岑钊顺着她指的方向一看，发现那里放着一台已经被拆了一半的机器，完全看不出来它完全体的时候是用来做什么的。

“没见过，但可以试试。”

女人满意的点点头：“行，那你去拆吧，全拆完了再来找我。”

说完转身就往回走，又是一路踢飞，很快回到刚才的位置，继续刚才做的事。

岑钊站在原地有点茫然。

这位老师姓啥叫啥具体是做什么的她什么都不知道，就这样就开始实习了吗？

那等会儿需要吃饭，晚上需要睡觉的时候该怎么办？

想了一会儿，岑钊觉得还是先完成任务比较重要，便朝着那台机器走去。

虽然猜到这满地的零件都是老师“踹”出来的，但她没敢一路踢着走过去，而是跟跳芭蕾一样寻找着空处下脚，花了点时间才挪到那台机器边上。

把机器周围清空，绕着机器走了几圈，岑钊刚准备动手，就发现手边根本没有工具，举目四望，除了零件就是零件，连一把改锥都没看见。

再看看老师手边，同样没见到工具的影子。

难道说老师是打算让她徒手拆机器？？

岑钊牙疼的抽了口气，扭头在零件堆里翻找，勉强找到了几个能暂时充当工具的零件，然后开始动手。

这机器构造不难，七七又可以扫瞄，岑钊没花多久就把它拆了个七七八八，零件堆了一地，只剩最后几个怎么也拆不开的零件丢在那里。

“老师！”岑钊朝女人的方向挥手，“我拆好了！”

女人头也没回的摆了摆手：“再把它拼回去！零件都在周围，你拚个完整的出来！”

岑钊：“……啊？”

女人却再也不理她了。

岑钊用手背蹭蹭额角，皱皱鼻子，转过身认命的开始动手。

刚才拆下来的部分因为有七七的扫瞄记录，并不是很难装，一件一件按照原样拼回去就行，问题在她拆之前，这台机器已经被拆了一半，周围的零件又堆的乱七八糟，她怎么知道哪些是它的，哪些是其他的，那些零件又该在什么位置？

岑钊拼的认真，并未注意到女人靠近，一个小时后，她勉强拼了一个看上去像那么回事的机器，刚准备让七七扫瞄测算，就听见背后有人说：“你觉得你装的对吗？”

被这突然出现的声音吓一跳，岑钊猛回头，就见女人不知何时站到了她身后，那双浅棕色的眼睛盯着她看，让她有种被猎食者盯上的错觉。

“……不是很对。”

“那你觉得问题可能会出在哪里？”

岑钊抬手指了两个地方：“这两个地方装的十分牵强感觉应该是装错了。”

女人点了点头，视线在周围一扫，最后定格在了岑钊手上：“你把它们当工具用？”

岑钊低头看着手里的两块小零件：“对……咦？”

她愣了两秒，把其中一块拿起来仔细看看，然后拆掉了刚才指着的一处异常，把它装上去……

“卡”，严丝合缝。

岑钊：“……啊。”

女人听不出情绪的说：“你要学会不用工具。”

岑钊呆滞脸看着她。

女人不知道从哪里掏出一根金属长棍，点了点岑钊刚拼出来的机器。

“这几个地方你虽然拼上了，但是契合度太低，如果机器运转，用不到寿命期的三分之一就会过度磨损导致机器失灵。”

岑钊晃晃手腕，提醒七七赶紧记下来。

金属长棍下一刻就落在了她头顶，力气不大，但足够让她浑身一僵。

“用脑子记，不要过度依赖随身智能，它虽然是个好东西，但你要学会抛弃它。”

岑钊眼睛一瞟，果然没在女人手腕上看到外界人手一个的腕表类随身智能，身上各处也不像是有装的样子。

“好的老师。”

“再给你布置个作业，这台机器，再拆，不要用工具，拆完了再装，什么时候你自己满意了，什么时候再叫我。”

“……好的老师。”

女人又走了，回到先前的位置继续“运动”。

看一眼她的方向，岑钊深吸一口气，开始认真做作业。

虽然不知道这拆拆装装到底是为了什么，但总归是有好处的。

从事机械制造行业的人，如果连机械本身都不了解，何来制造？重复拆装大概是最直观的了解一台机器的方式了。

或许这位老师的出发点就是如此吧。

盘膝坐在原地拆装零件，岑钊一开始拆的十分艰难，毕竟老师没让她用工具，她也打算再用其他零件代替工具，纯靠手拆，拆起来十分麻烦，尤其是连接处，有螺钉的地方，简直是对她双手的挑战，她想了无数的办法才勉强把它们都拆开。