常采萍就说了：“要听故事就要学写字儿，要是不写字儿，就到门外去，今天看你们没本子，可以放过你们，明天就不行了。”

她讲了半天，坐在第一排的王云龙就受不了了，挠着头催她：“常老师，咱们啥时候开始讲故事，我们都记住了字儿了。”

这一屋子的孩子都伸着脖子看着她，用一个非常贴切的词语--翘首以盼。

常采萍故意让他们等得难受，再听写，还是有俩没写出来，常采萍就不讲，说是他俩没记住，连累大伙儿。

这一屋子的娃都难受了，任由他们怎么跟常采萍撒娇耍泼，常采萍都我自岿然不动，大丫还跑过来偷偷问她：“然后呢？然后咋样了？你偷偷给我讲，我不告诉别人。”

常采萍就捏大丫的耳朵：“你跟他们一样，我不能坏了纪律。”

大丫就翘着嘴巴：“这是什么纪律啊，我怎么没听过？”

常采萍就说：“新定的纪律，课堂纪律。”

然后大丫没劲地回去了，一堆孩子围上来，听大丫说啥都没捞到，一个个儿泄气的皮球一样，去抓着那俩孩子没完没了地催，下课了还不许人家出去玩儿，要在课堂上记字儿，记住了才能走。

等到了下午，那俩孩子耳朵都被其余几个磨起茧子了，那几个字儿也早就记住了，要重新听写，写完了让常采萍给他们讲故事。

常采萍也没给他们听写，还说每天机会就只有一次，让他们明天早上再来听写，然后就给他们讲外面沉香救母的故事，讲了一段儿，又剔了几个字儿出来，让他们记熟了，明天一起听写。

下午的时候，又从隔壁班蹿来了几个娃，说是要听常采萍讲课。

常采萍就奇了怪了，张志文不是在给他们讲吗？几个孩子就说了：“他讲的我们听不懂。”

常采萍就丢下课本儿，到那门口去听了一段儿，妈呀，满嘴的之乎者也，他当成文言文来教了，孩子们能听就怪了。

她拍了拍门：“张老师，你出来一下。”

张志文看着半晌寥寥无几的学生，显得十分落寞，慢吞吞出来，一脸尴尬：“我教得不好。”

常采萍就说：“你不是教得不好，你是教得太好了，他们没你这么高的文化，他们咋能听懂你讲啥？”

张志文挠着头：“那我咋讲，白话文？”

“白话文？乡土话，咱们这儿的土话都可以，只要你把需要教的那几个字儿讲好，那就没有什么问题，不要想得那么难，课堂是轻松愉悦的。”

说完，她就回去，把那几个多出来的孩子赶走了。

等到下课之后，常采萍还听到学生在说：“我今天听见了常老师教张老师讲课了。”

“不过我还是觉得张老师没有常老师教的好。”

“诶，张老师可是大学生。”

张志文出来也摸了摸鼻子，有些窘迫：“后面好像好了一点儿，不过还是比不上你。”

常采萍就安慰他：“没事儿，熟能生巧。”

两人说了一阵，常采萍就要回去煮饭了，张志文看着她的背影，脸上有些发红，突然想起来一件事儿，追着她喊：“常老师，常老师，那以后的黑板报，就请你都给我一起办。”

常采萍不疑有他，匆匆答应下来就跑了，大丫拖着四丫就跟在她后面追，二蛋和三蛋正从外面回来，跟她撞了个对面，叫她捉住要去逃学了，俩孩子就撒丫子跑。

几个人追追逃逃就到了家里，几个孩子就赖在一边要她做凉拌茄子.........

这样平静的生活一直持续了几天，唯一发生的事情，好像是说薛啸卿那边儿出任的是黄山社的副社长，相当于现代的副镇长，老院子里的人晓得了之后就去队长那儿闹了一次，说是薛啸卿不孝，混出名堂来就不认血亲，是个白眼儿狼，还扬言要去政府去告。

那时候薛啸卿也是个狠人，人家就从从容容丢下话了：“举牌子，拉横幅，写血书，只要你们有那个胆量，尽管去政府告。”

这话就把人镇住了，到底也没说，去告了会怎么样，就留给对方无限遐想好了。

常采萍听到这个话的时候，终于明白了一件事情--薛啸卿不是原来的薛啸卿了。

她开始设想，薛啸卿是否跟她一样是穿越的，如果薛啸卿是穿越的，那这本书里还有多少人是穿越的？

薛啸卿是穿越的，是否也知道原本的她是个什么样的人，所以上次才问“重活一次”，那他们俩的之间的恩怨，还不是一时半儿就能化解的。

这天下学，常采萍手里夹着教案和张志文一块儿走，几个娃就跟在她屁股后面拉着她的衣角排排走。

路上，常采萍遇到了叫大孙子回家吃饭的张大娘，张大娘一边儿摇着蒲扇，一边儿跟另一个大娘说笑，瞧见了常采萍就笑：“诶，常老师，啥时候请咱们喝喜酒？”