“言哥，你，眼睛怎麽红了？”张梓乐问。

“不是，你们三个怎麽了？发生什麽事了？有什麽矛盾好好说呀，别”

“梓乐”

邵言开口打断张梓乐。

“啊？”

“我们，没事。”邵言低下头，尽力掩藏起自己的情绪。

邵言拉起莫子豪的手，把手机塞进了他的手里，便转身离开了，连厕所都没上。

应对方式

邵言坐回座位上，闭上眼睛，深吸一口气，慢慢睁开眼睛，把手机从裤子里拿出来。

定位装置…

打开，从主页第一页翻，一共三张主页，翻了一遍。

没有。

不要被他发现…

邵言把手机页面翻到第一面，看到那个他几乎从来不看的的工具栏，他抿了抿干涩的嘴唇，拇指点开，里面全都是工具软件。

手指向左滑。

就见右边能放下九个软件的地方，现在只有一个软件孤零零地杵在那里。

那个软件他从来没有见过，也不记得自己什麽时候下载过。

他点开 那个软件，等了半天却没有一点反应。

黑屏。

退出又点进去依旧是黑屏…

“言哥，你没事吧。”莫子豪从厕所出来，回到班级，就看到位置上看着手机发呆的邵言，他走过去，把手轻轻地放在邵言肩膀上。

邵言没有反应。

“言哥，你听我说，我真的不是故意坑你的，我”李寻也从厕所过来，想开口跟邵言解释说，被邵言打断。

“李寻。”

“你在我手机上安装的软件是这个吗？”邵言把手机亮出来，让李寻看那个软件。

“……是。”

“你竟然真的在言哥手机上安装这种软件？！”莫子豪愤怒地看着李寻质问。

他们这里的动静有些大，引起了周围其他人的注意。

“他.们那边怎麽了？”

“三个人不会吵架了吧？”

“感觉豪豪快要气死了。”

“相比莫子豪，其实我觉得邵言的心情更不好。”

“哎呀，子豪你冷静一点，有什麽矛盾咱们好好解决，不要动手动脚的。”刘畅过来劝架。

“对呀，莫子豪你先冷静一下。”

“朋友之间有什麽矛盾要学会说开啊。”

又有几个人过来劝。

这时彭木过完课文，拿着书走了进来，看见几个人围在邵言位置上，他疑惑地走过去。

“言言，怎麽啦？”彭木走到邵言身边问。

看到围过来的人越来越多，邵言深吸一口气，扯出一丝笑容，擡起头对围过来的几个人说：“我们三个人发生了一些小矛盾，我们会解决的，大家都回座位上吧，等会儿就要上课了。”

既然当事人都这样说了，几个过来的同学都陆陆续续地回去了，留在座位上的就剩下曾经称兄道弟拜把子的五个好兄弟。

其中两个人一头雾水，不知道发生了什麽，一个满腔愤怒，一个满心愧疚，而那个本应该感到气愤的当事人除了心累就是心累。

“不是，你们怎麽了，说句话呀？”刘畅都要急死了。

“我都说了，快上课了，都回去吧。”邵言拿出下节课要用到的东西。

“豪豪，你说句话呀。”刘畅着急说。

莫子豪看着低着头的李寻，最后气愤地留下一句‘你们问他吧。’也转头回到自己的座位上。

“？？？”

“？？？”

刘畅和彭木隔着李寻互相看了一眼，都在对方眼里看到了疑惑，不解。

“对不起。”

李寻又跟邵言说了一句道歉。

邵言没有理他。李寻还想再说，这时上课铃响了起来。

不管再想说什麽，都只能等到下课说，三个人只能各怀心思地回座位上。

这节课是语文课，语文老师抱着语文书走了进来。

“同学们，这节课我们学习新课文，首先，大家先把课本翻到”

底下都是哗啦哗啦翻课本的声音，邵言也跟着翻。

他不能被干扰到，对，他告诉过自己上课不能走神。

“问，作者写这段环境描写是为了表达他什麽样的心情。”语文老师环顾了一圈，目标锁定在明显走神的李寻身上。

“李寻，你来回答这个问题。”

李寻站起来半天没有回应。

“这可不行啊李寻，感觉你最近上课都心不在焉的，思想跑到哪里去了。”语文老师皱眉，随后又环顾了半圈，又叫了一个人：“邵言，你来回答这个问题。”

“作者描写回忆中家乡的环境是为了通过赞美表达自己对故乡的思念之情。”

“嗯，说的很好，请坐。”语文老师满意地让邵言坐下。