“谢谢老师！”叶绪高兴地站起来，跑到另外一个玩家身边，假装要看他画画，弄得对方紧张得不行。

老师盯着他看了一会儿，确定他不是要捣乱，这才坐回原位，继续玩手机。叶绪见她坐回去了，便没有再假装看画，而是公然走到墙角的那排柜子处，开始翻找。

这个副本是要找钥匙的，如果一直埋头画画的话，肯定找不到钥匙。叶绪借口看画获得了到处乱跑的权利，就是为了能够用来找钥匙。

其他人很快明白了叶绪的意图，于是也加快了画画的进度。

目前来看钥匙应该是一人找到了所有人都能通关，但是也不一定。如果系统很丧心病狂的话，也有可能每人都必须找到一把。

这可是接近终点站的副本，能有那么简单吗？

第33章 5.3

很快叶绪就知道这个副本为什么是高难度副本了，和通关难度没多大关系，主要是……真的很折腾人。

钥匙不知是藏得很隐蔽还是根本不在这间教室，玩家们合力找到下课，也没找着钥匙在哪儿。就差掘地三尺了，有人连教室后面挂着的种都拆了，还是没找到，气得直骂系统是仓鼠还是怎么的，也太会藏东西了吧。

叶绪试了试发现教室门锁着，完全出不去。这有两种可能，一是下课才能开门，得由老师来开，而他们需要找到教学大楼的钥匙；另一种是，这个教室得他们自己找到钥匙开门，而这才是第一个兴趣课，鬼知道还有没有第二个。

非常不信的是，叶绪的第二个猜测成真了。下课铃响了之后，他去开门，依然打不开。

而老师也完全没有去开门的意思，而是把“玩具”还给了学生，之后就待在角落装死，安静地看着玩家们在教室里乱窜。

十分钟之后，上课铃响起，老师重新挂上亲切的笑容，冲所有玩家招呼道：“好了，要上课了，小……大朋友们把玩具都收起来，不然老师要没收了哦。”

又来了。

和上次说的话一模一样，大家心里有了不好的预感。

飞快找到自己的位置坐下来之后，只见老师满意地点点头：“今天我们先上绘画课，大朋友们都到自己的位置上坐下来，然后拿出画笔和纸。”

行了不用猜了，他们的想法果然应验了。只要他们不找到钥匙逃出这间教室，他们就要不停重复绘画课。

这可真是要逼死手残了，几个绘画水平停留在火柴人阶段的玩家抓耳挠腮，简直想给系统跪了，求放过他们一命。

更可怕的是，这次老师打开投影仪，放出来的不再是之前那么“简单”的一只小鹦鹉，而是一副非常复杂的人物画。而且，她还阴测测地补充道：“你们都是大朋友了，该学会好好画画了。如果画的和样图相似度不足，就算作业没完成哦！”

众大朋友痛哭流涕，世界上为什么要有兴趣班这种讨人厌的东西存在？

这么下来谁也别想提前画完去找钥匙，眼看着老师已经坐回之前的位置打算掏出她自己的手机玩了，叶绪灵机一动，说道：“老师，我们眼神不太好，可以凑近一点看样图吗？”

老师不满地看着这个事多的刺头，但是叶绪找的借口她无法拒绝，只好不情不愿地点了点头：“可以。”

可以擅自离开座位，那这能够搞的事情就多了。

首先，人群里几个擅长画画的玩家自告奋勇地表示他们可以帮大家画，然后大家借助“凑过来看样图”的机会，把画拿到自己那儿去，作为作业上交。其次，在画画好之前，可以有一部分人先借口要看画，把老师的视线挡得死死的，剩下的人赶紧翻找钥匙。

这次的副本很明显需要众人团结齐心，如果是一人一把钥匙的话，这里十几个人，最起码十几个钥匙。他们翻了这么久，如果有十几个钥匙的话，就算系统藏得再深，怎么着也能找到一两个。现在半个钥匙影子都没有，说明顶多就一把钥匙，这就很好藏了。

在座的玩家都不是菜鸟，毕竟能活到即将抵达终点站的，肯定有两把刷子。不仅有本事，还得有胆量有脑子，否则都在换乘点坐2号线去了。所以即便以前，没有碰到过众人合作型副本的，这会儿也都毫无芥蒂地接受了这个设定，并努力为集体发光发热。

有人主动为大家分摊画画的事情，众手残的情绪总算稳定了下来。不过即便如此，画画者的压力还是很大，因为这么一幅图下来，要花不少时间。而他们每个人，最起码要画三四幅。

好在老师对还原度的要求并没有高到离谱，而且水彩笔也确实不可能画得特别像。所以十分钟大概就能画好一幅，叶绪算了一下，让他们每人画了三幅，之后他们自己的那幅图就慢慢画，顺便休息。