余光瞥见门口出现了人影，他连忙坐好。

卢克一个人走进教室，霍德尔没来。

见林南星往自己身后看，卢克笑道：“霍爷游戏快通关了，下午不来上课。”

林南星好奇地问了句：“他经常翘课吗？”

卢克点点头：“差不多，看他心情。”

下午一二两节是语文课，课前，语文课代表走上讲台，扬声喊道：“上周单元测试的卷子都交起来，方老师要检查订正情况。”

林南星没有试卷，等语文课代表过来，开口解释道：“那几节课我都不在。”

“我知道，”课代表笑了笑，“方老师那边我会说的。”

收了卢克的卷子，他直接跳过霍德尔，去收隔壁大组。

林南星扭头问同桌：“你不帮霍德尔交一下吗？”

“不用，”卢克摇摇头，实话实说，“他不写作业的，课代表们都习惯了。”

林南星不清楚学渣的世界，疑惑道：“老师那边怎么办啊？”

顾及霍德尔的面子，卢克委婉地说：“老师也一样。”

一样什么？

林南星想了会儿，明白了。

老师们一样习惯了。

这是何等的学渣，连老师都放弃了……

林南星托着腮，对小E说：【霍德尔的真实身份该不会是学渣吧？】

小E反问道：【您觉得这种显而易见的事情值一年寿命吗？】

林南星面不改色：【我就试试，万一蒙对了呢？】

剩下半天，霍德尔都没有出现过。

晚上回寝室，林南星还隐隐听见了他房间里的游戏BGM。

次日早上是英语早自习，英语老师站在门口说：“今天早上背单元测试的作文范文。”

“就根据之前分的小组，各组组员找组长背诵，组长找课代表背。”

“上课的时候我会抽查，小组只要有一个人背不出，全组都到我这边来背。”

这话说完，班里响起了哀嚎声。

英语课是上午第一节 ，也就是说在早自习的时候大家要把作文背完。

听见要找组长背，林南星往后看了看，霍德尔不知道什么时候来了。

他单手抵着额头，垂下眸子，全神贯注地在玩游戏。

又是游戏。

真实身份会和游戏有关吗？

林南星认真思考了两秒，决定先背作文。

他运气向来不太好，抽背被抽中的可能性很大。

范文不长，他背了十几分钟便差不多掌握了。

林南星转身，双手放在霍德尔桌上，字正腔圆地喊了一声：“组长。”

突如其来的一声，霍德尔手抖了抖。

游戏结束，屏幕渐渐变黑。

他板着脸问：“什么事？”

林南星：“背作文。”

霍德尔抬眼，脸上浮现出一抹疑惑：“什么作文？”

林南星顿了顿，把英语老师说的话复述一遍，并提醒道：“你要去找课代表背的。”

霍德尔一脸嫌弃：“啧，麻烦。”

林南星背诵时有个癖好，喜欢找到一个焦点盯看，然后放空自己，专心致志地背。

对着人背诵的时候，这个焦点往往会在脸上。

他视线在霍德尔脸上转了一圈，最终落在那双好看的眸子上。

霍德尔可以清晰地看见对方眼里的自己。

林南星望着他，开始背诵：

“Some of us are having problems……”

眼睛加声音的双重攻击，霍德尔只坚持了一句话。

他受不了，低头玩游戏转移注意力。

焦点一动，林南星就卡壳了。

“into our school……or……”

片刻后，两人异口同声道：

“school bags。”

“school bags。”

两人又同时愣住了。

心有灵犀……

霍德尔抿紧了唇，食指不小心在手机屏幕上戳出个洞。

他立马用手盖住，不动声色地拿到桌下，毁尸灭迹。

林南星愣住是因为霍德尔准确地说出了他卡壳的词。

他刚刚在玩游戏，压根儿没看试卷上的范文。

怎么可能说的出来？

是提前背过？还是刚才扫了一眼便会背了？

这两种可能，无论是哪一种，都和他学渣人设不符。

林南星微抬手腕，碰到了摆在一旁的课本。

他灵光一闪，摸到了头绪。

普通高中生的隐藏身份，无非就是学渣、学霸、校霸……

小E说的摆在他面前的提示是课本，是知识。

霍德尔不交作业、翘课、玩游戏等等行为，都是为了展现自己的学渣人设。

…………

林南星越想越有道理，越想越被自己的逻辑说服了。

他连忙喊小E：【小E，我知道霍德尔的真实身份了！】

他十分笃定地说：【他是个学霸！或者学神！】

说完，林南星期待地等任务完成的提示音。