何明被祝蹊找上门的时候还是很惊讶的。

他才毕业，靠过往在学校优秀的表现争取到了这份工作，自然是想要做好工作，成为一名优秀的班导的。

但推荐入学的大学生身份跟这群正儿八经考进来的学生身份还是有差别，何明虽然嘴上没说，可心里面也很清楚，有不少学生是看不起自己的。

文化人心高气傲是很正常的，何明虽然憋屈，却没有太怨天尤人。

但这样一群文化人当中出现一个认认真真来咨询自己校园问题的祝蹊，那也足够何明觉得稀奇了。

为人民服务！他可要好好为这位祝蹊同学服务！

祝蹊犹豫片刻，缓缓摇头:“如果文学社是这样的，那我不会进去浪费时间的。”

目前文学社的社长是大三的一名同学，他同时还是学生会宣传部的部长，除非他毕业，不然被替换掉的可能性并不大。

众所周知，一个组织是什么风格，很大程度上取决于这组织的领头人是什么风格，这位社长在位一天，文学社的风格就不太可能有变动，祝蹊何苦进去跟着大家一起写申论？她现在又不考公！

刚刚还差点儿给祝蹊定性为平易近人的文化人的何明尴尬地笑了笑，颇有些不知道该怎么接话。

呜，这位同学的口气可比那些看不起他的学生们要厉害多了！

不敢说话不敢说话。

好在祝蹊没有让跟自己对话的人尴尬的习惯，说完前面那句话后，直接问何明:“那老师您知道该怎么申请成立社团吗？”

何明的思维哪里跟得上祝蹊这么跳跃啊。

他好好消化了一番，然后才说:“祝同学，咱们在学校，第一任务应该是好好学习......”

这个同学怎么这么大胆的，上来就是成立社团，她难道不怕政策反复，到时候社团办起来了反噬自己吗？

熟知历史甚至已经发现历史进程已经加快了的祝蹊当然不怕！

不过祝蹊听到了何明这话，就知道自己把人吓到了——下意识把现在的大学当作了自己曾经的大学了。

“老师，我就是了解一下，对学校永远抱有热情首先就是要对世界和未知有好奇之心，您想呀，我就算是想办，那也得有能力呀。”

这样听着合理多了。

何明松了一口气——他其实也不是多为祝蹊着想，纯粹是自己害怕而已，毕竟现在无论是哪个行业，基本上都属于在观望的状态，能有大领导那样魄力直接力排众议恢复高考的人可不多。

“成立社团需要找校办的老师拿申请表，按照校办那边的要求准备资料，然后向学生会提交申请，最后由学生会表决通过。”何明倒也是真的知道社团成立的流程，“其实这些都不难，难的是社团资格当中有一条需要有充分的社团活动资金。”

除了学生会以及学生会嫡系的几个社团，其他“民办”社团能上哪里弄来活动资金？

何明想到这里，也放心了许多。

他可真是想多了，祝蹊也只不过是个学生而已，还是个大一新生，哪里有这个本事搞这么大的事儿？

“我也是汉语言专业毕业的，知道我们同学或多或少都会有文学梦，但我们读大学难道是为了做梦吗？国家支持我们学习，家人为我们而光荣，靠的不是做梦，咱们还是要脚踏实地，想办法为社会做贡献才是硬道理。”

何明最后还这样教导祝蹊。

他的话是合理的、正确的，但又不是绝对的。

谁说发展文学就不是为社会做贡献呢？每个人对贡献的定义都带有自己的刻板印象，而这个时代大部分的刻板印象大多认为贡献是硬实力，忽略文化软实力的现象到祝蹊上辈子那个年代都还有呢。

但没有必要在这个时候跟何明争辩，就像他没办法改变她的观念一样，祝蹊想要改变他的观念也要花费很多功夫，与其一时争个高低，不如用事实说话。

祝蹊很看得开，当下就应了，然后转头就去了校办拿了一份材料。

申请表填起来很简单，就是要准备的材料比较有难度。

两大难点，一个是何明重点提醒过的资金，另外一个是社团背书。

现在学校里的社团背书都是学生会，也就是说，压根就没有哪个社团是不属于学生会的。

祝蹊很发愁。

她倒是可以找到跟文学社不同的由头办理一个社团，比如说什么杂志社之类的，但就算不跟文学社相冲，这样的社团也可以说是跟文学社职能相同，这种情况下，就算是文学社的社长大方允许这社团存在，人学生会也未必乐意管理两个职能相同的社团......

别说让学生会给她的社团背书了，就是让学生会通过她的申请都难吧……这个难点在前，资金问题都成为次要的了。