陈春兰把她买的资料书拿出来，偏着头问她：“那你觉得，我要怎么做才能考到140？”

“你怎么对140这么执着？”寇怀不解，“为什么不是120，不是130是140？”

“因为我觉得，数学考140才算很高。”陈春兰语气坚定，眼神里都有向往的光。

寇怀：你自己考及格都勉强还好意思嫌弃130、120都太少了？

寇怀忍住吐槽的冲动，斟酌了下措辞，告诉她：“我们可以先定一个小目标。就是，你能把120分的基本分都拿全吗？

“十二个选择题，你做对10个，50分；四个单选题你做对三个，15分；大题你做对三个，36分。你就有101分了，选做题，你至少会第一个吧。第20题和21题，你都会做一点点，基础的第一问，第二问再把基础的写出来，120分妥妥的。”

陈春兰好像并不满意这个分数，她说：“可是，我还想考的更高。”

寇怀挠头，先哄住她：“这只是一个小目标。等你把这个目标达成了，我们就完成下一步，考到130，最后就是140的目标。”

陈春兰很犹豫，紧抿着唇，有些固执的认为自己的学习计划没有问题：“那，这样的话，会不会太慢了？”

“什么太慢了？”寇怀心想可千万别是觉得这个进程太慢了。

但是，陈春兰果然说：“现在都十月份了，这样慢慢的来，我总觉得来不及。”

寇怀叹气，庆幸陈春兰看不到她的样子，不然她还得控制自己的表情让她看起来不要这么无话可说。

但陈春兰其实又很有自知之明，因为她接着又说：“我也觉得自己的做法好像没有什么用，进步总是很小。但我要是不这么做，就好像一点儿机会都没有了。”

寇怀不是很明白她这个想法，拿她自己来说，她喜欢做那种要仔细想想才能做出来的题。如果难得自己根本不会做的话，哪怕老师让她做，她也不会想做。太难了，不会做没有成就感。

而且陈春兰还是不断的做这类题，寇怀都奇怪，她难道不会觉得这打击太大吗。

她说：“重要的不是你觉得有没有用，而是实际上，它有没有用。”

陈春兰回答的勉强得好像是寇怀在逼着她同意：“那，那我，先试试吧。”

寇怀就让陈春兰把数学错题拿出来，她记得陈春兰有很认真的收集错题。

陈春兰已经开启了第三个错题本，她把本子找出来，放在桌上。

寇怀等着她，但陈春兰一动不动的站着。

她好像有个自己的小世界，寇怀以为她是又落到自己的小世界发呆去了。

又过了会儿，陈春兰问她：“看完了吗？”

寇怀：

“你都没翻我怎么看？”她都没想到陈春兰在这儿等这么久竟然还是在等她看完。她都没有实体，拿什么翻呢。

估计是寇怀的语气有些急了，陈春兰一边翻书，一边还怯怯的跟她解释：“我以为你能自己翻。”

寇怀听她这个带了些歉意的语气，自己也怪不好意思：“没有，我有时候也会需要你的帮助才行。”

寇怀看完了两本半的数学错题本，心里暗暗叹气，并为陈春兰点赞。

她真的是个很执着的人，错题本里全写的难题。比如椭圆形的第二题，函数的第二题，还有最后一道单选题，最后一道填空题。

最好的春兰（5）

“重写吧。”寇怀都觉得自己这话说出口有些残忍。

她只看到陈春兰坚持不懈的写错题，但没想到她写的这么难的错题。

一个基础不太好的同学，想要把这些题都琢磨透，哪有这么容易？

陈春兰愣愣的说：“这些题都用不上吗？”

寇怀看她有些难以接受的样子，只好安慰她说：“不是没有用，只是说，现在还没有用。

“我们目前要做的错题，是120分范围内的错题。”

“噢。”陈春兰呐呐的回答。

“那我现在干什么？”她又问。

“刷题吧，你不是买了很多资料书吗？”陈春兰把书桌抽屉里拉出来——里面尽是些挑战高难度题的资料书。

寇怀从一个角角上发现了一个“理”，她想这本书或许并不简单，就让陈春兰把书拿出来。

——深蓝的封面，中篇下的位置，用黄色的字体明晃晃的标出的两个字：理科。

寇怀只是想笑她还能把题买错，但陈春兰是个实诚人，她主动说：“我是觉得，理科的数学题比文科更难，如果我做理科的难题也会做的话，那文科的做起来也就会很简单了。”

寇怀差点无言以对，她说：“你这个，理论上倒也对。”

陈春兰听得她的认同，又好像觉得不会做这些题有些不好意思，脸上的笑有些怯怯：“可是我都不会做。”