杨姐已经来了，她看见谢书这麽早出现，还以为他只是出来上个厕所的。

哪曾想，谢书从卫生间里出来之后，已经换好校服，精神焕发地拿着英语单词本站在阳台小声地背单词。

杨姐在谢家工作已经有十来年了，可以说她是看着谢书长大的。

乍一下看见谢书学习，她拧了下自己的胳膊，很疼，证明这不是梦。

好！今天的早餐她一定要做得非常有营养，为谢书的读书梦助一把力。

背好五十个单词，谢书伸了个懒腰，年轻就是好，记东西的速度很快，他本来以为要花一个多小时在英语单词身上，没想到仅仅半个小时，就把今天的单词背好了。

借此，沉睡的知识好像也在渐渐複苏。

剩下半个小时谢书没閑着，他插着耳机听了几篇英语听力。

一个充实的清晨。

谢书在校门外停好电动车，背着书包走进学校。

也许是因为谢书开学第一星期的仪容仪表表现完美，导致站在校门口督导的学生已经不在把注意力放在他身上了。

谢书进到班级内，他来得太早，班级里除了他再无其他同学。

在位置上坐好，谢书开始晨读。

康英翊和萧于晶来的时候，看见谢书已经在读书，都跌破了眼镜。

“你快掐我一下，那是谢书吗？”康英翊站在班级门口，猛拍三下萧于晶。

萧于晶捂着手臂，怒骂一句，“你有病是吧。”

康英翊抓住萧于晶的手，焦急道：“完了，谢书被夺舍了，我们得赶紧找人来救他！”

“傻X。”萧于晶摆开康英翊的手，甩了下书包走进班级。

“早啊。”萧于晶坐下后，第一件事就是跟谢书打招呼。

这让谢书有些惊讶，他还以为张毓那事之后，萧于晶会生气几天。

谢书放下书，回了一个“早”。

第一节课是英语课，英语老师姓李，单字一个舟。

李舟拿着英语书进来，站到讲台前，“上课。”

同学们稀稀拉拉地站起来，有气无力地说了声，“老师好。”

李舟回：“同学们好，坐下。”

仪式感的打招呼结束之后，李舟和同学们各自干各自的事情，这是（15）班从高一以来，一直的教学模式。

现在都是多媒体教学，李舟手里拿着一根米尺，指着黑板上的多媒体，讲解高三英语的重点。

按照以往，她只要把课讲完就行。

但一星期过去了，谢书依旧保持着学习的热情，李舟突然很想试探一把谢书，因为她不仅仅是（15）班的英语老师，同时还是（15）班的班主任，班里如果有学生想好好学习，她自然会拉上一把。

“谢书，你来回答一下这个问题。”李舟说。

谢书正在专心记笔记，突然听见李舟喊他，脑子还来不及反应，身体已经站了起来。

“来，这道题，你看看应该选什麽？”李舟的米尺指着多媒体上题目，是一道考验时态的题目。

班级内本来很嘈杂，这下李舟把谢书叫起来回答问题，同学们都不由自主地安静下来，想看好戏。

四十多双眼睛全都看着谢书，但谢书丝毫不显紧张，轻而易举地回答出正确答案。

李舟鼓起掌，眼里满是赞赏，“回答对了。”

周遭传来同学们的小声话。

“蒙的吧？”

“肯定是蒙的呀，他都不学习，怎麽可能回答得出这样难的题目。”

“蒙对也是功夫啊，谢书真厉害，我都看不懂这题目啥意思。”

李舟擡手让谢书坐下，谢书刚坐下，康英翊就转过头，“你怎麽蒙对的，教教我，我也要学。”

谢书一本正经地拿出笔，用笔尖虚空地指着多媒体，跟康英翊解释道：“看到那个关键词没有，那证明整句话是过去完成时，这样我们就可以排掉A、D......”

“综上所述，答案选C，这就是我蒙对的办法。”谢书说完，放下笔。

前桌的康英翊下巴都要惊掉了，明明谢书说的每个字他都听得懂，但为什麽凑起来他就听不懂了呢？

萧于晶也听了谢书的解释，但她不大相信这是谢书自己想出来的，“你是不是看过这道题啊。”

“看过类似的题目。”谢书说。

练习册上考时态的问题都大同小异，只要找準关键词，什麽时态对他来说都一样。

“难怪，我还以为你真神了！”康英翊说：“要是学一个星期就能到这水平，那你就是天才中的天才。”

路人甲变为校霸攻vs学霸受（6）

英语课连着上了两节，第二节课和第三节课之间有一个二十分钟的课间操时间。