恭喜你們成功通關，廁所密碼的第一位是D。

於是ENTP牽著INTP，走出瞭房間（INTP臉一直特別特別紅）。

雙人任務（2）寫作

鏡頭二：——ENFP與INFJ

開門，一張血淋淋的白紙突然間出現在兩人面前，上面滿是紅色的不明物體，可怕極瞭。

“啊啊啊啊啊啊啊！”ENFP忍不住叫瞭出來，INFJ在盡量平息自己的緊張，但心髒還在撲通的跳動著。

隻見白紙上用血紅的字寫著：

歡迎來到高二（17）班！為瞭您的安全，請務必遵守一下規則：

1.不要試圖違背你的同學的要求，這會讓你發生不好的事。

2.不要試圖把你發生的事告訴老師。

3.請盡量不要激怒同學，對他們盡量表示友好。

4.每天早上7點半是查作業的時間，請完成你的任務。

5.完成此房間任務可以順利通關。

祝你們好運！

好傢夥，這哪是什麼密室大逃脫啊，密室直接和規則怪談合在一起瞭啊。

然後，面前的白紙突然消失，出現在眼前的，是一間熟悉的教室。

不對啊，這不是他們自己的教室嗎？？！！

INFJ和ENFP當場懵逼，什麼時候回到自己班級瞭？！

隻見同學們正在神色端正，有條不紊地……趕作業。

正當兩人非常懵逼時，突然，一個面色清秀的女生走瞭過來。

“你們好啊，怎麼還不幫小小寫作業呢？”女孩的語氣和她的長相迥然不同。

什麼意思？什麼叫“幫小小寫作業”？

女孩看兩人仍然無動於衷，氣憤地喊到：“說好瞭每天幫小小寫作業呢！我王倩答應瞭小小的事，絕不反悔！”

ENFP定瞭定神，說：“好瞭王倩，我們幫你。”

王倩的表情終於緩和瞭下來。

INFJ還想說什麼，看見ENFP那堅定的表情，什麼也沒說。

【規則1.不要試圖違背你的同學的要求，這會讓你發生不好的事。】

王倩帶著ENFP和INFJ來到教室的一個角落，那裡是一張桌子，上面髒兮兮的，還掛滿瞭劃痕，似乎還寫瞭什麼“去死吧”“你配嗎”“都是你的錯”這樣類似的話。

王倩說：“喏，這時小小的桌子，現在還有半個小時就查作業瞭，你們可要在查作業之前幫他寫完啊。”

什麼？！半個小時！這點時間，寫6科作業？這個系統不要命瞭？！

ENFP心中突然冒出一個想法。有沒有一種可能，小小曾經在班上霸淩過同學？不對，是別人霸淩小小。也有可能是別的……問題是，她們班上明明沒有“小小”這名同學啊。

INFJ在桌洞裡找瞭一會，從裡面拿出一張紙，上面寫著：

語文：完成一篇詩歌，自由寫作（至少14行）。（  ）

數學：完成課本習題。（已完成）

英語：一篇作文。（  ）

物理：課本習題。（已完成）

化學：課本習題。（已完成）

政治：完成小練習。（已完成）

確實是他們班的選擇的科目。

這系統還怪好的哩，作業不算多，但是兩篇作文也夠他倆崩潰的瞭。

“啊——”ENFP抱怨，“我不想學習，怎麼來瞭這裡還要學習——”

INFJ安慰到：“沒事，我陪你一起。”

這樣吧，我寫語文，你寫英語，你不是最擅長英語嗎。畢竟，我願意為你寫一首十四行的詩。”

“好啊！那我們加油！”ENFP再一次充滿活力。

於是兩個人從教室後面找瞭板凳坐下，一個在左，一個在有，開始奮筆疾書。

十分鐘後。

一個好像是穿著高跟鞋，腳後跟提提踏踏的聲音傳入兩人耳朵。難道是老師？！

INFJ率先反應過來，下意識擡頭，正好裝上一個嚴肅的面孔。

“同學，你們在幹什麼？馬上就查作業瞭，你們是在幫小小寫作業嗎？”老師的聲音嚴肅，充滿瞭憤怒。

【2.不要試圖把你發生的事告訴老師。】

也就是說，如果和老師解釋是別的同學強迫自己幫小小寫作業的話，就會違反規則。

可是當下沒有更好的辦法。

因為剛才他們看見。那些承認是自願幫瞭其他同學寫作業的同學，都被老師一手領著，“扔”出瞭教室。

怎麼辦呢？

ENFP沉默片刻，下定決心，說：“老師，剛才王倩要求我們幫小小寫作業，不管我們的事啊。”