“没……没有。”

朱橚立刻点头回答道。

苏璟点点头：“好，那继续刚才的教学，你认为研究植物的第一步是认识它，这一点我很赞同！”

“认识一个植物，最基本的就是对其外观的认知，还有各个时间段不同的形态认知，以及一些独有的特征认知，比如香味，比如药性等等。”

“再深入一些的话，就是植物的遗传特性，不同性状之间的关系……”

……

随着话匣子打开，苏璟脑海中关于高中的生物学知识，也是缓缓被够了出来。

苏璟也不管自己的记忆是对还是错，反正脑子里冒出来的就往外说。

这对于朱橚来说，那就是一场信息轰炸。

太多自己未曾听说的概念和名词出现，他连这个还没理解，下一个就又来了。

一时间，朱橚有些应接不暇。

好在还有朱标，他已经不知道从什么时候掏出了纸笔，直接放到了朱橚的面前。

不知道啥意思，那就先记下来，以后再理解。

这是朱标在苏璟身边学习许久的宝贵经验。

朱橚来不及感谢苏璟，埋头就开始记录起来。

一直说了差不多半个时辰，苏璟这才停下。

他反正是把自己脑子里能记起的东西，全都说了一遍，也不管朱橚能听懂多少了。

毕竟，下次记起来也不知道是什么时候了。

“水。”

苏璟喊了一声。

这连续不断说了快一个小时，搁谁谁嗓子都不太顶得住。

“苏师，水。”

朱标还是懂事的，早就准备好了水，立刻递到了苏璟的手边。

咕嘟咕嘟！

苏璟直接一口气干了一杯水，这才稍稍舒服些。

朱橚则是低头看着记着满满当当的书页，手也是酸胀的不行。

但他没有停下，因为苏璟说的太多，他根本没记完。

奋笔疾书的朱橚自然也是吸引了苏璟的注意。

他看了一眼朱橚的笔记，当即说道：“牛肃，课堂笔记不是这么记的。”

“挑重点记，重复的不用记，一眼就能看懂的也不用记，句子不用记完整，自己能看懂就行。”

课堂笔记这东西，苏璟还是很有发言权的。

当年他也是个三好学生，学习是相当不错的。

当然，并不是天赋型的学霸，靠的是自己的勤奋刻苦和努力。

苏璟几句提点之下，朱橚这下笔记录的速度明显快了许多。

过了一会，朱橚终于放下了笔，面前的书页也垒起了一沓。

苏璟简单看了几眼，内容他倒是没有太在乎，这一手小楷，写的着实不错。

这可是仅仅只有九岁的孩子写的，还是在如此高强度的状态下。

那个大叔，对子女的教育，是真的挺重视的。

苏璟微微感慨。

“五弟，你也休息一下。”

朱标给朱橚也倒了杯水，帮他揉了揉写字的右手。

他并没有帮着一起记录，因为这些苏璟专门给朱橚的教学。

自然要朱橚自己记下来，才最为有用。

“苏师才学，学生佩服不已，仅仅是这一堂课，学生便受益良多。”

朱橚起身朝着苏璟一拜。

这次苏璟也是受的坦然，说道：“我刚才说的，我不敢保证全都是正确的，如果是概念不懂，你可以问我。”

“如果是方式方法，大概是没什么大问题的，但一些结论，或许还需要验证。”

“总之，我不希望你把我教的东西奉为圭臬，而是辩证的看待。”

误人子弟的事情，苏璟不会干。

他刚才也是完全陷入了回忆的状态，说的内容一半是记忆，一半是直觉。

“学生明白。”

朱橚点头应下。

“好了，今天就到这里了，该吃晚饭了，学习也要劳逸结合。”

苏璟看了一眼天色道。

在他这里吃饭永远是头等的大事，除非忘了。

中午吃的随意，晚上苏璟便带着两人来到了金陵饭店吃顿好的。

看着身边多出来一个朱橚，苏璟总觉得有些不太对劲。

自己怎么有种被坑的感觉，一个儿子还不够，又塞了一个过来。

虽然这个也挺聪明认真的，但自己感觉有点像帮看儿子的啊。

“牛懿。”

苏璟突然朝着一旁的朱标道。

“学生在。”

朱标立刻放下筷子，认真回答道。

苏璟说道：“今晚回去就给你爹写信，告诉他，你们两个就是极限了，再塞人过来我不收了啊！”

嗯？

朱标一愣，本以为是什么重要的事情，没想到是这个，他立刻道：“学生知道了。”

虽然对自己其他的弟弟有些不太公平，但没办法，苏璟开口了，只能说他们福分不够了。

朱标微微摇摇头，又看向了朱橚，眼中闪过鼓励道：“五弟，你可得珍惜这次机会，好好和苏师学习。”

听到其他兄弟没机会来了，朱橚心里庆幸不已。

“知道了，大哥，我会认真学的。”

朱橚点点头，小小的身子，却是相当的坚毅。

第一百一十章 大明孟德尔

清晨的阳光比的明媚。

苏璟伸了个懒腰，刚从卧室出来。

“苏师好。”

“苏师好。”

朱标和朱橚两人早已穿戴整齐，朝着苏璟问好。

“你们好。”

苏璟点点头，看着已经在早读的两人，只觉得自己这个当老师的，好像有些羞愧。

这朱标就算了，十五岁的孩子，家教好，自律点能理解。

但这朱橚是怎么回事？

你不是才九岁么，这么早就能从被窝里爬起来的？

是不是也自律的过分了。

只能说苏璟还是不清楚皇家子弟的教育是何等的严苛。

在对儿子们的培养上，朱元璋从来都是非常重视的。

朱橚现如今的表现，一方面是他确实早慧，另一方面也离不开在大本堂内接受的教育。

既然苏璟起了，早饭也就可以吃了。

三人吃过早饭，苏璟便来到了正在整理笔记的朱橚面前道：

“牛肃，昨天我讲了那么多，你印象最深刻的是什么，或者说，你最想知道什么？”

植物学的内容很多，苏璟也不是专业的老师，他只能让朱橚提出自己感兴趣的，然后再讲解了。

朱橚闭眼思索了一下，回答道：“苏师，学生想知道什么叫做遗传。”

遗传！

苏璟听到朱橚的这个回答，神色微微一变。

好家伙，这一上来整的问题就有点难度啊！

直接从基因方面讲？

但这有点太深奥了，不要说朱橚了，苏璟自己都不是很懂。

不过，也不是一点不能讲。

只是简单的思考了一下，苏璟的心里便有了思路。

“好，那我今天就和你讲讲遗传。”

苏璟坐在朱橚的对面，直接开口道：“所谓遗传，顾名思义，就是子代从母代身上继承特征，这个现象称之为遗传，或者叫继承。”

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句通俗的谚语便说明了这件事。”

苏璟也记不得标准的定义了，反正就以自己的理解说了下。

“所以，遗传有什么用的？”

朱橚继续问道。

他之所以对遗传这么感兴趣，正是因为昨天苏璟那滔滔不绝的讲课中，提到了很多次遗传。

苏璟看向朱橚笑道：“牛肃，你认为，现在我们种植的小麦水稻和西汉时期的小麦水稻，还一样吗？”

“那自然是不同的，如今大明的小麦水稻亩产，比起西汉时的亩产要高出许多。”

朱橚回答道：“其中固然有种植方式的变化，但小麦水稻本身品种的变化也是很重要的原因。”

“很好！”

苏璟都忍不住夸赞道。

这朱橚给他的惊喜真的太大了，这话说的，哪怕他不是个九岁的孩子，依旧是非常的厉害。