绕着操场跑了几圈的刘不著喘着粗气表示，如果这是个梦，那这梦也太真实了。

跑操结束后大个子舍友拖着，他急急忙忙赶去食堂为了早餐奋斗。

人潮涌动，他又切身的感受到了，要想把早餐从食堂阿姨手里得到有多么不容易。

包括食堂里无比压抑和紧张的气氛，按秒来计算吃饭时间，场面堪比备战争时期。

刘不著浑身上下都是被支配的恐惧。他终于意识到，他肯定是重生了。

刘不著重生在他向那个男生告白的前一个月的一个早上。

令人备受煎熬和打击的事情没有发生，有些情感和话都埋在心里不曾被人发现，也不曾被他主动向人表露。

他不用再像一个跳梁小丑，站在台上演出，他在也不用把自己的心掏出来给别人当一场玩笑，真好。

大家也不要问为什么，刘不著暗恋的那个男生没有名字。

这不仅仅是因为作者起名废不想起名字。还因为那个被他告白的那个男生，就是刘不著脑子里出现的故事剧本里的一个路人甲。

路人甲，在文中，一般是没有名字的。能拥有名字的应当都不是普通角色，一般不是主角，就是配角。

下面举一个简单的例子。

报告厅最前排，那个手里握着笔，拿着笔记本认认真真在记东西的白净男生。

他叫李季深，在刘不著脑子里故事剧本里，是一个有名字的边缘化配角。

李季深是刘不著初中时同年级1班的学习委员，年级前五的固定人选。

能为配角的原因是，李季深在大学时是男主的直系学弟。

刘不著记得李季深后来考上了国内数一数二的清大。

热烈庆祝我校李季深同学，以多少多少的成绩被清大录取，这样的词句。

高频率的出现在学校公示栏里，电子放映屏里。甚至在高三教学楼第二层走廊外，都特地拉了条红底黄字的横幅。

学校里的老师和领导说起这个事来是侃侃而谈，倍感自豪的，就好像李季深是自己班里出来的一样。

也是，哪个老师不想自己班里能有一个这样出色的学生呢？

刘不著大专开学前因为共青团员档案迁出的事情回过学校一次，所以这个事情想不知道都难。

在刘不著的印象里，李季深是个长相白净周正的书呆子学霸。一般高瘦，笑得很腼腆，不爱和别人多说话。

走到哪里都爱带着书看，不然就是在背英语单词，这个哪里包括在食堂排队吃饭，回宿舍的路上手里也是抱着习题册。

还听说这个人只有面对学习的时候，和探究学习的时候话才会多起来。

就想有些人天生不爱学习爱玩一样，可能有些人天生就热爱学习？

这个比喻怎么感觉怪怪的？

思衬间，报告厅里特邀而来的，某高校特级教师的知识讲座临近尾声。

又到了同学们和老师交流的时间。

不出所料，学霸李季深又在和老师进行人类社会文化知识的深入交流。

上辈子的刘不著在心里有些离经判道，根本不重视学习。学习态度得过且过，最后连个本科都没考到。

最后用着比本二线低30分左右的分数，报读了个外省的专科。

迎来的并不是想象中那样轻松快乐的"大学"生活。

选了设计专业之后，才发现这个专业根本不是自己想象的样子，备受煎熬想要脱离苦海的时候已经错过了转专业的时机。

专业课几乎排满，又多又枯燥，作业很多，需要动手还会被退回重做。

学校还有加部门修德育工时的要求，部门又有一堆的事情等着去做。

让生活更加难过的是，因为一些原因，刘不著得努力兼职养活自己。

他就是大冬天赶着去兼职，才在路上出了车祸然后一命呜呼。

刘不著觉得，他这个人生经历也不算太太太过平凡吧，不是还加入了励志元素吗？

不管怎么说，脑子里那个故事剧情的光辉没有照耀到他的身上，在故事叙述范围以外。

所以无论他经历如何，在故事剧情里，他都算不上一个路人甲。

如果要把，把握住有限的生命努力成为路人甲，这个主题贯彻落实。

那刘不著只有努力和故事里的人物接触，小程度的融入他的生活，才有可能升级成为路人甲。

重生之前的生活，是煎熬，是折磨，但也是人生路上的磨刀石。有一句话说得好，现在吃苦受累，以后出了社会，就不会觉得那么累了。

这样的生活，能让你在学校时就经历得比别人多一些，心理承受能力也会比别人好。

不管这是激励，还是毒鸡汤。都是站着说话不腰疼，反正这样的日子刘不著是不想再继续经历一遍了。