“这样啊……难怪。”林恩的理由看起来说服了邓布利多，他缓缓摘下眼镜，走到密室门外的书架前，“既然如此，那我就先把赫奇帕奇女士请回这里，如果你有需要，随时来找我吧。”

“那倒也不必，校长。”林恩微笑着摇摇头，伸手一招，原本还在邓布利多那里的手札就凭空回到他的手上，“我可以随时找到她，只要还在这座城堡的范围里。”

“……原来如此，那我们就都省心了。”

邓布利多表面上神色如常，心底很不平静。

就在刚刚那个瞬间，他感受到了与自己相同的权限——甚至更高。

毫无疑问，那是掌握最高权柄的四位创始人赋予的权力，而林恩完全没有打算在他面前隐瞒，直截了当地展示了出来。

他伸出手，用沉静的目光注视着林恩。

除了权限的变化，他似乎还看出了点与先前不同的地方。

但他终究没能找出答案，只是得到了一份潦草的笔记——那是林恩临走时交给他的记录，是四位创始人对伪神生命形态的研究成果。

这完美地转移了生性多疑的校长的注意力，也给他开学初的这段日子找了点既有意义又有难度的工作任务。

新学期就这样波澜不惊地开始了。

-----------------

开学第一天就是周五，对很多小巫师来说是个悲喜交加的消息。

好的地方在于，隔天就是周末，出不了什么大事。

坏的地方在于，因为隔天就是周末，很多教授都有了利用周五考个试，顺便在周末判个卷子的想法。

这种教学策略无疑来源于林恩去年夏天取得的成绩，最有分量的效仿者就是麦格和弗立维，还有从伊内丝那里取了经的卢平。

一天里，整个城堡哀鸿遍野。

但作为整个事件的始作俑者，林恩反而没有选择这个办法。

由于五年级和七年级的课都不在今天，他只是平淡地给一到四年级重新开启了卢恩金属板竞赛测验，并在六年级高级班的课程上展示了几个卢恩魔法的形态变化，吊足了小巫师们的胃口。

这种意料之外的“宽容”让今天有课的三个年级和没课的四个年级都感到相当诧异，甚至有人怀疑自己的教授是不是被人掉包了——比如看热闹不嫌事大的博伊斯，再比如某位三年级巫师棋专家。

一时间，种种传闻此起彼伏，不绝于耳，光是吃午饭的时间，林恩就听到了十来个版本。

其实原因很简单，中低年级的小巫师们自从有了金属板的检验，就不再需要什么专项测试，完全可以留到芭布玲教授的理论课进行，而他只需要专心地做好实践教学，为他们掌握卢恩魔法打好基础。

特别是四年级，他们已经开始尝试最简单的几个魔法，更需要加强实践训练，为明年六月份的O.W.Ls考试提前开始准备。

这既是学生们的考试，也是作为教授的他和芭布玲与考试管理局的出题人们的斗智斗勇——当然也不排除来自麦格教授的压力。

总之，不管怎么说，第一天的课程算得上波澜不惊，乃至有些做好思想准备的小巫师感到有些微妙的惆怅——就像是准备好挨打的孩子拿着不及格的卷子回家，却发现家长忙得很，没空揍他一样。

-----------------

但是，话分两头说，一部分学生的轻松不能代表全部。

对几位阔别校园多日的年轻人来说，开学第一天，特别是这一天的晚饭后时间绝对和轻松愉快这四个字不沾边。

恰恰相反，一场久违的残酷考验让他们体会到了教授的关怀。

“你退步了，塞德里克！这玩意可比真的默默然差远了！我之前怎么教给你的？要跑起来，不能让它抓到机会！还有纳威，你以为我看不到你在做什么吗？认真点，别开小差。”

有求必应屋里，林恩一边对着林立的标靶练习缴械咒和昏迷咒，一边隔空指导正在挑战“傀儡阵·第三阶段”的塞德里克，还有空督促更远处练习固定靶魔法的纳威他们。

只是说几句话的功夫，十几道耀眼的红光就从杖尖射出，精准地落在每一个标靶的红心，炸裂成一片片焦痕，也为他带去全新的力量。

每一道魔咒都势大力沉，达到了他目前的巅峰水平，这也是熟练度提升的必须条件。

他的动力不是一般的充足，就像是重回刚买到魔杖的日子。

他的高兴和充实就意味着小巫师们的苦难和艰辛。

面对由变形术模拟而成的【低配版默默然】，就算塞德里克已经和他们斗智斗勇了小半年之久也没有丝毫办法，只能被撵得狼狈逃窜。