眼見對方即將出現局部雷電，裴辦咬瞭咬牙，豁出去瞭。

“認為您對早讀的理解太局限瞭！”

陶主任：？

郜、袁、方：？？？

主任明顯被這突如其來的一嗓子震住瞭，裴辦立刻大義凜然、昂首挺胸、鏗鏘有力地乘勝追擊道：“難道在主任眼裡，隻有文科是需要背誦的嗎？”

“不！理科同樣應該擁有早讀的時間！”

陶主任皺著眉道：“可是理科有什麼——”

裴辦“啪”一聲把當時下樓來不及放回去、塞在褲子口袋裡的數學試卷摁在辦公桌上，下意識拽過一名最近的同學，“不信您看，這一題考察的知識點——集合，難道不需要背嗎？”

“來，你說，這些交集並集的符號都是什麼意思！”

郜白：“......”

沉默地盯瞭兩秒卷子，郜白平靜地和眼底閃過賭徒般孤擲一註的裴辦對視著。

此時此刻，郜白的眼睛顯得格外清澈。

哥們，你問錯人瞭。

別說交集並集瞭，他猜瞭那麼多年數學題，至今第一題的正確率也隻有四分之一，這難道還不夠說明問題嗎？

無聲的沉默中，陶主任率先回神，目光確實從裴辦身上移開瞭，看著郜白幽幽問道：“所以這題選什麼？”

很清楚主任是數學老師的郜白：“......”

這麼突然的嗎？

事情是怎麼從早讀背書變成臨時抽查數學的？

旁邊的裴辦也終於反應過來，一手握拳抵住嘴“咳”瞭一聲。

郜白懂瞭，給瞭裴辦一個贊許的眼神，飛快回答：“A”

裴辦好懸沒腳底打滑、一腦門磕桌子上給主任拜個早年/晚年。

他手指的明明是“D”！你“A”什麼“A”？！！

郜白：？你咳的一聲不是“A”的意思嗎？

裴辦：我咳的那聲隻是吸引你的註意力！

郜白：這麼緊張的時刻誰會看你手啊！？

裴辦：都這麼緊張瞭你還不看卷子嗎？！

郜白：所以說這種暗示誰聽得懂啊？！

“我懂瞭。”陶主任說。

郜白、裴辦：......您懂什麼瞭？

陶主任拿起保溫杯喝瞭一口，從容地找到瞭問題的關鍵：“你，還有你，你們兩個留下。”

郜白、裴辦：“......”

壞瞭，好像真讓他懂瞭。

“......所以，這題選D，聽懂沒？”

這大約是裴辦有生以來最絕望的一天。

他不是很理解。

為什麼能有人偏科偏成這樣？！

這數學很難嗎？！

為什麼會連第一題都不會？！

選擇加填空難道不是半個小時就應該寫完的嗎？！

您擱這第一題糾結十分鐘是要幹啥！

不就是二元一次方程+指數對數+不等式函數+集合嗎！

很難嗎？很難嗎？！

“我靠，”郜白一副比裴辦還震驚的模樣，“我居然聽懂瞭！！”

“這隻是第一題......你至於這麼驚訝嗎？”

郜白擺擺手：“你懂什麼，這年頭的出題人都陰險得很，別看它是第一題，估計比第二題、甚至第三題都難！”

裴辦古怪地說：“你還看得懂第二題和第三題？”

郜白：“就這個題目長度，我當然看得出來是第一題比較難！”

裴辦：“......”

“我就冒昧問一句，你平時聽數學課嗎？”

“不聽啊，”郜白理所當然道，“聽不懂的課為什麼要浪費時間，難道你數學課聽嗎？”

裴辦想起一些自己在數學課狂趕各科作業的記憶，“......不聽。”

“那不就好瞭。”郜白攤手。

裴辦：“......”

但這兩個“不聽”不是同一個“不聽”啊！

偷換概念你以為我聽不出來嗎！

又給郜白講完四道題後，裴辦感覺自己命都沒瞭大半，恍惚間不清醒的他竟然把希望寄托在背書上，氣若遊絲道：“要不先講到這，背會兒語文？”

“也行，”郜白說，“你背吧，我幫你看。”

和尚念經似的車軲轆來回讀瞭好幾遍，裴辦痛苦地抓著頭發，“不行，我還是背不下來，一合上書就忘得一幹二凈，你們是怎麼把書背下來的？”

郜白：“那你小學古詩是怎麼背的？”

裴辦：“......我從小就不背東西，從第一次因為背課文背到淩晨三點開始，我就知道我沒有背書的才能。”