一旦真有情况影响到国家未来教育问题，那么其他部门都将义不容辞的帮忙协调。

“其实也不是没办法。”丛筱突然开口说了一句。

顿时，所有人的视线全都转移到丛筱身上。

丛筱并没有因为大家的注视而紧张，继续淡定的提醒道：

“和光脑一样，全息设备也是绑定身份芯片的，凡是未成年在进入虚拟世界中的时候，网络上很多信息、以及功能和游戏都是接触不到的，咱们可以和全息模拟器7.0识字版一样，将虚拟世界的时间对所有在校生设置成闯关模式，可以按照年龄或者学籍来设定，如果成功背诵出多少古诗公式或者掌握多少知识点，才可以休息多长时间，或者可以单独做一个适合青少年或者幼儿阶段的游戏，让他们在完成学习任务之后才可以选择在休息时间做什么，是去游乐场玩、还是去和家人一起逛街，亦或者去玩适合他们的游戏。

至于说教师的问题，别忘了咱们这里是虚拟世界，不是现实世界，完全可以做到一对无限值，也就是说一位十分专业的老师可以同时教导无数名学生，这样的话，全国的教师平均分下来，也许每位教师一年只需要教一节课就可以了，那样的话也不会耽误在职教师太多的时间，而且咱们也不需要将目光全放在那些义务教育中的课程上，多出来这么多时间，完全可以让孩子们学习其他他们喜欢的课程……”

丛筱说的很多，少部分借鉴了星际时代的常识，但大部分都是受到当时全息模拟器识字版的启发，最后大概说出了适合夏国社会主义风格的教育方式。

丛筱其实本意只是针对何部长和那两位职员对话中的矛盾点给予一些建议，可是说着说着，就发现所有人的眼睛越来越亮，全是一脸鼓励的表情，一不小心就说的多了一些。

等到丛筱说完，何部长深吸一口气，然后小心翼翼的问了一句，“那么丛工你说的适合孩子的游戏是什么意思？真的能带动起他们主动学习的兴趣么？”

何部长的话音刚落，教育部跟过来的其他人全部露出诧异的表情，很显然这个个问题和部长一贯的风格不符。

“游戏是人的天性，也是一种本能，我们大人代替孩子拒绝游戏，一方面是担心他们没有足够的自制力会沉迷其中，最后影响学业成绩，一方面是因为很多游戏包含了不少不良画面、不健康内容和暴力场景，严重一些的说不定会有混淆历史和价值观的内容，非常不利于青少年的健康成长。”丛筱先是将当初制作全息模拟器识字版时从其他人那里了解到的当代家长的顾虑总结出来，随后才继续说道，“所以，我理解的大家现在普通反对网络游戏的态度，其实是在拒绝不良的、不健康的游戏内容。”

注意到何部长肯定的点头后，丛筱这才继续说道，“如果只是这样的话，我们为什么不将化被动为主动，为孩子们创造一个良好的集休闲娱乐和学习为一体的环境呢？”

“而且我们也不需要将关注点全放在游戏上，如何将学习这个观念抛出去，我们会有很多选择，就我知道的，仙剑这款游戏中就有一种叫做休闲党的玩家，他们玩游戏的主要目的并不是打怪升级PK，而是在游戏里里游览各色风景，与山水为伴，采|花踏青、闲云野鹤，或者是做饭、钓鱼、点香阁饮茶，种植、采矿、于铸造所复原一个古色古香的事物……当然，我不是说让孩子们去玩仙剑这款游戏，我是说可以按照这种性质做一个专门针对青少年的游戏。

像是幼儿时期的孩子，我们可以让他们在游戏中与大自然亲近，近距离认识这个世界，在这里，他们可以尽情的玩耍，可以随便在草地上打滚、可以肆意的玩泥巴、也可以亲手拿着五彩缤纷的颜色随便涂在画纸上而不用担心颜料弄脏了衣服……再大一点的孩子，可以让他们去亲自去感受一下亲自种植、采摘的乐趣、或者按照他们的喜好尽情去拓展他们的业余生活，不用担心浪费了难得的青春光阴，因为有足够的时间可以让他们尽情的去尝试，喜欢课本知识的同学可以找到更加专业的老师去深造，如果喜欢唱歌跳舞、绘画、武术、乐器、马术、京剧、戏曲、杂技、陶艺、木艺、花艺、厨艺、雕塑、书法等不同兴趣爱好，甚至各种体育项目，他们也都可以一样样去尝试，找到自己真正喜欢的就可以有选择的在虚拟世界里继续深造，就算相关熟练度和操作能力带不回现实中也没关系，至少他们会在虚拟世界中掌握丰富的理论知识、阅历和见识，这样一来，真正的天才也不会被埋没。

如果没找到也没关系，他们有很多时间去确认自己未来的方向……除此之外，很多小朋友因为父母工作原因缺失了很多亲子时光，那么也可以利用虚拟世界的时间，和父母一起去进行旅游、逛街等亲子活动，我相信，有这些奖励内容在前面等着，就算再不愿意学习的孩子也会积极主动的去完成自己的课业任务。”

丛筱说完后，整个实验室安静了整整有一分钟的时间，一直到某个羡慕的男声在众人耳边响起：

“为什么我没有晚几年才出生。”

虽然不知道是谁最先开口打破的沉默，但随着这句话之后，这个实验室都热闹了起来：

“我好后悔自己小学初中都跳级的事，不然说不定还能多享受几年。”

“我还后悔自己初中就上了青大的少年班呢！”

“二位，你们想多了，就算你们正常上学，这个年龄也差不多大学毕业了好么！”

“我决定了，今年过年的压岁钱不给家里的弟弟了，我好嫉妒。”

……

“好羡慕以后的小孩，我突然觉得自己应该有当武生的天赋，不知道到时候虚拟世界里有没有相关课程。”

“其实我觉得你们没必要羡慕，想想丛工的建议要是施行了，那么那些吸引你们的点都将有个前提，那就是必须完成相应的任务，想想现在的小孩条件这么好，不是应该更不能辜负这难得的机会么？小学期间，四大名著应该都读完了吧？经典古诗词至少得背会了吧？英语单词、哦，对了，这个以后应该不会用了，那么夏国字、成语、歇后语等等至少得会几千个吧？要是专攻奥数的话，至少得拿个国奖吧？乐器至少得会几种吧？再有，身体素质还得跟上，就算虚拟世界里练不了，现实中得操练起来吧？还有好多好多，反正都有这么好的条件了，要是以后的孩子成就连咱们都不如，那就太浪费这么好的条件了！”

“我同意！而且虚拟世界中的娱乐时间还需要和现实中的成绩挂钩，无论是学习成绩还是体育成绩，这才能对不起咱们丛工为这些孩子打下的基础！”

“这么一说，我突然觉得咱们也挺好的，至少现在成年了，虚拟世界里想做什么就做什么，不需要苦哈哈的来个未成年防沉迷，想要干什么都不自由。”

“我也发现了，挺好，突然就不羡慕了！”

……

作者有话说：

第466章

原本丛筱说完自己的建议后,何部长有一肚子的激动要抒发，可是听完其他人你一句我一句的话后，他立刻就冷静下来,开始琢磨起众人的意见来了。

恩,丛筱的建议确实没错，但课业任务还是需要再提高一点，有了这么好的先天条件，以后孩子的成就要还不如以前的孩子，那就真对不起丛筱那一项又一项的发明了。

显然,此时被众人说的热血沸腾的何部长已然忘记了一件事，不说丛筱实验室和各研究院中来的那些研究员，就算是这次跟他过来的教育部成员，哪一个不是普通人里中数一数二的天才级人物呢，用他们的标准来要求全国所有小孩，确实有点苛刻了。