这便够了，其余的就留给后人去操劳吧。他们还是省省这个心, 多活几年，多看看这个世界到底有多精彩，方才不枉来这人世间走一遭。

会谈很顺利，在得到想要的东西后，沈钦便不再极尽渲染国家交给他的任务有多难，有多不可思议，连掩饰都不曾，很快就松口，答应国家的请求。

与会领导：“……”合着前面全是做戏，说这难那难都是为了达到顺利摘下教育部副部长这个职务？

感慨完，大领导们不由倒抽一口气。

对他们来说，别说蜃珠，光想要弄到建城许可令就千难万难，没有一定机缘，没有人员牺牲，连一块都别想弄到，而沈钦，轻松就应下了他们这个要求，提供的还都是清一色蜃珠……

文城，比他们想象的还要厉害。

大领导们瞬间木了。

这一刻，他们都有一种泱泱一个大国居然敌不过一座城池的错觉。

不得不感叹世事无常。

他们啊，真是老了，以后将会彻底成为年轻人的时代。

当天夜里，温汀将沈钦从沈家接到他在华府大学的宿舍，问出他心中疑惑：“怎么选择去教育部？”

沈钦扬起眉梢，淡淡瞥了他一眼：“还不都是因为你？”

“我？”温汀惊讶。

沈钦点头进一步确认：“就是因为你。”

“哦，那你倒是说说怎么因为我？”温汀先是挑眉，接着便笑了，摆出一副洗耳恭听的样子。

沈钦却是一点开玩笑的意思都没有，一脸正色道：“你之前说得很有道理，一个国家出什么问题都可以，就教育这一块不行。”

温汀：“……”他说过这句话？好像没有，不过貌似感叹过类似情况。

问题是就算这样，沈钦也没道理就此把目光瞄向教育部。

权力更大的部门它不香吗，有了权力，想改革教育不是轻而易举的事情？

温汀所料没错，沈钦当然不可能仅仅因为此就选择进入教育部。但他这么说也没问题，他的确是认可温汀的主张，不过多了一项，还结合了他的现状。

沈钦本身就在华府大学就任副校长一职，虽然任的是武职，主管华府大学防卫，兼监督学校领导班子，避免方针政策上出现大问题，走教育部直升通道会简单许多，也不容易引起国家反感。

事实也是，几乎没有遇到什么阻力，沈钦就得到国家默许。虽说还要经历明面上竞争，走程序，跟内定其实也差不多，沈钦出任下一任教育部副部长已经是板上钉钉，除非出现什么不可抗力，譬如，他跟温汀都出问题，或者国家自顾不暇……

真要如此，那沈钦也只能自认倒霉，怨不得谁。

不过话又说回来，事情都到了这个地步，谁还会去关心这个？

温汀也就这么随口一问，得到答案后，他便不再纠结于此。教育部没什么不好，这可是华夏未来人才培养基地，正好，他也看不惯那些教材，特别是历史，其他涉及这些的科目也一样。

举个最简单的例子，就说从小学到大的数学吧，大家耳熟能详的数学公理定律之类，有多少出自西方，又有多少出自华夏？

估计大多数人脑海中呈现的都是西方人名字。

事实真是如此吗？

并不是，实际上差距远没这么大。

那为何给大家的感觉就好像有名的数学家都是西方人？

原因很明显，教材编写问题。

放大了西方贡献，将以华夏为主的东方发明发现给隐去。

数学家华夏自古有之，数学著作更是早在几千年前就有。不说别的，伏羲八卦就是明确记载中最早的二进制著作，现代最主要的发明之一计算机，就是用的二进制。

那这个二进制从何而来，西方自己发明的？

不是，显而易见，来自华夏。

同理，十进制也是出自华夏，还有很重要的一个数字“零”的定义和出现，同样，源于华夏，而且很早就有这个概念。

还有目前已经被大众淘汰，只在某些行业中流行的算盘，其实用处非常多，远比大家想象中简单计算要复杂，四则运算只是基本，开方乘方照样可以，只要数字不超出算盘运算极限。

实际上，算盘已经不是一个简单的计算工具，它是一个寄存器，对于锻炼大脑思维，以及头脑跟手眼的协调，非常有帮助。

至于现代数学中的微积分、高等几何之类，华夏古代就有，只是没有成系列罢了。

而现代各种有名的猜想假设，其实说白了就是猜测，并没有实证，有些是对的，有些甚至全然错误。

这些猜想同样，知名的基本都源自西方。

至于原因，简单，只要名气够大，够敢想，就可以提出各种“假说”，然后让后来人花费无数宝贵时光去验证，对了自然好，错了也没什么损失，还因为提出“假说”而名声大噪。