硯眼巴巴地圍著餅幹，看著電次一塊一塊的分著餅幹。

“硯一塊，我一塊，硯一塊，我一塊……”

小孩亮晶晶的眼睛盯著他面前堆起來的餅幹小山，小心翼翼地拿起一塊餅幹，卡巴卡巴地吃瞭起來，吃完還不忘舔舔指尖。

他抱著娃娃，轉著圈圈，臉上洋溢著幸福的表情。

電次吃完也和他一起手拉手在破屋裡到處亂蹦，房子裡回蕩著他倆童趣的笑聲。

派爾索納站在木屋邊上，確認任務目標後，看瞭看夜色，推門而入。

陌生人的闖入讓電次整個人都炸開瞭毛，硯躲在他後面，看著這個衣著怪異，頭戴面具，嘴上塗著黑口紅的非主流人士。

“喂，你幹嘛？你什麼人？”

派爾索納冷著一張臉，“小鬼，你弟弟的超能力你知道嗎？”

電次警惕地盯著這個人。

來者不善。

硯有先天性的聽力障礙，聽不見周圍發出的聲音，他隻能無力地看著哥哥和那個人嘴巴的動作，卻什麼也理解不瞭。

他感受到哥哥緊緊抱著他，雙手甚至都在打顫。他也緊緊回抱著哥哥，試圖給予他一些支持，哥哥別害怕，硯一直在這裡。

哥哥和那個人似乎産生瞭劇烈的沖突，最後卻以失敗告終。

電次流著眼淚看著他懷裡乖巧的硯，無力地彎下腰。

那個人又說瞭什麼，電次就擦幹瞭眼淚，蹲下來笑著對他說：“硯，這個人是愛麗絲學園的老師哦，那裡的學生都是像你一樣擁有超能力的小孩哦。老師是來接你去學校的哦。這樣你每天都可以吃餅幹，不用再去撿垃圾，可以躺在溫暖的被窩裡睡覺，可以穿幹凈柔軟的新衣，是不是很棒。”

硯本能的感受到不對勁，<那哥哥呢？哥哥和我一起去學校嗎？>

電次瀟灑地說：“不瞭，哥哥沒有你這樣的超能力，我不能去”

“哥哥我呀，留在這裡就好瞭，那個老師說，如果你入學的話，就幫我把爸爸欠債的錢還掉哦，這樣哥哥我也可以去上學，隻是我們要分開而已。”

<可是，我不想和哥哥分開。不去上學也沒關系，沒有餅幹也沒關系，沒有溫暖的被子也沒關系，隻要和哥哥在一起就足夠瞭。>

硯知道他自己在任性，哥哥和他分開是最好的選擇，哥哥可以還清債，還能去上學，不用過著現在這般艱苦的生活，可是，他真的不想和哥哥分開。

他的眼眶裡開始蓄積淚水，就等他下一次眨眼就要滴落下來瞭，他委屈地抿著嘴，強烈地表達著他內心的情緒。

一把抱住電次，埋在他懷裡，嗚嗚地哭瞭起來。

電次忍住淚意，把硯從他懷裡撈瞭出來，一個手勢一個手勢的慢慢比劃著安慰他。

“硯，等你長大瞭，我們就會再見面的。到時候哥哥來找你，在此之前，你想哥哥的時候就抱抱小熊好不好。”

“活下去才是最重要的！”

硯跟著他每天都餓的前胸貼後背，白天就去翻垃圾桶，收垃圾，吃垃圾，衣服玩具都是電次撿的別人不要的，晚上就和他抱在一起蜷縮在木板上睡覺。

再這樣下去，硯和他都會死的。

就如那個老師所說，這樣的生活如同煉獄一般，硯如果在愛麗絲學園裡就能過得好日子。

隻要他和硯能活下去，不管怎樣都行，而且那個老師還願意幫他還債，這樣他也可以去上學，擺脫如地獄般的日子。

這樣就能活著……

硯哭得身體一抽一抽的，一手緊緊地抱住懷裡的小熊，另一隻手不舍地牽著電次的衣袖，最後還是被派爾索納牽著上瞭車。

小孩看著車窗外和他招手的電次變得越來越小，淚意又湧上心頭，可憐兮兮地小聲抽泣起來，縮成一團蹲在車子前座與後座之間的腳踏板處。

沒過多久，後排就沒瞭聲響。小孩子本來精力就不好，再加上狠狠地哭瞭一場，沒過一會兒就抱著小熊睡在瞭腳踏板上。

派爾索納聽見哭聲停瞭，心裡想抽人的欲望才算停歇。他趁著等紅綠燈的時間，在硯的資料表上打上勾，心中十分愉悅。

又在紙上點瞭點，就是有一點比較麻煩，這個孩子聽不見，日後交流有些不便，但是想到他實用且可以殺人於無形的愛麗絲心中的疙瘩又散開來。

愛哭的小孩

“嘭”的一聲，一個6歲左右的小男孩就倒飛瞭出去，直接撞在瞭墻上昏瞭過去。