首先，是要确定立意。

节目组就给了一个泡沫二字的主题，但是只停留在表面还是深挖，都是他们自己需要去思考的问题，决定了方向才能决定歌曲。

歌曲可以是自作曲，也可以是现成的歌曲的改编。

为了能够突出能力，一般大家都倾向于自作曲，或者将原来的曲子改得面目全非的改编曲。

有个学生开口了：“说到泡沫的话。要么就是爱情的泡沫，要么就是……经济泡沫？”

后面这四个字他说的有点拗口。

经济泡沫这个词，绝大多数人都不陌生，还是一个经常会出现在茶余饭后的词语，可是对于最近搞音乐的，经济泡沫确实太陌生了点。

他这么说以后，大家都莫名其妙地笑了一声。

又有人讨论：“爱情的泡沫太简单了，大部分的情歌都符合这个主题吧？”

“那这样的话，其他组肯定也都能想到。”

“这个会不会太普通了？”

“普通也可以出彩，而且不容易出错。”

“可不做爱情泡沫的话，你们还真想做经济泡沫？”

大家笑了一声，也觉得太怪了。

不然直接做表象的泡沫？

学生们叽叽喳喳地讨论，也讨论不出个所以然，一般这个时候就需要导师开口说话来确定一个方向了。

可今天的温青与不在状态，他满脑子还是萧闻西和制作人，压根就没有听学生们在说什么。

学生们有点尴尬。

温青与这是怎么了？

沈芒岳接口：“你们有没有什么合适的自作曲或者有擅长的改编曲风？”

“情歌肯定还是抒情曲。经济泡沫的话，这个社会议题可以做成那种说唱或者是别的曲风很强烈的类型。”

“我觉得都挺好的。”

沈芒岳不太懂音乐，所以基本上只能说他认知中的词汇。

他刚刚开始就一直没说话，现在说了这两句，却让所有的学生都眼睛亮了。

“沈老师，你这个想法很好唉，我本来觉得经济泡沫距离我们太遥远了，完全想不到怎么做，现在你这么说的话好像很有道理。”

“曲风强烈的歌很好啊！”

抒情曲虽好，然而要以小组为单位进行演绎竞争的话，明显是曲风强烈的歌曲来得更吸引眼球。

就算输了，也能在观众心里留下浓墨重彩的一笔。

他们将来都是要进入娱乐圈的人，一场小组赛的胜负是小事，被大家记住才是大事。

沈芒岳又说：“我大概了解过这个节目的小组赛，可发挥的空间还是很多的，我还看到过有人会在舞台上加入剧情。”

“泡沫也可以延伸到人性的泡沫，这样的话更适合类似于舞台剧或者是音乐剧的表演形式，风格也可以更大胆一点。”

沈芒岳这么一说，学生们彻底激动了。

他们兴奋得不行，觉得沈芒岳真是太厉害了，三言两句就把他们的思路拓宽了，好几个学生都已经在脑内勾勒出了这个舞台大概的雏形，甚至连歌曲都想好了。

有剧情的舞台在小组赛里是很吸睛、很受观众欢迎的！

等温青与终于回过神的时候，他的学生们已经写下了三种方案，在那边讨论哪种更好。

他们问沈芒岳：“沈老师，你还有什么想法吗？你觉得哪一种更好？”

温青与一愣。

他突然发现，自己来到房间以后，一句话都没有说过。

现在他导师的位置都好像被沈芒岳抢走了，学生们全都兴奋地看着沈芒岳，没有一个人会将目光投向他。

温青与惊恐。

怎么会这样？

沈芒岳把他们写下的方案一个个都看了过去，然后把他们写在上面的歌也都听了。

“只从舞台的丰富度来讲，还是这个以社会经济泡沫为主题和人性泡沫为主题的来的更饱满一些，而且角度都很新奇。”

“情歌还是有点单调了。”

那个做了情歌方案的学生挠头，也没生气，憨笑了两声：“其实我写下这个方案的时候，我也是这么想的，还是另外两位同学的更有趣。”

有人问沈芒岳：“那这两个主题哪个更好呢？”

沈芒岳摇了摇头：“这个我也说不上来。”

“我们不是有三四天的时间吗？要不你们先花半天的时间，做出一个大概的轮廓或者雏形，然后我们在一起商讨做最后的决定。”

学生们都很激动，作为音乐人，现在突然有了灵感，他们恨不得不睡觉通宵来做改编。

正是兴头上。

沈芒岳这么说，他们都很乐意。

他们六个学生中，有三个想做经济泡沫，有三个想做人性泡沫，不管沈芒岳选了哪一个，另外三个都会很可惜，因为这样的灵感迸发和肾上腺素分泌的时刻不是每一天都会有的。

这时候的他们都不是只为了节目，更多的是想把自己的想法和能力都展现出来。

所以沈芒岳这么说，大家都很乐意。

这么有想法，大家很有信心能在一天内做完七八成，然后再花一天时间去润色，所以拿出半天的时间来做雏形是完全可行的。

大家已经开始自行分组商讨雏形，温青与却突然开口：“不行！”

他这句不行，来得太突然，把所有人都吓了一跳。

有人这才发现原来温青与从刚刚开始就没有说一句话，大家原本是想要问他的，考虑到他一直都没有讲话，喊他也没反应，于是才和沈芒岳讨论了起来。

温青与好歹也是临时导师，学生们互相使了个眼色后，有人顺着温青与的话往下问：“那温老师是怎么想的呢？”

温青与手指甲掐着掌心，其实沈芒岳说自己想法的时候他就在听了，听了之后，他发现自己居然想不到比沈芒岳更好的点子了。

沈芒岳真的说得很好。

可他才是这个组的导师，对学生起到领导的作用。

现在要是继续这样下去，那他今天岂不是在组里完全没有发挥作用？

他们组的导师现在不像是温青与，倒像是沈芒岳了。

温青与必须要拿回自己的主动权和支配权。

所有人都在耐心的等着温青与说话，包括沈芒岳。

沈芒岳看起来和平时没有什么不同，但正是因为他毫无变化，温青与越发觉得自己就像个小丑。

沈芒岳现在是不是在等着看他的笑话？

温青与咬牙：“我们不能分成两个组。”

他开始说话后，就顺畅了许多。

“我们的时间有限，要是分成两个组，浪费珍贵的半天时间，到时候肯定来不及了。”

温青与这话从完全路人的角度来听是没有什么错的，只有组员们自己知道他们是有能力浪费这半天时间的。

更何况这怎么能算是浪费呢？

他们做的方案的雏形至少有一个会被征用，真要计较起来，只能说浪费半天的一半。

学生A说：“温老师，我觉得这半天的时间我们还是承担得起的。”

温青与：“你怎么知道？万一来不及了呢，而且明明可以不用浪费时间，为什么非要这么做？”

学生B已经有点不开心了：“我觉得这不叫浪费时间，我们上这个音乐综艺节目是来做音乐的，现在好不容易有灵感、有想法，做音乐。设计舞台怎么能叫浪费时间呢？就算我们的方案没有被采用，这也是一次很宝贵的经验。”

他忍不住说了一长串。

他们和温青与只相处了很短的时间，尽管已经认可了他的能力，却还是做不到对前导师那样的完全尊敬和信服。

这次也不能怪学生，就连摄影大哥都看得出来温青与是在嫉妒。

嫉妒沈芒岳出了好的想法的主意，嫉妒他得到了大家的拥护。

温青与没有想到，他之前好不容易收服的学生，居然开始质疑他。

他面上有些挂不住，情绪处于崩溃和失控的边缘，刚要开口，沈芒岳忽然沉声说道：“你跟我出来一下。”