“你们几个不急气的东西，我打死你们。”
几个孩子的父母脱下鞋，把孩子按在腿上就开揍。
他们为什么闹，不就是想让卫秀才把他们的孩子也收下吗？现在倒好，他们闹得再凶也是没用的，因为他们的孩子早就把人家先生给得罪了。
骂人家是酸秀才就已经很过份了，还说人家的功名迟早被夺，这不是雪上加霜吗？卫先生要收下他们才是怪事，换成是谁这们诅咒自己的科举之路都要结下死仇啊！读书人最在乎的就是功名，所以对于卫乐怎么也不愿意收下他们孩子的行为一下子就理解了。
所以几个孩子被父母把屁股揍开了花，从此再也没有人提起这事，包括他们的父母都不再提让他们进学堂的事，他们更是成为村中孩子们排斥对象。
敢骂他们先生，没暗中套他们麻袋都很客气了。
自从他们发现李梓几个跟卫先生的朋友学武后，也缠着李梓几个教他们，私下一直跟着练。现在除了一些身体软弱坚持不下来的话，大多数孩子都在练武，虽然现在还看不到效果，但是他们力气变大了，揍同龄的孩子完全不是问题。
再加上有一个时不时教他们厚黑学的先生，一群孩子开始朝着意想不到的方向发展。就算那些老实木讷的学生，也开始有了自己的心计，起码在不动声色阴人这方面他们就很擅长。
另以为老实木讷就没自己的心机，在卫乐这种内里黑的人的教导下，他们学生们自然也就不是那么老实了。当然这种不老实并不是说他们为人不好，而是指他们有成算，并不会一味的听从别人的话，什么事都有自己的主意。
所以这一批学生出来后，个个发展都不错，各行各业满地开花，混的比别村同龄人不知道强出多少倍。
可以说卫乐教出来的学生，少有不成器的，再差也能让家人吃饱穿暖，从没有挨过饿。
现在有人不仅朝他们的先生扔石子，甚至还骂他们先生，这让卫乐的学生们肚子里都憋着一口气，想出来吧还不行。因为先生不许他们动手，这个时候动手不是摆明了是他们吗？卫乐可不愿意自己的学生们惹下麻烦，所以强行压下了他们的不满，只跟他们说来日方长。
而且就算他们不动手，这些人的日子也不会好过。当时他们还不明白，主要是年纪太小，经验也少。等后来经事的多了再回忆想来，才明白先生的意思。
有些人，即使你什么也不用，在那种情况下他们的日子也好不了，整个村的人都在排斥他们，连里正和族老都不帮他们说话，虽家里有田地不缺吃穿，却也太过孤单，有什么事想找人帮衬都找不到。

☆、第49章

“好了，安静下来。这事以后不许再提，开始上课了。”
卫乐对这群喜欢八卦的学生简直没辙了，一来学堂就讨论那几个孩子和他们的父母今天碰上了什么倒霉事，就连人家喝水被呛都会讨论一番。当然更让卫乐好奇的是他们怎么知道的这么清楚，连人家喝水呛住了的事都知道。
“因为学生就住在他们家隔壁啊！”
一个学生站起来行礼后说道，古代的房子隔音效果大家自行想象。
“坐下。”卫乐哭笑不得，怪不得连人家在家里出了什么事这些孩子都一清二楚呢！不过看到这些学生们的表现，卫乐深觉自己没半教他们，有付出就有回报啊！白眼狼什么的，卫乐真心不喜欢，特别还是他教的。
幸好目前而言他教的学生中没有，至于那几个他好心提醒对方却被对方诅咒的孩子，卫乐表示那又不是他的学生，关他什么事呢！
“今天开始你们要学三字经，李平你们几个自己看书。”
卫乐开始正式给这群熊孩子们启蒙，算术课同样在启蒙课后面。上课时，卫乐把几张写着三字经内容的纸挂在了墙上，这是他想出来的办法，让大家先不要看书念，而是跟着自己念照顾着讲台上挂着的字念，有助于他们集中注意力。
“人之初。”
“人之初。”
“性本善。”
“性本善。”
卫乐念一句，下面跟着念一句，短短六个字卫乐教了二十几遍，还一个个抽查，直到所有人都会后，卫乐让他们拿出纸笔开始照着写。
有了前面的基础，学生们写出来的字也开始像模像样，偶尔卫乐还指点他们一下。教的全是正楷，这个比较好认也比较好写。
文课完了，卫又让他们休息一刻钟又开始上算术课，加减法学完了，现在开始学乘除法。卫乐倒也不想他们成为什么数学家，只是让他们学生基本的算数方法，乘除是必须要学的。很多数字用加减法你要加减很多遍，用乘除法就直接算出来，省事又省力。