以她的技艺来说，由一个入门的人来教精通此艺的她，倒有几分老叟大儒听三岁娃讲经的趣味，于是她笑道：“好啊。”

他难得见温姑娘露出明媚的笑容，想来这个话题她很感兴趣，于是又道：“我母亲擅弹瑶琴，我垂髫之时曾见她在细雨微风的晚春抚琴，雨打繁花，琴音泠泠，颇有几分与天地相融的趣意，于是我央求母亲教我，她教了两年，又为我寻了号称瑶琴国手的崔生教习我此道。”

崔生年近古稀，门徒若干，茶珠的瑶琴便是由崔生的得意门生所教，若论资排辈的话，陆公子竟然算得上她的师伯辈，于是她暗暗存了比较的意味，倒想听听他到底如何。

“陆公子师出名门，我不通音律，公子待会儿莫要嘲笑我。”

前方山路渐陡，马车不易上去，此处已经在小翠峰的山腰上，离丹丽湖很近，于是几人下了马车。

陆秀洵率先引路，茶珠跟着他，她踩到了地上的小松果，硌得脚心微痛。

杜昔与另一个侍从抱着一堆东西跟在二人身后，到了湖边，早已停好了一叶小舟，杜昔将瑶琴、茶叶、糕点、棋盘棋盒、鱼竿等物放在舟上，昨夜公子整宿睡不好觉，数次起身在纸上写下明日可以与温姑娘玩乐的东西。

天光澄净，丹丽湖水光潋滟，波光粼粼，碧湖倚靠山势，放眼望去，映在眼睑的是漫山红叶与青绿古朴的松、竹。

陆秀洵让杜昔在岸边等候，杜昔凑到他身边小声说：“公子会划船吗？能划到湖心亭吗？到了亭边能把这些东西搬进亭中吗？我真的不用跟去吗？”

陆秀洵发现温姑娘听到了杜昔的话，她笑着望向他，他手放在嘴边低斥道：“你别胡闹，我怎么不行。”

两人上了小舟，陆秀洵拿起船桨滑动，他使力不均，小舟直在湖边打转，急得杜昔恨不得下水来推船，待他划了一会儿逐渐熟悉了之后，船才缓慢往湖心亭移动。

湖不大，秋风微凉，在温暖的日光照耀下，他逐渐出了一生薄汗。茶珠看他文弱书生这般卖力，她也不好自己闲着，拿起另一条船桨帮着划船。

他气喘吁吁地说：“不用姑娘劳累。”

茶珠淡笑回应：“我吃了糕点口干，想快些去湖心亭烹茶。”

她嫌我太慢了。他听懂了言外之意，于是更卖力地划船，湖水被船桨挑起，溅在他雪青色的长袍上。

到湖心亭已接近午时，茶珠帮着把东西搬下来，她也累得气喘吁吁，这湖中岛呈圆形，若是用脚步丈量，大概左右五十步距离，岛上泛黄的枯草在地上歪斜一团，看来也时常有人登岛游玩。

湖中石亭立有匾额，左右柱上有题诗，亭前还立着石碑，记录了当年第一次游湖发现湖中岛的文人所题之句。

陆秀洵用带来的小炉烧了热水，他端坐在石凳上，他坐得端正，垂眸认真用茶筅击打茶汤，手指纤长白净，清风拂过衣袍，腰间的玉佩轻轻摇摆，他的背后是山水相间的秋景，白鹭停于石碑之上。

茶珠被景色与美色吸引，杏眼秋波流转，暗含几分欣赏之意。

他用心地弄了一杯色泽青绿的茶汤递给她，递来茶杯时他与她四目相对，她笑容温婉，他暗叹一声很好。

他将带来的各色糕点果盒打开，让她吃喝，他走到放着瑶琴的石桌前坐下，手抚动琴弦，用了十足的功夫，弹了一首低沉而旷远的曲调，配合山水飘渺之色，颇有几分清冷入仙之感。

茶珠忍不住随着静谧湖中回荡的余韵轻轻点头，若是她本来的身份，她真想当即弹一曲，与陆公子一较高低，或是与他合奏一首，听琴音清丽而静、和润而远。

他看温姑娘随着音律赞叹地点头，她的明眸望向他时多了几分欣赏，他浅笑招手：“你来，我教你。”

陆秀洵起身，她坐下后，他从琴音的基础知识细细讲起，又温和地教她指法，她笨拙地把手按在琴弦上，他用食指轻拍她的手背，“这里不对。”

他碰到她手背时紧张了一瞬，见她没有不适，依旧认真聆听他的话，于是他声音更加温和。

但不到一盏茶功夫，他就发现她在撒谎。真正的初学者和假装初学者是有明显的差别的，就像写得一手好字的人，故意将字写差，你也能从不经意透露出的笔锋和下墨的轻重里发现端倪。

他发现温姑娘是会弹琴的，她故意记不住音，手指乱拨，但他教的这首简单的小调，温姑娘弹完上一个音，有几次都不自觉地把手抚到了下一个音的弦上，这种不自觉地流露出的对这首曲子的熟悉，让他惊讶不已。

于是他故意说：“这首曲子对温姑娘这样的初学者来说太难了，不如……”他选了一首颇难的曲子弹了一小段作为演示，然后细心地指点她模仿，她又露出了方才那种不自觉地手指抚向下一个音的动作，他想起她指上的薄茧，更加确信了自己的猜想。