等办公室老师都去食堂吃晚饭时，沐星朦又拿起封卓送他的画。

欣赏后轻声叹气，“可惜了。”

沐星朦把画收进抽屉，抿唇笑了笑。

山村里的孩子，要想走出这大山，第一步就是要拼命学习。

封卓的绘画天赋，对他来讲不一定是好事。

作者有话要说：

连环画：是一种古老的中国传统艺术，又称连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。（来源360百科）

——

第132章 家访日

沐星朦没有同杜肆一去食堂吃晚饭, 独自呆在办公室准备明日的家访。

这环节是导演组向学校提出的，为了公益节目播出后观众们更好了解山区孩子的家庭困难。

明日每位嘉宾跟着当地老师走访六位学生的家。

沐星朦刚巧和四年级（2）班班主任一起，对方让他看四年级学生的个人资料, 选出他想走访的家庭。

不想敷衍了事，便在晚饭时间啃着饼干认真翻阅学生资料。

门口突然出现响声，沐星朦抬头望去，门被打开了一个缝隙。

对方半天没进来，沐星朦不由好奇道：“谁啊？”

门外的人似乎以为办公室内没人, 听到声音吓了一跳立马关上了门。

沐星朦：？

刚站起身一探究竟、门外便传来敲门声，很礼貌的“咚”了三下。

应该是学生，“进。”

得到允许后，封卓压低帽檐踱步进来。

沐星朦看清来者后有些意外, 声音柔和下来，“你有什么事？”

封卓不说话，视线却看向了另一边四年级（2）班班主任的办公桌。

沐星朦笑道：“是要找张老师吗？”

男孩愣了一秒、点头后却又快速摇头，盯着张老师办公桌上的连环画握紧拳头。

沐星朦见状似乎意识到封卓想要干什么了。

他走到张老师办公桌前, 拿起连环画给封卓看，“这是你的对吗？”

这次男孩很快吭声了，“嗯。”

顿了顿垂下脑袋, 声音如蚊子般说：“是爷爷送的... ...很重要。”

沐星朦叹气，“既然很重要, 为何还会让老师没收，没保管好它？”

封卓：“对不起... ...”

见男孩这样沐星朦回想到刚才（2）班班主任同支教嘉宾的对话, 封卓的爷爷上学期去世了，父母都在外地打工, 家里只有一个奶奶... ...

他把破旧的连环画递给封卓, “你拿去吧。”

男孩欣喜抬眉, 扬起的帽檐下是一双大而清澈的眼睛，这是沐星朦第一次看清封卓的样貌。

和山里的孩子一样，皮肤黝黑。但近看却能发现封卓五官很精致，那双圆眼水灵灵的，看起来虎头虎脑很是可爱。虽然这孩子性格不讨喜，但长相却意外亲和。

封卓：“真的... ...可以拿走吗？”

似乎还有些犹豫，视线从沐星朦手中的连环画移到班主任办公桌上。

沐星朦笑道：“没关系拿去吧，我会向张老师解释的。”

这次封卓很快夺过连环画，像个宝贝般双手护在怀里，拿上就跑。

却在跑到门槛那突然回头，垂着脑袋小声道：“谢...谢谢你。”

沐星朦纠正他：“我姓沐，之前上课时有告诉过你们。”

封卓抬起脑袋后又弯腰鞠躬道：“谢谢沐老师。”

... ...

在封卓走后，沐星朦从抽屉拿出那孩子送他的漫画。

细看的话还真是小人书风格，线条简单灵动，表现力十足，把他上课的模样描绘的活灵活现。

封卓对漫画的敏感度可能并不是与生俱来的。

想起那孩子抱着破旧连环画忍不住开心的模样，他就有些放不下了。

他觉得封卓应该并不是个坏孩子，即便上课不听讲、喜欢逃课搞失踪，但那双眸子里的澄净，却有着山里孩子不多见的灵动。

沐星朦坐回办公桌，想了想翻回四年级（2）班的学生个人资料，在右上角打了一个红勾。

明天去家访一下吧。

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9月7日《与益同行》公益节目录制第五天，支教嘉宾家访日。

沐星朦上午跟着四年级（2）班班主任张老师走访了三家学生的家后，对这山村里的孩子有了更深入的了解。

一半学生都是留守儿童，父母在外地打工，家里有着年迈的老人，吃着当地的低保或者贫困补助。

由于这所小学是公益性质，在校老师和校长们在开学前挨个去适龄学生家里招生，他们希望每个孩子都有学上，但孩子们的父母却觉得上学无用。

提到这个张老师苦笑道：“我们向家长们保证绝对不收取一分钱，在校还能吃免费的三餐、喝学生奶，他们还觉得我们是骗子咧。”

山村的本地人淳朴又现实，根本不相信天下有免费的午餐，直到校长和老师们拿出当地教委颁布的相关政策后，被亲自带去学校参观，才让家里孩子去上学。

可惜大多数家长让孩子去上学并不是为了读书，只是学校有免费的吃住，不去白不去。等孩子小学毕业，该干嘛的就要干嘛了，能继续上学的少之又少。

“真正能走出这大山过上好日子的学生，都是那些刻苦学习的孩子，但那种下决心学习改变命运的学生还是少数，他们没见过外面的世界，便觉得这大山也挺好。再加上他们的家长也是这个想法，孩子们能醒悟就更难了。”

“喏，前面就是封卓家了。”

“他家的老人脾气可大了呢，小沐老师等会别被吓到啊。”

家访日定在了周末，就是希望老师们去家访时，能看看孩子在家里的情况。毕竟学校教育与家庭教育密不可分，有孩子在，老师与这些家长也能更好的交流。

因为一些上了年纪的老人连普通话都听不懂。

本以为封卓奶奶会和其他老人一样，谁知沐星朦他们还未进门，就听到操着标准普通话的怒骂声——

“兔崽子你带弟弟去哪？！”

沐星朦吓了一跳，对方嗓门很大，中气十足根本不像头发花白的老人家。

跟着张老师进门，只见封卓奶奶挑着扁担、刚摘了两篓子新鲜蔬菜，此时还没来得及放下就开始骂一旁逗弄弟弟的封卓。

在家的封卓也戴着他那顶破旧鸭舌帽，背上背着一个一岁的孩子，正要往门外溜走，却不曾想被奶奶抓个正着。

封卓也瞧见了来家访的沐星朦和张老师，撇撇嘴没再走动。

张老师见状赶忙迎上去，“封卓奶奶，你是刚干完农活回来吗？”帮老人家放下肩膀上的扁担，笑道：“这菜真新鲜啊，等会我也买点。”

封卓奶奶自然认识张老师，连忙说：“哎呀张老师你要就拿走好了，菜地里还有很多，不够我再去摘点。”

张老师：“您先休息一会吧，我带新老师来家访，了解一下封卓的情况。”

封卓奶奶以卖菜为生，此时也刚干完农活回来。

老人虽然头发花白，但好在身体健朗，那大嗓门也是一顶一的响亮。

封卓奶奶打量一旁稍许局促的沐星朦，突然道：“新老师真俊啊，他这次能呆多久？”

这话令张老师和沐星朦瞬间尴尬，他们小学经常有大学生来支教，可惜没呆半个月就走了，村民们早已见怪不怪。

“封卓奶奶，新来的老师是来录制公益节目的，帮我们宣传学校，让社会各界人士注意到我们这个山村，帮助孩子们更好的学习生活。”

封卓奶奶不喜欢听这些还未落实的话，拍拍身上的土准备邀请两位老师及他们身后的跟拍pd进屋坐时，只见封卓不知何时背着弟弟已经踏出了大门门槛。

“封卓！兔崽子又要去哪！周末不安分在家带弟弟一个劲的往外跑，回来就见不到人，在学校也不好好学习，下学期退学吧！”