“我们现在所处的位置是生物安全实验舱的二级隔离室，哈迪斯没有一级隔离室，直接二级起步。”

从动物标本走过来穿过一道防护门就是这二级隔离室，面积不是特别大，但设备应有尽有，飞船的建造成本中花在这些实验室的占比很多，贵的是仪器。

少年才不关心这些，他只是小心翼翼的用眼神在捕捉太空生物，想像着粘稠的、没有五官的黑色流动体。

跟着T323来到下一间屋子，陈设和二级隔离室差不多，但多了些活物，仓鼠、猫咪、蝙蝠等等被关在笼子里。

“这里是三级生物安全实验室，相对于大气的最小负压不得小于-50Pa，四级生物安全实验室主实验室相对于大气的最小负压不得小于-60Pa。”

“听不懂。”少年言下之意，别跟我废话，赶紧告诉我那个危险品在哪。

“该级别适用于临床、诊断、教学、科研、或生产药物设施。”

“听不懂。”2晨急的没心情仔细听她说什么。

“三级实验室可处理病原体，且这些病原体可能会借由吸入而导致严重的或潜在的致命疾病。”介绍这些内容是仿生人姑娘必须完成的课业任务，不管2晨听不听的进去，枯燥的理论必须是要说明的。

“听不懂。”这个‘听不懂’摆明了是赌气的语调，汉语是母语，而且T323也没说什么拗口的词汇。

“这些病原体包含炭疽杆菌、 结核杆菌、利什曼原虫、 鹦鹉热衣原体, 西尼罗河病毒,委内瑞拉马脑炎病毒, 东部马脑炎病毒, SARS冠状病毒、伤寒杆菌、 贝纳氏立克次体、裂谷热病毒、立克次氏体与黄热病毒......”

“打住打住！我不想听这些......赶紧告诉我那个太空病毒在哪？”2晨如热锅上的蚂蚁，被炙烤的生无可恋。

T323没搭理，领着少年和机器战士推开下一道门，在小隔间重新取了一套更专业的防护衣物，套在刚刚已经穿过的防护服的外层，从帽子到眼镜到嘴巴，全身都被包裹的严严实实，使用独立供氧的正压防护衣，呼吸都不与外界共通。

看来下面要去的地方是整个生物实验室的重中之重。

严格消毒，严格的验证，“下面是最高防护实验室，需要处理危险且未知的病原体。”

少年小心翼翼的一小步一小步挪动身体，刚进到四级生物安全实验室，映入眼帘的就是一个正方体的透明容器。

容器里存在的就是他急切要找的太空生物。

T323没在意少年的举动，依然读书般的继续课程，“且该病原体可能造成经由气溶胶传播之病原体或造成高度个人风险，且该病原体至今仍无任何已知的疫苗或治疗法，如阿根廷出血热与刚果出血热、埃博拉病毒，马尔堡病毒，拉萨热，克里米亚-刚果出血热，天花 ，以及其他各种出血性疾病......”

“这里面......这里面就是那个......”没理会仿生人姑娘的2晨径直的走到正方体容器前，皱褶眉头仔仔细细的盯着里面一动不动的黑色团状物体。

“整个生物安全实验舱只有两个出入口，配置了淋浴设备、真空室与紫外线光室。多个气密锁被电子保护以防止在同一时间打开两个门。所有的空气和水的服务，将和来自生物安全4级(或P4)实验室将进行类似的消毒程序，以消除意外释放的可能性。”

“这东西长成一个团怎么看也不想是坏蛋。”2晨真的没有在听T323对实验舱的解释，两人的语言交流是两个路径，各说各的，谁也不搭理谁。

“2晨。”T323喊了一声，想要说些什么又不晓得如何说出口。

一个老师的无奈，无可奈何学生为什么不听讲，自己琢磨自己想琢磨的。

“知道了知道了，你说的那些都听进去了，别再读百度百科了，实践懂不懂？实践出真知！照本宣科的没意思。”少年也不耐烦的摆摆手，头也不回的盯着正方体里的黑色肉团团。

“使用三级和四级实验室的人员必须严格培训，对处理极其危险的传染性病毒有所认知。”T323是个好老师，就算学生顽劣也要认真的告知所有事项。

躺在正方体透明盒子里的黑团团，没有任何异动，表皮有点像小朋友的水晶泥，状态看上去很像太岁，没有更贴切的形容词来描述它，因为它从未出现在地球上。

少年凑近乎隔着防护面罩贴近距离，对未知的事物人类总是抱有新鲜和好奇，他没见到鼻子和眼，□□也没有，整一个椭圆的球体，看上去压根不像一个活物。

2晨用带着手套的手指敲了敲透明盒子，“这是玻璃吗？能关的住它吗？”

仿生人姑娘摇摇头，“聚醚醚酮。”