱著把二胡的老師同樣痛心疾首，“他是在拿水球給喪屍洗澡嗎？真是我帶過最差的一屆！”

“這個、這個、還有這個———”站在影幕最左側的一個老師指指點點，“看看他們自己遇到的情況，哪一種我沒講？”

“那個、那個、還有那個———”另一個老師緊接著發言，“這種情況我前兩天上課時才講過，怎麼現在就又不會瞭！”

老師特有的經典口頭禪一句一句從老師群中傳出，巨大實驗室的另一邊，四年級們眼觀鼻鼻觀心，手中忙碌，假裝自己不存在。

老師們老早就知道他們三十多個人做的聯合陣法啓動必定有問題，但就是憋著壞不說，等他們啓動後才慢悠悠地告訴他們哪裡做錯瞭，然後讓他們根據錯誤，現場重新構築新的繼續啓動。

更喪心病狂的是，老師們說為瞭增加他們的緊迫感，在他們構建出正確陣法將召喚物都弄回去前的這段時間，凡是有一個人因為他們的召喚物喪失戰鬥力，他們就每人扣一學分。

三十多個四年級眼前一黑———多缺德啊這招！

他們隻能一邊爭分奪秒重新構建陣法，一邊希望自己這學期的學分不要扣成負數———總不能指望剛邁進校門兩三個月的學弟學妹們能幹得過這些召喚物吧！

四年級生的苦逼，滿校園亂竄的學生們渾然不知，所有能躲避人的建築全都對他們關閉瞭權限，有的人試圖沿著外墻攀爬砸窗，但一動手就被墻上的防禦陣法反彈回瞭地上，緊接著就被喪屍一口咬住脖子，驚天動地的慘叫將這一片的召喚物都吸引過來瞭。

被喪屍咬住的這一秒，這個倒黴學生身上的學生證散發出淡淡的微光護住瞭他全身，剛剛的傷口瞬間消失殆盡，圍攏在他身側的召喚物仿佛瞬間失去瞭對他的鎖定，搖搖晃晃分散開瞭。

這本來是一件很好的事———如果不是學生證上又亮起一個一看就是臨時的、但讓人心生不妙的陣法的話。

這個類似擴音喇叭的微型陣法一開始運轉，就響起瞭和這位倒黴學生一模一樣的聲音：

【我叫石開明啊！我被喪屍咬死啦！哎呀！哎呀！我好菜呀！

我叫石開明啊！我被喪屍咬死啦！一口咬在脖子上，我死得！好慘吶！

我叫石開明啊……】

響亮且押韻的聲音以他為圓心，方圓一千米內清晰無比。

名叫“石開明”的倒黴蛋癱坐在原地捂著臉，裸露出來的皮膚紅得像熟透瞭的蝦。

人在極度尷尬的時候，五感便會變得格外清晰，石開明聽到竊竊私語的同情：

“石開明這下真是全校聞名瞭哈哈哈哈———臥槽僵屍偷襲我左邊不講武德！”

“哈哈哈哈哈石開明很抱歉以這樣的方式認識你，還別說怪押韻的哈哈哈！”

“臥槽！我寧願被喪屍真的咬死也不要這樣社死！”

……

在這陣極度尷尬過去後，石開明連滾帶爬地想要離開現場，但……他跑到哪裡，那魔性又洗腦的聲音就跟著他的腳步傳到哪裡，知名度被迫進一步擴大。

石開明：“……”

他死瞭算瞭！！！

極度慘烈的“死亡現場”同步到瞭老師他們觀看的影幕上，獲得一片缺德的笑聲。

“上課第一天就強調危險防不勝防，一定要小心警惕，長點教訓也好。”