“局长，还是有学生想要学习的。”司徒泽指着角落里看书的一个孩子。

局长看了一眼，走过去，见他正在背英语单词，拼写全都对了，然而发音完全错误，不由皱眉问道，“这都是谁教你的，全读错了。”

那孩子吓得立刻站起来，把手里的手藏到衣服里。

“你别怕，读书是好的，我没有怪你的意思，你告诉我是谁教你的？”局长放轻了声音，生怕吓到这个小个子男孩。

男孩惴惴不安地看向他，“没人教，我是自学的。”

局长愕然，“初一不是开设了英语课吗？怎么会没人教呢？”

“老师也不懂，他让我们想学的就背词典。”男孩停顿了一会儿道，“我已经背下一半了，但不会读。”

局长心里百感交集，考教了几个单词，果然这孩子都会拼写，也知道意思，就是那发音完全南辕北辙。

离开学校的路上，局长忍不住叹气，“这些孩子，毁了啊！”

“不会的，现在还来得及，只要有好老师，还是有很多学生肯努力学习的。”司徒泽安慰道。

“可是这年月，到哪里去找好老师。”原先的那些，要么下了乡，要么辞去了工作，都不敢当老师了。

“您这是灯下黑，您忘了，我们县可是有很多知青的，他们大多数是大城市来的，基本都是初中高中毕业。初中毕业的教小学绰绰有余，高中毕业的可以教初中，有那学得特别扎实的，教高中也是可以的。”司徒泽提醒。

局长眼前一亮，终于明白了，“你小子是为了这个来的啊，我说呢，县长还特意打了招呼。何必这么拐弯抹角，你要是想要当老师，我安排一个考试给你，考上了你就可以去当老师了。有你这样的老师，那些学生肯定能学到更多的知识。”

“您误会了，”司徒泽摇摇头，“我没想过当老师，不过那些有文化有信仰的知青放在农村种地确实可惜了。”

局长愕然，“你是为了别人来的，是谁？居然动用到你帮忙说情。”

司徒泽又摇头，“我不推荐任何人，想要当老师，自然要通过考试，只有成绩优秀的，才配来教导学生。”

局长深深地看着他，发觉他真这么想，不由重重拍几下他的肩膀，“好小子！”

于是等司徒泽回到村里，更加劲爆的消息传开，炸得那些知青心驰摇曳，激动万分。

第七十四章 年代文24

晚上下工后, 周支书再一次召集了众人开会。

“这次开会的内容，共宣布三件事。第一件想必大家都已经知道了，那就是村里的制糖厂要招人, 四个名额, 村里两个，知青两个, 择优录取, 大家想考的可以报名。第二件事是我们司徒同志带来的消息，县里的中学和小学要重新招老师，本月底考试，要是想去的，可以来我这里开假条。这最后一件呢，就是村里要建新小学了, 校长是教育局派下来的, 原镇小学的校长, 后来退休了，现在又给返聘了。他会带我们三年, 三年后会选新的校长。另外, 关于村小学的老师, 会选九名，语数外各三名，你们擅长什么就报什么, 各科选最好的三名录取。对了，机会只有一次, 大家想好了选, 不能又考教育局的中学老师, 又不想放弃村里的小学老师。机会就这么多, 不能一个人样样都占了，所以选那种要想好。好了，今天就说这个，散会。村委和司徒知青留下来，我们说说在哪里建小学的事。”

村里人议论纷纷，觉得这三件事都偏向知青，可他们心里也明白，当老师当然更相信知青，毕竟他们确实比自己有文化。

自己的孩子给他们教导，心里也放心，总比那些小学都没毕业的老师好吧？

不要以为没有这种事，其实真不少，很多教小学的老师，自己都没读几年小学，教学质量可见一斑。

村里读过书的少，读了书后又没找到出路的就更少，像毛云，她是初中毕业，可以去考考试，但她已经有一份工厂的工作了。

这就要她自己取舍了，目前来说，老师当然更体面，但工厂的工资更高。

她是这样，村里那少数几个有文化的，也各有各的出路，不一定看得上村里的小学。

所以毫无疑问，这些职位肯定大部分都是知青占据，于是就有人有话要说了，“厂里的职位给我们呗，不能他们又要当老师，又要当工人，这太不公平了。”

周支书皱眉，“哪里不公平，都是要考试的，谁考得好谁上，这还不公平？”

“可老师有九个位置，厂里还要挪两个位置给他们，剩下我们村里就只占两个。”有人不服气道。

“谁说只有两个，你们也可以去考老师。”周支书心里明白，大部分人是没机会的，他们大字不识一箩筐，还想当老师，做梦。