郁隋愣了片刻，难得露出过去在学生时期才有的青涩。两个人对着屏幕，默默看着对方，傻傻笑了很久。

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盛楠西的实习表现突出，能力也强，在儿童中心很受孩子和家长们的欢迎。校方为了能说服她实习后留下，主动释放诚意，让她参与到更深层次的项目中去。

最近有几位患者在完成恢复治疗后准备回家，盛楠西想要对他们进行后续追踪。过去采用的大多是定期回访或是抽样检查，但大多因为这些患者更换地址或是不愿让别人知道自己曾经的经历，渐渐和儿童中心失去了联系。

盛楠西想用数据去说服校方考虑建立一套更加科学客观和完善的追踪机制，这样不仅能帮到已经完成恢复的患者，也能为改进恢复过程提供有益经验。

当被她格外关注的这几名患者都出现了同样现象后，盛楠西觉出些不对劲来。这几个孩子都在八岁以下，患病时间差不多，从医院转到恢复中心的时间也差不多。

现在完成所有恢复项目正式回归社会的时间也只相差了几天，这些看上去都很正常。可是盛楠西从和其中两个孩子的对话中得知，离开中心后，他们家里都要搬新家，而且是属于自己的房子。

恢复中心是研究所旗下半公益性质的机构，申请来这里接受恢复培训的患者家庭经济状况大多不会特别好。在经历了一场漫长的治疗后，能够在静城买房的家庭，绝对不符合儿童学校的客群特征。

更主要的是，这两个孩子的父母之前也说过，是租房住的。

虽然和医学内容无关，但这些年来注重儿童教育学研究的她也对原生家庭因素研究很深。家庭经济条件对孩子的心理健康会有明显影响，所以她本能就把两者联系在一起。

她决定针对这几名患者及其家庭做一个定向追踪，没想到申请书刚交上去，向来对她大开绿灯的领导却摇头拒绝了。

盛楠西不解，去找她的直属领导司主任：“司主任，我所提议的这个定向追踪并不会对离开学校的患者产生干扰，只不过是在我们学校内部加大关注力度，多搜集关键数据，这对我们后期的研究是很有意义的，为什么不可以呢？”

司主任是个和善斯文的中年女性，她说话总是温温柔柔的，平时对盛楠西也很照顾，也很欣赏盛楠西的工作表现。

“在学校里，我们尽一切所能帮助患者去度过这段过渡期。既然他们已经恢复了，那我们就要学着放下，而不是揪住不放。他们只是曾经生病，不能让他们觉得自己永远是病人。”

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作者有话要说：

11点40左右二更哈

第76章

盛楠西承认司主任说的是有道理,也正因为考虑到了这些，所以她设计的追踪机制是以暗访为主，由儿童学校来发起,并不会去打扰康复的患者。

“具体执行的细节我们可以根据患者的具体情况去调整，但是我们不能因为这些顾虑就放任不管。这些患者回到社会，遭遇不同，面临的人生也不同，我们对此一无所知,那我们的恢复中心也只是帮助他们一程。”

司主任接了个电话，大概是提醒她开会时间快到了。

她摆手，示意盛楠西别再说了：“这个问题不是你和我就能解决和改变的,想要真正去实施,又要达到你计划书里那样完美的效果，成功的概率非常低,甚至不切实际。”

这还是司主任第一次对盛楠西的工作说出这样的否定之言,着实让人听后有些难受。

司主任起身整理了一下桌面的文件,拿着待会要开会的资料准备去会议室。盛楠西追了过去，依旧不愿放弃努力：“就算现在无法解决，但我们至少应该试着跨出第一步。如果我们解决不了,还可以寻求更多的有关方介入,我想一定会慢慢改善的。”

司主任在走廊止住脚步,叹气道：“楠西,你还年轻,看问题不能只看一个方面。或许真有可能让更多人参与到这里面来，可问题是值不值呢？”

盛楠西奇道：“当然值,孩子其实才是这个社会最应该投入资源的群体，他们代表未来和希望。”

司主任眼底涌起复杂情绪,最终还是摇摇头：“道理我们都懂，可更多的人喜欢的是立竿见影的效果。”

剩下的话，她没有再说，可盛楠西感觉得到她的失望和无力。

白纪苓在合作项目讨论会结束后，叫住司主任。

等会议室里其他的人都走了，她才开口：“现在是私人时间，我只是想问问盛楠西最近的工作表现。”

“挺好的，她的确是个人才。”司主任顿了一下，“而且很有正义感，也有担当。”