卫容与哪撞过这样的硬茬，委屈巴巴道：“我就想要陶先生。”

卫负雪皱眉，还要训斥弟弟，陶九思忙按住他的手，又对着卫容与温言道：“二皇子，眼下还是上课的时间，你先回去好好上课，别的事情我们下课再说可好？”

哪知卫容与不依不饶，起身倚着陶九思，软糯道：“陶先生，你就是做不了我的老师，时常去看看我，陪我玩玩也成。”

陶九思上辈子最吃卫容与这套，俩人本有亲人之情，师徒之谊，而且卫容与从始至终对自己都是掏心掏肺的好，陶九思焉能不知。

想到这么个仁厚、敏感甚至有些懦弱的孩子，最后落得个疯魔跳崖的下场，陶九思心中不忍，轻声应了个：“好。”

答应过后就有些后悔，自古天家最忌皇子与大臣私下结交，况且这一世他和卫容与注定要成两个阵营，卫容与和自己不相熟，日后才不会伤心。

可卫容与没给他反悔的余地，得了自己想要的承诺，开心的带着一串人回了自己的书斋。

卫容与一走，卫负雪的情绪却低落起来。

陶九思还未察觉，准备翻开书继续上课，卫负雪却伸手啪的一声按住那书，恶狠狠问道：“人人皆知我是卫国之耻，你为何教我？”

陶九思坐直身体，凝视卫负雪，反问道：“你觉得是为什么？”

卫负雪哼道：“沽名钓誉，博个好名声，其实心里想着卫容与那小子。”

陶九思从卫负雪手中扯出被压倒皱巴巴的书，一边仔细的抚平，一边正色道：“为了沽名钓誉要和皇上作对，岂非得不偿失？二皇子炙手可热不假，我也确实对他心存怜悯，可我不做他的老师，自有千千万万人等着教他。而你呢？我若是不忤逆圣上来教你读书，你到死都未必有先生！大殿下，你是不是觉得世上没有人是真心为你？”

卫负雪直视陶九思，满眼还是怀疑。

陶九思见状，叹了口气，心知卫负雪十六年的遭遇太过离奇悲惨，不轻易相信人也是正常，便道：“你就当做孔夫子给我托梦，让我有教无类，方能成一世盛名罢。”

桂嬷嬷见卫负雪和陶九思二人渐成僵局，连忙出来说和：“先生，少主子还小，他不知道你的用心，奴婢都懂的。陶先生，你别和他计较，大殿下是个好孩子，只是，只是……”

眼见着桂嬷嬷要哭出声，陶九思急忙道：“嬷嬷别急，大殿下只是一时钻了牛角尖，我不会同他计较。”

陶九思又发誓、又安慰，好半天才劝好桂嬷嬷，转头却见卫负雪一动不动的坐在原处，没有半点触动。

连关爱自小照顾自己的嬷嬷，这点人间小爱都没有，如何爱天下万民？看来教育大皇子这条路，任重而道远。

第二日，辗转反侧一夜的陶九思又是一大早进了宫。

诲人不倦，陶九思心中默念这四字，努力让自己心平气和，同时也做好了被卫负雪冷言冷语相待的准备。

谁知今天卫负雪到的比他还早，陶九思忧心忡忡进入书斋的时候，卫负雪早已看完了一本书。

陶九思坐在书桌前端详卫负雪，后者好似什么也没发生过一般，照例摆好笔墨纸砚，催促道：“先生既然早来了，就早些开始上课吧。”

陶九思见卫负雪翻了篇，心想大概是少年人脸皮薄，便也不与他计较，翻开书开始上课。

接下来一段时间，都是风平浪静，卫负雪乖乖听话，陶九思倾力而为，师徒二人一个才高八斗，一个聪明伶俐，彼此教学相长，倒也妙趣无穷。

卫负雪学了些诗词歌赋，重读了孔孟之道，自觉熟稔在心，这天上课，便对陶九思说：“先生，圣人之言我已熟读，我想学些别的。”

陶九思：“哦？你还想学什么？”

卫负雪合上面前的《孟子》，坦然道：“我想学兵法、学历史、学权谋。”

卫负雪本就是人间鲲鹏，早晚都有展翅遨游的那天，有此一问，陶九思觉得实属正常。

陶九思想了想，便推开桌上书本，取来一张纸，用笔沾饱墨，画了幅简易版的四国地图。

卫负雪一见地图，立马打起十二万分的精神，用心听讲。

陶九思指着地图：“我华夏大陆分裂已百年有余，数十年前大卫灭凉，便只余四国，我大卫在大陆西北，又与东齐平分中原，文强而武弱；东齐除一半中原，东北还有广袤国土，国富兵强，乃如今第一强国；西华、南周皆在大陆东北，这两国从国土来看皆是小国，但二者存活至今又有细微差别。西华依附东齐，苟活至今。南周湖泊纵横，大江环抱，易守难攻。”

陶九思顿顿，想到上辈子卫负雪虽然一统四国，但过程残忍严酷，以至于人人自危，天下民不聊生，眼下卫负雪年纪尚小，不知心性到底如何，于是试探问道：“我且问你，若你率兵攻打东齐，东齐子民负隅顽抗，你待如何处之？”