不会画出根棒棒糖棉花糖之类的东西吧？

陆亦承倒是很淡定，他一边拿手机处理公司的事，一边小声道：“他画的应该是认不出来的。”

桑池侧头看他，好奇道：“你怎么知道？”

嘴上虽然这么问，其实他心里也是这么想的，毕竟闹闹一直觉得他身材是最标准的。

陆亦承笑了一下，也没解释，“画画方面不用太担心，我妈先前教过他一点，画出个人来应该是没问题的。”

桑池：“……”

你该不会有读心术吧？

大概等了半个小时，所有的小朋友都把自己的画板交上去了，闹闹是最后一个交的。

桑池认真地观察老师的表情，他觉得老师在拼命忍着笑。

“现在所有的小朋友都画完了哦，我们先调整一下顺序，大家觉得自己的画像能被猜出来吗？”

老师点了几个小朋友，有的说应该能，有的说不能，还有的说自己也不知道。

轮到闹闹，老师笑眯眯地问他，“闹闹，你觉得你刚才画的和自己像不像？”

闹闹骄傲道：“一模一样。”

老师没忍住笑出了声，“好的，那我们一起期待一下吧。”

接下来所有的画板都被扣在了桌子上，老师随便抽出一张，让大家来猜。

班里的气氛十分热烈，小朋友们都很积极，猜到兴起的时候甚至会跑到别的小朋友面前仔细观察到底是不是他/她。

猜对的小朋友可以得到老师送的一张小贴纸。

闹闹对其他小朋友不熟悉，所以他猜了几次都没猜对，但他也不气馁，依旧积极参与。

桑池高兴道：“我觉得他已经完全适应了。”

等了好一会儿都没等到闹闹的自画像，直到老师抽出一张，刚刚展示出来，闹闹就下意识坐直了身子。

桑池懂了，这张是闹闹画的。

他定睛一看，然后满脑袋问号。

闹闹画的确实是个人，手臂和腿都长长的，但奇怪的是，手臂和腿上都鼓了一个小包包。

脑袋上还顶着两片小叶子。

小朋友们都顾不上猜了，忙着猜测小包包是什么。

桑池也很想知道，他小声问陆亦承，“你知道那是什么吗？”

陆亦承看了一眼，试探道：“可能是肌肉？”

桑池：“……”

确实很合理，但……

闹闹哪来的肌肉啊？

猜了几轮都没人猜到，老师就道：“看来这位小朋友藏的比较好哦，那我们请他自己站起来吧。”

闹闹站起身，骄傲道：“介个系我哦。”

其他小朋友赶紧问：“那你的手臂上是什么呀，小包子吗？”

闹闹害羞道：“系肌肉啦，我奶奶说的，我有好多肌肉哦。”

小朋友们纷纷点头，不明觉厉。

老师笑得不行，“闹闹真是强壮的小朋友，大家也要多吃蔬菜多喝牛奶，长得和闹闹一样强壮哦。”

闹闹得意地挺起小肚子，他，强壮，嘿嘿。

桑池捂脸。

他觉得苏阿姨肯定不是这么教的，但他没证据。

因为没有小朋友猜出闹闹，所以老师奖励给闹闹一个小贴纸。

闹闹心心念念的棉花糖还是没拿到，但小贴纸他也喜欢，高高兴兴地收下了。

一节课很快就结束了，小朋友们自觉去前面排队，一个一个都被老师摸了小脑袋。

闹闹兴奋地排在最后面，他觉得一定是发棉花糖了。

结果轮到他的时候老师只是抬手摸了下他的脑袋，然后笑眯眯道：“闹闹觉得刚才的课好玩吗？”

闹闹点点头，“好玩呀。”

老师很高兴，往他递过来的小爪子里放了一个小贴纸。

闹闹茫然道：“老师，介个我已经有惹。”

“你今天上课表现很好，这是老师奖励给你的哦。”

闹闹礼貌道：“谢谢老师。”

他把贴纸揣到兜兜里，问道：“老师，棉花糖森么时候发呀？”

老师十分茫然，什么棉花糖。

他下意识看向已经走到教室外的桑池和陆亦承，眼神里带着一点询问。

桑池走进来，小声把事情解释了一遍。

老师笑了，“闹闹，棉花糖吃多了会蛀牙的，老师给你别的好不好？”

说完她就从旁边的盒子里取出一只玩具小兔子递给闹闹。

闹闹委委屈屈道：“肿么没有棉花糖呢？”

桑池冲老师笑了一下，抱歉道：“对不起啊老师，是我没和他说清楚。”

老师摇摇头，然后把小兔子放到闹闹的手里，“没关系的，闹闹今天表现已经非常好了。”

说实话，这么小的孩子，第一天来上课多少都会有些不适应，甚至在课上一直大哭的老师也遇到过不少。

但闹闹今天配合度很高，理解能力也很强，简直是惊喜。