写话本子，珠桦兴许能胡诌那么几个章回，灵异神怪语、江湖风波事，她可信手拈来。若论做古人心目中的“文章”，她一窍不通。她笑了笑, 诚实地说道：“我能识会写, 独独做文章不灵光。这是我的缺陷, 我得如实告知家主。”

姜媞这下子倒对珠桦多了几分信任，她不怕目不识丁之人，只怕打肿脸充胖子的人带坏她女儿、辱没她门风，她取出早备下的纸墨，道：“老师愿写什么字？”

略显唐突的要求，无疑增加了考试的意味。在考场上身经百战的珠桦深吸一口气，陡然想起会客厅里高悬的“天道酬勤”四字，遂豪气万丈地挥开毛笔，在素静的宣纸上落下四个工工整整的字。

姜媞提起宣纸细观，眉宇为此拧了拧，而后轻轻舒展：“老师的字……有些像小女的。”她似觉察道不妥，又改口道：“应该说，小女的字与老师的字相似。”

“我与她，或许有缘分？”珠桦意味深长地道，“或许十年前，我便识得她？”

姜媞道：“小女不过八九岁，十年前去哪里识得你？”

珠桦脱口而出道：“世间总有许多‘或许’，许多‘可能’，我说的十年，或许会追溯到前世？”

两人的交谈过程令人舒适，姜媞待人接物并不像高门勋贵的家主，反而平易近人，极会察言观色，珠桦只挑挑眉头，姜媞便能猜出客人心中所想。

与这样的人交谈无疑是种享受，珠桦却需要缩短时间，她另有要事急着去做，否则便无法心安。和姜媞道别后，珠桦摸到姜青月的书房中，视线装模作样地扫视着书架，刹那间，她的瞳孔缩了又缩，连伸出去取书的手也格外迟疑——

她从书架上取出一本《女德》。

珠桦心中警铃大作，还未开口询问，眼前就凭空出现了一片炫目光点。

《女德》在她的世界里是一本不存在的典籍，它的来往去由全为误传。她欲随手翻看几章，可在光点的遮掩下，根本无法做到。

这是一本翻不开的“死书”。

若它出现在骆青月的书架的上，多多少少能够理解。可它出现在姜青月的书架上，那就说明出了大问题。

与此同时，系统零零六号焦急地尖叫道：“世界构建出现bug！紧急修正中，喵喵喵！！！”

光点消失后，靛蓝色线装封皮上的大字不再是《女德》，而改为了《大周风物志》，珠桦的眼睛眯成一条缝，以此表达自己对世界构建的不信任。

她立刻与系统建立起心灵链接，以威胁的口吻道：“你最好尽快查找并修复完所有的bug，否则我会向你的上司投诉。”

言毕，她指着书架上空缺的位置问道：“婵婵，我考考你的记性，这儿原来摆着什么书？”

姜青月本趴在罗汉床上研究残局棋谱，听老师这么问，她便冥思苦想起来，不一会儿即得出答案：“《大周风物志》和《闲都文选》其中的一本？”

她的书架占了整整一堵墙，要想记住每一本书的位置，对记忆力和整理归纳能力都是考验。能将答案缩小至如此小的范围中，已然能够称之为“聪颖”。

这个较为模糊的答案，让答主本人很不满意，姜青月挠着掌心，非要给出精准的回答：“八成是《大周风物志》……不，肯定是！”

珠桦躲避过姜青月明亮的视线，说不清心底的异样到底是心虚还是欣慰，倘若无她从中作梗，那么昔年的骆青月，是否就会长成这幅模样？自由的、热烈的、朝气蓬勃的……

她将书放回原处，瞥了眼小棋桌上诡谲复杂的棋局，顿时满头雾水：“你晚点儿再下？这会儿天气好，我带你出去玩。”

姜青月掀起眼皮，柔声问：“姐姐去骑马了，我原想跟着，可我的棋局尚未解完……既然老师说要出去，不如带我去骑马罢。”

她以句号做结尾，而非是从前惯用的问号，这便说明她有自己的主意，且希望珠桦能够赞同她的主意，然而她又给珠桦留出了余地，倘若老师另有抉择，大可说给她听听。

珠桦果然另提选择：“你在书院学读书识字，那么琴棋书画和其余的六艺呢？”她上前半步，视线微微瞥低：“比如，棋？”

“棋艺是母亲传授的，有时姐姐也会教我。”

“琴艺？”

“在琴斋中，琴斋离家稍远，在京城东头，我每七日去一次。”

珠桦循循善诱，终于问起了重点：“既然你不常去琴斋，那你和同学们相处得如何？”

姜青月解释道，她就读的琴斋由于学费高昂，学生非富即贵，出身在这样的家庭，刁蛮者有，知礼者亦有。

听见“非富即贵”四字时，珠桦便知没戏了，安排给楚瑰意的家庭与富贵二字不沾边，但也算是衣食饱暖、平安和睦。她再问道：“那家境不如你的学生，该去何处学琴？”