聽見陛下的疑問，工部尚書面不改色：“陛下，臣聽施姚說他不過十日就將這本教材完全看懂瞭，做國子監的試題也是一字不錯，他之所以能鉆研瞭這本教材三月，是因為他通過這本教材，又發現瞭許多數學理論。”

“什麼？”賀疏舟站起來。

衆大臣看著陛下都站起來瞭，自然也知道瞭此事非同小可。

賀疏舟努力平複瞭情緒，

【哎呀，真是遇到天才瞭，看初中水平教材也能推出其他的理論。】

【果然，隻要不禁錮他們的思想，就算是黃種人也能出理工科的天才嘛。】

賀疏舟又坐下來，“張愛卿，你說的可有證據。”

“陛下，自然是有，這本書就是施姚交給微臣的，望陛下一看。”

工部尚書張百川呈上去瞭一本書，賀疏舟翻開一頁，啊，是熟悉又令人頭大的高中數學啊，這施姚不過三個月，就從賀疏舟所記憶中淺顯的初中數學教材中，推導出大部分高中數學知識，恐怖如斯，要是再讓他發展幾年，那不是微積分和代數也讓這個小子搞出來瞭。

【本來想宣這小子進殿面聖的，現在卻不敢瞭，跟這種天才還是保持距離為好，不然他豈不是能發現我比較菜，要是他考我幾道題，我不會怎麼辦？豈不是很丟臉。】

【朕突然害怕極瞭。】

【人在極度憤怒的情況下什麼都做得出來，除瞭數學。】

【生活會欺騙你，友人會背叛你，唯有數學不會，數學不會就是不會。】

【雖然朕當初高考數學也是一百三四的，但看到那些數競大佬還是害怕極瞭，感覺跟他們智商的差距比人跟狗都大。】

【始終記得，那一年微積分，朕不過是在桌下撿瞭一支筆，再擡頭就聽不懂瞭。】

【那一年線性代數，朕不過是睡晚瞭翹瞭一節課，下次再去就連教授長啥樣都忘瞭。】

【那一年離散數學，朕不過是一次的作業沒做，下次就離散瞭，徹底連不上瞭。】

【數學，為什麼朕都穿越瞭，還是躲不開你，朕好怕。】

【退！退！退！！！】

大臣們：雖然聽不懂陛下在說什麼，但此刻的陛下真的好可憐好害怕，這些大臣們在心中暗暗下定決心讓這個施姚離他們陛下遠一點。

現在這個國子監和太學，賀疏舟是打算改成大巍的第一所大學的，本以為他的有生之年，大巍的大學生隻能學到初中數學，不必跟他一樣受數學之苦，誰知道這大學還沒建成呢，有個小子把高中數學給搞出來瞭，過幾年大學建成，這個小子不會把微積分給搞出來吧？

【雖然朕當初學數學吃瞭許多苦，但一想到普及教育，以後能讓大巍所有的小孩跟朕一樣受數學之苦，朕就不覺得苦瞭。】

【哈哈哈哈哈哈。】

【哈哈。】

【加油啊，施姚。】

【未來的大巍大學生的數學課本還是太薄瞭，這點知識怎麼夠？】

【二十幾歲正是腦瓜子最活泛的時候，讓你們多學點東西怎麼瞭。】

【朕雖然沒畢業，但朕穿越瞭啊，哈哈哈哈哈。】

【你們能穿越嗎，你們穿去哪兒啊？】

【說不定你們就算是穿越瞭，也會遇到一個同樣穿越的皇帝。】

【嘿，又讓人把高等數學給你們搗鼓出來瞭。】

【高不高興？開不開心？】

【有沒有很感動？】

大臣們：雖然不知道陛下在說什麼，但感覺未來大巍孩子的命運，或許不是那麼輕松，人人都上學，真的是好事嗎？會不會有人哭啊？陛下啊，您是怎麼從害怕一瞬間，變得幸災樂禍啊？

這還是我們愛國愛民的陛下嗎？為什麼一說到這數學，就變得如此奇怪癲狂。

大臣們還沒從陛下癲狂的心聲中出來，又見坐在高堂之上的陛下又變瞭辭色。

【不對，這個事情沒有那麼簡單，衆所周知，早期的數學傢也往往是物理學傢，或者化學傢。】

【所以，這小子擅長數學，大概率也會擅長物理和化學。】

【數學是物理和化學的基石，要不要點撥一下這小子。】

【純理論數學現階段沒什麼用啊，還得讓這些理論應用上。】

【雖然害怕，朕還是拼瞭。】

[重要通知：宿主啓發施姚初步獲得現代數學理論知識，因為數學是科學發展的基石，獲得積分1000分。]

[重要通知：宿主啓發施姚發現數學理論衆多，現代數學在這個時代獲得重大發展，這個世界的現代數學發展度為20%，獲得積分2000分。]