这种瓶颈甚至让他们不知该怎么设计实验继续去研究。

当然，针对超导理论机制的研究，陷入瓶颈没有成果也是正常的，就需要不断的总结，不断的研究，才能找到正确的方向。

……

西海大学，物理实验室。

王浩说要参与到实验中，自然就是真正参与进去了。

第二天他就到了物理实验室，和其他人一起准备新的实验，也对于实验的方方面面做了详细的了解。

然后他发现实验设计的非常粗糙。

这主要是因为，已知的资料内容非常少，他们只能根据资料内容，试着去复刻实验。

那些资料真真假假还很难说。

王浩对实验了解的更少，他只是旁观去了解一些内容，并没有参与到实验准备中。

另外，实验准备也不是一下子能完成的，因为有一部分材料需要特别审批，有的购买起来也需要一定的时间。

“最少也要一个星期以上。”何毅估计了个时间，“上一次实验耗费的材料太多了，我们需要购买新的材料。”

王浩问道，“这一次实验和上一次有什么不同吗？”

“这个……”

何毅犹豫的想了一下，“我和肖教授商量了一下，觉得应该采用新的导体布局方法。”

“只是导体布局么……”王浩听起来都觉得有些不靠谱。

何毅也知道有些不靠谱，但他没有其他的办法，因为相关的资料太少了，只能一次次的试着去设计。

王浩思考着道，“这样，你们先不要急着准备材料，经费是有限的，我们先整体的研究一下，想好了具体怎么样实验，再去做准备。”

“也好。”何毅点头道。

这次实验已经有了上一次的经验，就不用准备那么长时间，但因为上一次失败了，经验有没有用也很难说。

何毅、肖新宇以及王浩商量了一下，还是决定再次对上一次实验进行总结。

新的实验慢慢准备就好，有了上一次的实验总结，再去研究新一次实验方法，一切都想好以后再去准备实验。

物理实验室召开了内部的总结会议。

会议主要就是对于上一次实验进行总结，也就是分析实验为什么会失败。

当然，可能的原因有很多。

王浩也参与了会议，他想着就是旁听一下，但很快就发现会议很尴尬，几乎没有其他人说话，就是何毅和肖新宇在说。

交流重力，本来就是一个可能存在，可能不存在的现象，国际上的报道也只有只言片语，能找到的资料非常少。

虽然他们进行了相关研究，但研究的进展也很少，最多能支持写上几篇论文，但也只是实验论文，因为没有能够成功复刻实验，能总结的内容就更少了。

颜静是被何毅信重的，但她也只是说起了一些实验数据，无法从实验数据进入到理论内容。

何毅最后干脆问向王浩，“王教授，你来说几句？”

所有人都看向王浩。

王浩想了想，开口道，“我在物理研究上是个外行，超导的研究就更是外行了。”

他继续道，“不过我最近看了很多相关的资料，也算是对于这项研究，有了一点个人的理解。”

“我觉得像是这种研究，如果没有好的想法，就从理论的机制进行分析？”他的语气有些不确定，带着疑惑看向了何毅。

何毅不知该点头还是摇头。从这句话来说，王浩确实是个外行。

物理的研究都是先发现现象，然后再对原理进行解析。

正因为如此，他们才执着于复刻实验，只有复刻了实验才能根据数据进行分析，才能找出其中蕴含的机制原理。

现在王浩说先分析原理，怎么可能分析的出来呢？

何毅只是看了一下王浩，没有表露出态度。

王浩继续道，“理论机制上来说，我们首先要研究超导的理论机制。”

“十几年前就有一种叫做简并相超导理论，这个你们都应该清楚的。”

“根据这一个理论，已经发现了超导的微观物理机制，也就是超导状态下，‘超导自由电子气’与‘简并正离子晶格’的相对分离，两者不发生任何的碰撞。”

“从这种原理去联系反重力存在的可能，我认为和超导状态形成的离子晶格相关？”

这是出于一种个人对于研究的判断，但是系统却直接反馈了结果。

正因为如此，王浩才会从理论出发去讨论。

“我们就假设和离子晶格直接相关。”王浩收到了系统的反馈后，顿时变得有信心，“那么怎么样才能产生‘交流重力’现象呢？”

“有没有一种可能是因为离子晶格在某种排列下的自旋？”

“如果按照这种原理来说，离子晶格怎么样排列，才能产生特别的场力？”

“那或许不是一种场力，而是一种对引力的阻隔，或者是一种磁场和电场混合的特殊情况？这些都是有可能的。”

“我们依次进行分析，从而得到某种假设去验证。这是微观物理研究的方法。”

最后一句话说的让所有人点头了。

在超导的机制研究中，几乎都是发现新的物理现象，然后再去根据现象推导论机制。

但微观物理的研究是从理论开始的，因为有好多微观物理的现象无法直接解释，就需要理论物理提供支持，而理论物理构架出来，就能够推导出其他问题。

像是希格斯粒子、中微子，都是先有的理论，才在实验中有发现的。

王浩最开始说先研究理论机制，在场众人肯定是不以为然的，但如果只是假设一个理论，再根据理论推导设计实验，某种程度上来说是有一定道理的。

王浩的发言就是做出了一些提问，然后在针对每一部分进行详细的分析。

这样说下来，一说就是一个多小时。

会议顿时活跃了。

因为只是去做假设、去想象，好多人都开始踊跃的发言，大胆的说出自己的想法，‘教学’的发言也很快变成了‘科研’，区别就是一个人说，和很多人一起研究。

王浩发现也有了更多的灵感。

这种灵感并不是反映在任务上，因为和湮灭力的研究不存在直接关系，只是反映在他的想法和判断上。

会议召开了两个多小时。

王浩进行了总结，“所以比较可能的一种判断是，交流重力现象的出现，和超导状态下材料内部离子晶格的自旋有关。”

“其排列可能是平行的，也可能是纵向叠加的，我们可以根据这个推断去设计实验。”

“我想接下来，也就知道实验该怎么做了吧？”

他看向了何毅。

何毅也参与到了讨论中，只是没有真正说几句话，他只是感到非常的惊讶。

本来只是让王浩说一下自己的想法，结果他就把会议引导成了‘理论讨论会’，然后大家都踊跃的发言，还真就研究出了一个‘可能的理论’。

这个……

虽然是亲身参与其中，但怎么想都有些怪怪的。

为什么他主持的会议没有这种情况呢？

不对啊！

“这个会议本来就是我主持的。”何毅用力扯了扯嘴角，他发现以后应该让王浩主持会议。

虽然他的研究领域是超导物理，但似乎在理论机制的研究上，王浩要比他专业的多？

……

王浩参加了会议以后就离开了。

他的收获也非常的大，仅仅是脑中的知识和想法，以及对于超导更深刻的理解，就让他感觉受益匪浅。

另外，他发现自己非常擅长主持科研项目。

因为有《教学的馈赠》、《科研的馈赠》，他可以很轻易把讨论内容引入正确的轨道，用来对实验进行分析，或者是对于理论机制进行分析，都是非常有帮助的。

那么自然做项目研究的效率会非常高。