“极限运动靠头铁？你觉得你有几条命？”

许星黎这一番话说完，喻子珩的教育工作变轻松了许多，至少骆嘉茂愿意学习了，但依然为骆嘉茂的基础感到头疼。

喻子珩把鸡兔同笼和流水行船给骆嘉茂拆明白了，然后告诉他：“人和野兽的区别，就是人会使用工具。”

许星黎头也不抬：“猩猩也会用工具。”

喻子珩气急败坏：“我要给他讲方程组！你不要捣乱！”

田可在旁边观望了一会儿，自告奋勇说：“我来给他讲吧，这里我会，我如果讲得不对你再补充。”

“行。”喻子珩缓过来，依然觉得上了许星黎的当。

他为什么非要教骆嘉茂学习来着？

魏闲把作业里他会的题都写完了，留下最后一道题不会，想问许星黎。

许星黎看了眼，题不是很难，将其推给云砚：“问他。”

魏闲有点犯怵，不敢主动找云砚问，他总觉得云砚是个危险人物。

许星黎将魏闲的作业本推到云砚面前，言简意赅：“这题，他基础不好。”

云砚没有明着问他基础差到哪种程度，而是说：“你先讲讲你的思路。”

魏闲只能硬着头皮跟他讲，有种被老师点名回答问题的压迫感，说得磕磕巴巴。

云砚丝毫不介意，安静地听他讲完了思路，再以他能听懂的方式告诉他这题应该怎么写，说完之后就将作业本退还给他，仿佛只是走程序的完成了任务，既不问他听懂了没有，也不在乎他以后遇到同类题会不会做，更没有给他拆解这题的考点和知识点——和许星黎的讲题方式完全不一样。

都是学霸，为什么差距那么大？

魏闲含泪说了谢谢，拿着作业本回去继续写作业了。

许星黎将隐形兔子的解法工工整整的在本子上写完，将其给云砚过目。

云砚只给他思路启发，具体过程是她自己想出来的。

云砚认真将她的过程看完：“嗯，对了。”

【叮～系统任务：在奥数校队集训中取得第一名的成绩，达成后奖励故事积分5000分】

许星黎确定了触发任务的条件，她完成云砚给她的难题之后，给云砚“批改”之后，回答正确即刻触发隐藏任务。

目前只有两个任务，样本太少，无法确定其积分和云砚的题目难度有无关联。

唯一可以确定的是，想拿校队集训第一，是个很难的挑战。

她一时半会儿完不成任务，决定先起身换换脑子，活动一下筋骨，顺便抬杠——不，是检查他们的学习进度。

许星黎看了看骆嘉茂正在写的练习册，感慨说：“少小不努力，长大考零蛋。”

不知道他们上哪找的中考数学题，骆嘉茂居然能错一大半。

骆嘉茂气得把笔杆捏裂了，说：“我还没写完。”

“别写了。”许星黎拍拍田可的肩膀，“直接把初中知识点给他整个过一遍吧，魏闲也一起，可以给你们建立一个知识体系。”

魏闲和田可都有点傻眼，这他们哪会？

许星黎看向喻子珩：“那就到你上场的时候了。”

喻子珩指着那张中考试卷：“这不是在摸底考吗？”

许星黎五指按着试卷，将其挪动到喻子珩眼前：“这有摸底考的必要吗？”

喻子珩对着答案看了一眼，傻眼了，这么简单的卷子，为什么有人连基础题都不会啊？

喻子珩有些头疼，耍赖说：“你先给我讲一下物理框架。”

许星黎：“不知道你有没有听过我们物理老师的名言。”

旁边嗷嗷待哺的三个15班学渣都有些傻眼，他们物理老师哪有什么名言？

许星黎模仿着老师的语气：“哪有什么物理题啊，这都是数学题。”

喻子珩：“……”

田可忍不住笑：“你这模仿得真是一模一样。”

他们班物理老师经常偷懒，告诉他们这题用什么公式，讲一下思路，然后就告诉他们这就是披着物理外衣的数学题，只要学过算数的都会写。

同学们听着乐呵，真到考试的时候又是一脸抓瞎。

骆嘉茂皱眉：“你不是不听讲吗？”

许星黎理所当然说：“老师说了八百遍，不听讲也听过这句名言啊。”

她又跟喻子珩说：“我物理不好，你要是真想找人梳理框架，找云砚。”

她说完就朝着祸害许启山和许致远的方向走去，徒留原地风中凌乱的同学们。

喻子珩心情无比复杂，她说自己物理不好，但她考试分比自己高，且擂台赛也赢了自己。

虽然她总说自己不会、瞎蒙，但哪有人次次都能蒙对？她肯定是会，故意装不会而已。

喻子珩揉了揉自己的眼睛，重新振作起来：“我先带你们把初中数学框架梳理一遍。”