他其实不太理解自己的位置。

他本来在营口大学堂之中帮忙，是以学生的身份进去读书的。但是奈何，何夕门下虽然有很多人，但是辽东摊子更大。其实并没有多少人愿意在营口学堂任职。

无他，辽东有太多机会了。

营口学堂怎么看都不是一个能升官很快的地方。

国子监本质上是一个官僚预备学校，他们之中，固然有很多政治家的苗子。但是大多少人本质上是官僚。对他们也不能期望太高。

朱雄英自己不觉得，其实他接受的是整个大明最前沿，最科学的知识体系，他很快在所有学生之中脱颖而出，担任一部分教学任务。而营口大学在何夕的思想指引之下，很重视，科学与实践结合。

这个时代很多发明，其实也不需要什么高深的科学知识。正因为如此，一些发明反而是工匠更容易上手。

第一个工业革命其实是工匠推动的。到了第二次工业革命，科学家才渐渐成为主导。

但是何夕还是想将科学体系引入，从而加快发展。

所以，这些学生总是有一些课题的。

而朱雄英带这些人，他们的课题就是农业机械。

也是何夕的政策，在辽东推广教育。让很多中下层百姓有了读书的机会。

从这些人的衣服上，就可以看到。

每一个人的衣服看上去很脏。并不是这些人不爱整洁。而是，衣服不能勤洗。后世很多布料，洗上几次，就会坏掉。这就是所谓的高端布料，其实在古代这才是正常状态。

很多布料，清洗的次数多了。就变成了烂布条了。

而对于百姓来说，衣服是宝贵的财产。使用的时候，自然要爱惜了。有人干活的时候，要光着膀子，并不是不喜欢穿衣服，而是爱护衣服，因为人如果受伤了。划破皮，能好。但是衣服如果扯破了。就不打好办了。

即便打补丁也不好看。

这些人很多在家里都是下地种田了。所以，他们才想制造出能节省劳动的农业机械。

只是这个举动，让朱雄英震撼非常。

因为辽东地多人少。人口奇缺。一些省力的措施，都大加推行。何夕其实推行了很多农业与水利上的改进。这些朱雄英并不觉得有什么大不了。他在宫里的时候，其实也跟随马皇后一切耕作过了。

知道种地是怎么种的。

比起播种辛苦，而今用这个播种的机械，要省力太多了。

朱雄英毕竟是太孙，何夕有时间也讲让朱雄英叫到身边，耳提面授。所以他很清楚而今辽东最大的短板。那就是粮食生产。而这一件事情，最大的问题是人力缺少。劳动力缺乏。

对于何夕推广机械。提倡机械。朱雄英内心之中，其实并不是太看好的。毕竟，什么有机械者必有机心之类的议论。儒家在使用机械上，其实并不持有什么正面的态度，朱雄英在读书的时候，固然是接触了不少何夕的思想。但是何夕过来的时候，他已经不小了。从小读的三百千，四书五经，这些东西才朱雄英读书的底色。

他不可能不受到影响。

而今日，所有的一切在朱雄英面前形成一个闭环。

机械发展，可以节省更多的人力，而更多的人力，就能开垦更多的土地，而更多的土地，就能养活更多的人口。而机械的改进与制造，好像也不是很困难的事情。

是的。最少在朱雄英看来，就播种机，还有很多问题没有做好。他仅仅是看着这些学生去做而已。

朱雄英在眼光上，是胜过这些学生的。毕竟，这些学生们或许一辈子见过的机械，大体就是一些农业机械。但是朱雄英跟着何夕，东奔西走。可是见识天下最复杂的机械了。

朱雄英咳嗽两声，说道：“你们的机械有几个问题。第一，这个犁出这个沟深浅是一样的。但是问题是不同种子所需要的深度是不一样，能不能调节？第二，就是制造工艺，你们应该学过，大规模生产的几种工艺，你们自己看看，你们造出来的这东西怎么生产？是，你们之前仅仅是试验品，我在这方面不做要求。但是现在不一样，这方面，你们可以去请教相关的老师。记得第一要轻便，第二要省料，第三要结实。”

下面的学生听朱雄英如此说，不由大喜过望，说道：“多些老师。”

他们知道，朱雄英这样说。其实，就代表认可他们的作业。他们这一课就已经过了。

朱雄英一摆手，让他们走了，算是下课了。

他也要走。一抬头却看见列了，何夕远远站着，遥遥的看着他。朱雄英立即走了过去。说道：“老师。”