看出了赫敏想问的问题，林恩提前给出答案，“人类正因为对神秘的好奇才走出发展的第一步，巫师如此，麻瓜也如此。这是我们的野心，野心从不是贬义词，因为欲望是动力的重要源泉。”

原本有些拘束的斯莱特林们纷纷挺直腰板，其他几个学院也若有所思。

斯莱特林的座位席，高挑的女孩举起手，在林恩的应允下发问：“教授，您说魔法是神秘，那它从何而来，又如何成为魔法？”

“弗利小姐问到了关键。”

林恩赞许地按下魔法幻灯机，转动的齿轮声中，画面再度变化。

一条笔直的道路。

前一半布满泥土，后一半头顶星空。

小巫师们发出疑惑的声音。

“这就是我的解释。”

林恩动了起来，在四个学院的前方缓缓踱步，娓娓道来。

“神秘有两种，一种掩埋在过去，另一种蕴藏于未来。”

“前者需要发掘，后者依赖创造。”

“魔法是神秘，人类的发展就是解构面前的神秘。”

“有些神秘随时间消逝，埋在前面的泥土中，等待发掘。”

“有些则会流传下来，或者被解构，就像今日的许多魔法，或者依然戴着面纱，就像头顶的星空。”

“当你认为自己理解了神秘，就会发现面前出现了更多神秘。”

“有人选择面对，有人选择逃避和退缩，所以历史有时前进，有时停滞或倒退。”

“说到这，你们或许明白为什么我会来霍格沃茨为你们讲授这样一门课了。”

“学习卢恩和各种古代魔法，是探索神秘与未知的道路之一。”

“它并非唯一，却能让我们找到失落在时光长河的珍宝，那些古老的神秘。”

“在发掘和改善中，我们会走向创造——如果有人愿意去洞察和开拓。”

“就像……抬头观察星空，在深邃的宇宙寻觅。”

“麻瓜的脚步已经走到了我们生活的星球外，如果魔法世界依旧故步自封、妄自尊大，就只会走向衰落，所以我们需要睁开眼睛，去面对和解构神秘，并迎来乃至创造新的神秘。”

他说得真挚又恳切，毫不忌讳台下有许多是食死徒子女，甚至背负与他的血仇。

这既是心胸，也是自信，他既然来了霍格沃茨，就不会在意。

麦格与弗利维也有些动容，虽然与林恩的魔法观并不相同，但他们可以理解。

他们在霍格沃茨数十年如一日教书育人，也正因为希望传递这种追求。

比起血脉赋予的力量，他们更推崇思想，更信奉知识的价值。

-----------------

头回听到这种论调的学生们有着不同的反应。

有人对麻瓜与巫师的论调不屑一顾。

有人好奇地抬起头，看向穹顶。

有人则是干脆第一次翻开课本，审视起这门原本堪比魔法史的枯燥课程。

凡此种种，不一而足。

林恩也不着急，一直等到大多数学生看向自己才笑着开口：

“我从你们的眼睛里看到了很多种想法，这很正常，每个人都会有不同的理解，但我希望你们多思考，不要拘泥于答案，而是要去寻找它。”

话音落下，魔杖轻抬，幻灯机关闭。

“今天只是第一次课，理论的内容到此为止，接下来的内容你们也许会更喜欢些。”

十几个银白色的球状飞行物从角落升空而起，悬停在林恩的身后。

“古代魔法的演示。”

清朗的辉光顷刻间遍染礼堂，也点亮了每个人的眼睛。

......

......

礼堂外，邓布利多用自己出神入化的幻身术隐匿在空气中，垂到腰间的长胡子微微颤动。

蔚蓝的双眼没了焦距，原本只是顺路一看的他沉浸在回忆里。

透过人群的缝隙，看着毫不吝啬展示着自己思想与才能的林恩，他仿佛见到了老友。

林恩的身影与年轻时的盖勒特·格林德沃缓缓重叠，却又迥然不同。

一样的才华横溢，也是如出一辙的骄傲，举手投足间满是意气风发的自信和张扬。

但却是截然不同的两面，走在相反的路上。

他现在读懂了前几年与老朋友尼可·勒梅讨论时，对方那个意味深长的目光。

也不知是遗憾抑或憧憬，复杂的情绪在他那双饱经岁月风霜洗礼的蓝眼睛里纠缠。

最后他还是什么也没说，什么也没做，只是没发出任何声响地转身离开，消失在走廊尽头。

-----------------

同一时刻，比利牛斯山，布斯巴顿魔法学校。

五年级学生们的第一节古代魔法课也刚刚开始。